童年不幸的影响会持续到大学时期

在童年经历过严重逆境的大学生的社会支持水平较低，比如找个人倾诉、寻求建议或寻求情感支持。当学生缺乏这些支持性的关系时，他们经历抑郁和焦虑的风险就会增加。这些是我们2020年发表在《美国大学健康杂志》上的同行评审研究的一些发现。

大量的研究表明，不良的童年经历可能会产生终生的影响。当儿童遭受虐待或忽视、目睹家庭暴力、或经历父母药物滥用、精神疾病或监禁时，他们出现身心健康问题和教育成绩差的风险就会增加。我们的研究深入探讨了童年逆境与大学生社会和心理健康的具体方面的关系。

我们的跨学科研究团队对德州州立大学的400多名学生进行了调查。我们发现，五分之一多一点的学生——具体来说，22.8%——报告说经历过四次或更多的不良童年经历，这一数量的逆境与不良结果的风险相当大的增加相关。

与其他研究一致的是，我们发现这些学生比那些童年经历不好的学生更容易抑郁和焦虑。

为什么它重要

近10年来，大学生心理健康障碍的发病率和严重程度均有显著上升。

抑郁和焦虑等精神障碍会导致学习成绩差，并增加辍学的风险。学生和校园心理健康顾问的平均比例是1600比1。对心理健康服务的需求与现有资源之间的差距，造成了《华盛顿邮报》的劳伦·兰普金所说的大学校园里的“心理健康危机”。

我们的研究表明，当学生在秋季重返大学时，如果他们能更好地了解学生经历了什么，以及他们需要什么来取得成功，大学可以帮助学生留在学校。这些学生中有许多人在疫情之前就已经在挣扎，而疫情只会带来更多的恐惧、损失和社会孤立。

什么还不知道

虽然我们发现童年经历过相当逆境的学生缺乏社会支持，但我们仍然不知道他们最需要或最想要的是哪种类型的支持。例如，学生是否会参加指导计划，如果会，他们是更喜欢教职员工还是同伴支持计划?在帮助学生改善他们的心理健康和与校园里的其他人联系方面，团体辅导课程会被利用吗?或者是促进健康的团体活动，比如散步或瑜伽课，会更有效吗?

接下来是什么

我们的研究团队将致力于更好地了解有复杂创伤史的学生的需求，识别他们的独特优势，并评估如何最好地帮助他们成功。我们也在研究这些学生创伤后成长的潜力。创伤后成长是逆境有助于发展积极的个人品质的过程，如同情心，利他主义和开放。