娃学英语怎么选教材和老师？怎么读绘本？如何有效提升英语？

写在前面：本文首发于公号无敌大薇薇，主张通识教育，从语言到全学科，从三观到批判性思维，帮助大人和孩子一起成为积极的终身学习者。

娃学英语到底要用什么教材？这是我被问到无数次的问题。还有诸如此类：

幼儿园要用XX教材好不好？

XX培训机构用的XX教材怎么样？

Reach很有名？和Wonders哪个好？

新概念学到2，好像进步不大怎么办？

……

正巧，受美国国家地理学习出版社（简称NGL）的邀请，我给大家做了一场关于【如何选择教材，如何用教材，如何有效提升娃英语水平】的讲座。

原计划75分钟，但是太多要分享的内容了，我讲了110分钟…再配上我这个自然快进效果的语速，大家可以想象，就这样一个问题，有多少可以聊的干货？

公号文章中有我讲座里的小片段，大家可以感受一下语速和内容。

整个讲座基本上大家的问题，我都给了解答。而且不仅仅是告诉你结论，是从基础认知来告诉大家原理，这样大家就能更清晰的知道为什么？怎么做？

列举几个在讲座里提到的问题，大家可以参考：

1、不要轻易随便买教材，因为能讲好的家长非常少。

别说家长讲不好了，能用好的老师都不多。当然讲座里我会教你应该怎么讲。即使如此，大家也要清楚，既然是教材，就是为课堂设置。越好的教材，越容易上手用好，但是其价值最大化也一定是在课堂上，有团队有小组的时候，才能真正的发挥出来。

2、家庭教育最有效的就是家长开口说+亲子绘本共读。

我也以NGL出版的绘本为例，教大家如何有效读绘本。千万不要只是读读字就完事！那样太浪费绘本了！讲座里我给大家演示了怎么用基础绘本给孩子在日常做好自然拼读，语言启蒙和思维启蒙。

幼儿园阶段不要用教材！尤其别在家用！然并卵也用不好！最有效的方式：家长开口说+亲子绘本共读！重要的事情再强调一次。

开不了口不会说不会读？顺便给自己打个广告，14个月的家长大课解决刚需问题，提升亲子关系，学会沟通，全面提升家长和娃的思维能力以及英语水平。

3、不推荐新概念，因为陈旧，千万别跟我说经典，绘本有经典，故事有经典，教材可真不是这么评判的。

简言之，适合二三十年前的中国语言学习状况，没有好绘本，没有好书好音频，新概念在当时确实就是最好最科学的。但是很明显不适合现在好书这么丰富的时代。

我们国内小学中学语文教材在这二三十年都改版了那么多版本，你以为守着一套老教材就可以学好英语？包括我这次举例的Reach教材，已经是相当强悍了，人家也才完成升级更新，变为Reach Higher，增加了更多的与时俱进的好内容。

至于江湖传言把新概念背下来就能学好英语。其实你把啥好文章好书好句子背下来都能学好。所以，别迷信，一定要了解科学学习的方式是什么。

4、Wonders和Reach都很好，都是美国主流的小学教材！

我家也都在用。Wonders对于老师要求更高，因为拆解的没那么细，相对而言Reach的内容划分更细，会更容易上手。

个人更喜欢Reach，因为给了很多铺垫，词汇也用的更丰富。整本教材不断的在帮助孩子提升思辨性。用大白话说，就是一边学要一边思考，不仅仅是学习单词句子，更是培养孩子对事物和世界的认知以及分析能力。

这些隐形的能力，对于我们每个人都至关重要。

另外讲座里，我还给大家实际演示了，怎么讲教材，怎么讲绘本。怎么在充分了解的情况下，有自己的判断，增加自己的思考力，这样可以更加客观的选择适合自己孩子的培训班老师。

欢迎关注公号文章收看reach教材讲解片段~

当然，我也反复强调了：在孩子能达到美国G1水平之前，不用特意上培训班！！因为性价比很低，基本上任何培训班都是如此。因为语言的底层原理就是要保证时长和输入量，如果你只寄希望于培训班的一周一两次，每次一个小时，基本没用。

作为非英语母语的孩子，达到美国娃G1的水平差不多是：

能够开口基本流畅的表达自己的想法；

至少认识三五百个单词；

能听懂日常沟通，可以听桥梁书；

如果以RAZ为例，那G1差不多是F的水平。

获得此次讲座，请在公号后台回复“627”。这个免费活动到7.10晚上24点截止。如果你在这个时间之前点进去过链接，可以永久回看。

我还给大家准备了两段亲子绘本共读视频福利，可以参考我们日常阅读的方式，怎么把书读厚，再读薄。

1、给不到3岁的弟弟讲绘本Llama里的片段视频；

2、给6岁的哥哥（KET水平），在精读的时候进行写作引导。