写在前面的话

“知识的价值在于分享”，一直是康石石个人信奉的一句话，也是指引康石石个人实践的一句话。特此为中国艺术留学生开放周三“艺术留学知识共享”栏目，每周三将邀请一位艺术&设计领域业内人士或海外艺术留学生进行个人分享，集合大家的艺术设计认知与艺术留学经验，为艺术留学生&预备生提供更加多元化的信息交流机会。

如愿以偿来了梦校，总体是挺好，但也有惊喜。比如，知道压力大，但真没想到，米理是真忙到假都不带放的嗷…以下是我们的日历：

注意，白色部分是上课，绿色部分都是考试哦…

尤其这个学期，就和高中月考一样，每个月的阶段汇报都会有评分，我就每天都在赶进度，毫无周末可言…春节过年那几天，还上了一个10天的workshop，每天讲完的东西第二天就要交作业，大年三十儿我都在熬夜…

01、米理，校如其名，真·理工

比如我学的室内与空间设计，是MSc理学学位，所以最近上关于灯光的课，就真的是在学物理…我是有点吃力，但是讲究科学设计的同学们应该会挺喜欢的哈哈。而且因为有空间两个字，就也会有“室外”的设计，可以说是从“交换空间”，直接大跨步到了“城市升级”。

lighting第一节课 被物理数学吓得焦虑了好几天

我们这个Interior and Spatial Design专业，有细分的3个方向：

• 新室内设计（New Interiors）
• 临时空间设计（Ephemeral/Temporary Spaces）
• 景观设计（Landscape and interior）

重点是！每个学期都可以根据兴趣换着学，相对比较灵活。之前采访提到过的汉艺小伙伴在景观那个班，我这2个学期都在临时空间设计这一挂（我就是开始没意识到这一点！又给同学们敲小钟了哈哈），下学期打算去新室内那边看看。

上学期的课程作业，老师在miro上给我们办了个“展”

不过，虽然在同一方向，我这2个学期的体验也很不一样。第一个学期老师比较注重方案，相对来说比较自由；但第二个学期，就特·别·严·格，每一个步骤都会要求很具体的逻辑与深度调研。

而且这2个学期，大多都是小组合作作业，分组也不是自由组合，而是老师给安排。分组原则基本就是：1、每一组都要有在米兰当地的同学；2、按照我们收集的案例风格，把比较相近的安排在同一组。

这也就确保了，每次小组作业我都会遇到不同国籍的外国同学。这其中的经历，我有不幸遇到过比较执拗、很“老板”的意大利同学，反向锻炼了我的合作沟通能力；也更真实地体会了跨文化交流的过程，以及因此得来的收获。

远程小组作业好帮手——miro

比如很多时候，一些外国同学做设计很在意的点，反而是我平时注意不到的。像上学期一个土耳其的同学，就会格外在意与自然有关的东西，我们的小组作业就也会融合这个概念进去，在交流中得到更丰富的产出。

或者有时候，个人风格、背景，会比文化差异导致更多的不同。因为我们班也有挺多同学本科不是室内，而是从产品、建筑…转过来的，所以设计思维也都不太一样。像热衷于建模的建筑背景巴基斯坦同学，就很“hate”我们做交互设计调研时候的那些活动哈哈。

巴基斯坦同学内心：我只想建模

02、米理特色之一：交叉

不仅交叉，而且每个老师的风格都大不相同，就感觉我“博采众长”，从不同的老师那里学到不同的东西。比如我们室内设计打头的专业名，这学期在做街区改造的项目，带我们的老师有交互服务设计的。（再比如我一个在米理学服装的同学，最近在给服装店建模，还要学犀牛哈哈。

这个街区改造的大地块，是在米兰当地真实存在的，我们每个小组所分到的区域完全不同，需要通过各种调研去挖掘它的特性。老师也会带着我们去设计游戏，和当地居民互动；在意大利的同学就去现场，进行线下交流，搭配起来做collaboration design，总体来说就很交互。

前天赶汇报的ddl，点炸鸡助兴

目前我比较喜欢，或者说期待的项目（正在进行中嘻嘻）就是在这个小组合作项目的基础上，延展出的一个个人项目。

因为这2学期大部分都是小组作业，我会觉得给我个人发挥的空间不太多，这次终于可以把之前学到的东西拿出来单枪匹马操作一番，Solo一下了。

具体就是在我们小组改造的街区中，以一个停车位的空间大小，来做一个展览，讲解我们的项目，传达“15min城市”的设计理念。形式不限，但是预算要在2000欧以内。我就觉得嗯，有点挑战性，会很有意思，毕竟都来上学了，还是得学有所成，不能一直吃老本儿，不值当。

总结来说，米理这种体现在作业分组、老师教课等各种交叉混着来，细致步骤还不能少的风格，对我做设计的流程，还是挺颠覆的。

我之前做设计可能就是想到一个好玩儿的话题，然后就去做调研，一步一步延伸，逻辑性没有那么强。但是在米理，尤其这一学期，就特特特特注重前期调研的逻辑，基本是给我掉了个个儿，但也的确，逻辑思维很受锻炼…希望我可以顺利完成个人项目，彰显一下吧，哈哈。

03、现在看来，在汉艺的学习，是很必要的过渡

尤其是像我这样基础比较薄弱的，来汉艺真的是给菜菜的我在留学之前进行了十全大补。

想当年我排版都是用AI，来不及的时候直接用PS排的，来了汉艺才知道原来排版是用ID…就无论软件学习，还是设计思维，都让我在研究生的开始阶段，可以更轻松的应对问题。

所以同学们，做作品集的时候一定要认真多学！老师教的思路、学习方法，都要学的扎实一点，这样打好基础后，研究生学起来才能不那么费力，提升的更快，而不是一片兵荒马乱…

之前在汉艺做的作品，当成毕设，还被选中在地铁广告板展出啦（中间的兔子洞，嘻嘻）

因为也有一些朋友在英国上学，我们平常经常交流，就能感受到米理和英国那边的教育方式还是挺不一样的。

比如我们是超级大班，一个班40多个人，1个专业3个班就100多人，相对来说会遇到更多不同背景的同学一起交流；英国的一些院校需要写论文，但我们不用，就可能米理这种授课制的专业，还是更加注重培养设计思维，去实地操作这样。

展览在芍药居地铁站哈哈

但我的确很羡慕英国的同学们一放假就两三个礼拜…我们也就圣诞节有个假期，但是回来第二天上课就要汇报= =，那基本上假期就是放来让你做作业的…

要说比较人性化的，应该也就是米理知道自己学业压力大考试多吧，所以我们可以自己选考试时间，考不过还可以一直考…我有一门课就是因为这学期赶项目，实在来不及复习，就报的9月的考试。（希望那时候可以坐在米理的教室里了！）

很巧，小组同学离我只有高铁20min的距离，面基后第一次线下面对面学习哈哈

总结一下在米理这一年就是，虽说和我本来想学的纯·室内设计不一样，但学的广泛交叉一些也很好，至少我目前感觉自己的能力是有在拓宽的，各方面都锻炼到了，以后的选择也会多一些。甚至是真的转去做纯室内的话，也算是比较轻松的事情。

最后给想来米理同学们的建议就是，如果你是真的想学到东西，放心，米理绝对能够满足你。不过来之前，也最好多看看官网的课程安排，确定一下这样2年制的授课模式是否适合自己。

如果你想早点毕业开始工作的话，可能需要多考虑一下了。像我本来是这样打算毕业立马工作的，目前就改变了计划，打算到时候先歇息半年缓缓…有多累大家也可以从我爸妈的日常念叨体会一下：

我妈：上学哪年不能上，别太累了，健康第一，大不了休学1年再读balabala...

我爹：要不是我不会，我就帮你做了，不能睡那么晚每天balabala...

（我：您要是真会，我也真不跟您客气了：）

真切愿望

接下来差不多我就打算准备准备8月份过去意大利啦，还是比较期待的嘻嘻！也祝大家都好运！有机会今年米理见！

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