怎样学习文献学及其他

有人说，现在的研究生的文献学常识极为匮乏，几乎没有任何的基础知识。

我认为，很多东西是自己学会的，不是老师教的。我读研究生的时候，老师也不教所谓文献学的常识，如在图书馆检索查找各种图书文献等，而是自己在图书馆里到处翻，自然就知道有什么工具书，都可以查什么。现在网上的检索更多，学生都应该自己学会。

再就是看一些书，也能学会很多东西，老师不教，不要怪老师。

再就是同学之间的相互交流。

关键的问题是现在许多学生不是为了学问，而是为了文凭才考研的，自然不会用心学东西。只想着怎么混过毕业，拿到文凭，所以平日里不用心于学问之事。考研选专业或方向也是挑简单易学的。既然没有爱好学问之心，又有什么好说的呢？

我现在带新来的研究生，都先和他们谈一次话，了解他们的情况和想法，再做一番告诫，之后就由他们自己选择。反正三年之内是不能在我手下混日子的，但尽管这样，还是有些学生没有学到什么东西，因为有些研究生总没有改变从前那种“被人教”的习惯，而没有掌握“自己学”的方法。

学文献学，一定要能读懂古文古书，那么，怎样让大一新生对古文感兴趣？

老师有风度，还是很重要的。但更重要的，是老师能把文章讲得既浅显，又深刻。把中国古文的风采讲出来。

首先老师对古文要有非常喜欢的感觉，能把其中的感情讲出来，再把其中的义理讲出来，还要给学生互动，让他们觉得自己还有点古文的底子。最好再带两卷线装书去，让学生感受古人读书的感觉。老师要是书法好，更可以把文章写成书法卷子，当堂展示。要让学生喜欢古文还是有很多办法的。

徐复先生论做古文献研究的基本条件

他认为要有“三好”：脑子好、身体好、坐功好。

脑子好，也不是说脑子要特别聪明，只是说脑子不能笨，否则，学起来的确有些麻烦，这个不消多说。

身体好，也容易理解，黄季刚先生就是未注意身体，未满五十就逝世，否则成就会更大。陈寅恪也是晚年眼睛很不好，要看书都很麻烦。身体可是本钱，年青人要悠着点。慢慢熬，认真读，活得久点，总会有所成就的。长寿学者的例子，就不多举了。

坐功好，实际就是能坐冷板凳，要想把专业学好，光靠聪明显然不行，能埋下头来，多读书，多思考，才是正道。

其他老师也谈到其他一些条件，如家境好、性格好，加起来便是“五好”了。

家境好，听起来让人难以接受，好像家境一般的，便不能学古文献似的。这本是老师的一句戏言，想来却也不无道理。因为学古文献的，容易成为书呆子，这门学问又是很不容易挣钱的。如果家境不太殷实，每天为衣食奔波，实在没有多少心情与时间去用心读古文献。反之，如果家里在经济上有支持，便可少些后顾之忧，成功就会更容易些。

性格好，大概是说情商，学古文献，可能更适合平和的心态、沉静的性格，如果太急躁轻浮，也不太容易学好。当然，古文献真读多了，性格会慢慢好起来的。多看《论语》，多读经典，修养自然会提高，性格也会讨人喜欢。

我认为，以上这几好，也是空论。第一，文献不是学的，是读的。读都读不懂，谈什么学。第二，文献不是文献学，做什么学问都要读文献。而读文献却不一定是文献学，更不是学文献。第三，活得久不一定比人家牛。活得比黄侃久、比王国维久的人很多，没一个比黄侃牛，比王国维牛。第四，坐功好，不一定读得懂、读得进文献，不读文献也一样可以有坐功。有好多活都要坐功。第五，现在家境好的多得是，没一个能坐下来读文献。第六，这种话千万不要当真，更不要挂在什么名人身上视为名言。

又有人问，学文献，要不要抄书？或者说抄哪一部合适？

我以为，抄古书，并不是一件太难的事。抄10－20万字，就可以抄好几种古书。四书全部加起来，不过5万字，再抄周易、左传、老子、庄子、礼记等几种，估计也就20万字。不知道是笔抄，还是用电脑打字？最好用小楷抄，买十支金不换，两刀宣纸，十盒一得阁，一笔一画地抄，功德之事，抄完之后，一定墨香满室，蓬壁生辉。

上大学时，有一同学利用暑假，抄了郭沫若的中国通史，可惜。所抄不当，空用工夫。

又有人问：怎样用古文写作？

不是想用文言文写作就能写的，也不是想恢复就能恢复的。整个大环境都不可能造就会写文言文的人了。无论他多大的学问，都不会写。无论他多大的名气，也同样不会写。在现在这种学校制度下绝对培养不出会写文言文的人来。有些人也在硬写，但看着就难受。若有心用文言文写作，首先不说现代的话，不看现代的书，只看古代的书，只说古代的话，这样过个十年，才能写出有点文言文味道的文章来。杜甫说，读书破万卷，下笔如有神。读破万卷古书，再说写文言文的事吧。