轮船实验认知（动画版）

小伙伴们，一提到端午节，就不得不提到吃粽子和划龙舟。龙舟表演时，船员听着领队的号子与鼓声，一起用力划动船桨。让龙舟在水面上乘风破浪。

实验认知：1

那么，小伙伴，明明是朝后滑动船桨，船却是朝前行驶的呢?

实验认知：2

原来，在我们的生活中，到处都充满着“力量”。

实验认知：3

在拍皮球，跑步，玩碰碰车的时候，我们都能感受到力量。

实验认知：4

小伙伴们可以观察到上面所举的例子里，都有两个物体。科学家们得出关于力的第一个要素：力的存在离不开物体，而且需要一个施力物和一个受力物。例如拍皮球，用手去拍皮球，所以手是施力物，球是受力物了。

实验认知：5

皮球受到手的力量，朝地面撞去，然后又弹起来了。诶，奇怪了，难道地面也给了球力量？可是地面没动啊。

实验认知：6

这就要说道“反作用力”了。球在撞到地面的时候，给了地面一个力。我们把这个力称为F1。它的方向是这样的。同时地面也给了地球一个相同大小的力，它的方向是这样的。这就是实力的第二个要素。力都是成对出现的，有“作用力”，就会有大小相等，方向相反的“反作用力”。

实验认知：7

例如跑步时，我们的脚给了地面一个向后的作用力，同时地面也给了我们一个向前的反作用力。我们就只能朝前跑了。还有玩砰砰车的时候，你来撞我的时候，你自己也会被弹开。 因为你撞我给我作用力的时候，我也会给你一个反作用力。

实验认知：8

如果想更直接地感受反作用力，那就用力拍拍桌子吧，小伙伴，你的手疼吗？那就是桌子还给你的反作用力哦。

实验认知：9

原来，划龙舟时，船桨朝后滑动时，给了后面的水一个作用力。那么水也会同时给浆一个反作用力。于是龙舟就在水的反作用力推动下，飞速地朝前行驶了。

实验认知：10