爱孩子，从接送孩子上学放学开始

爱孩子有许多方法，有自己的亲身经历，也有从师友那儿学到的经验，更多的应该是从影视传媒和书中获取的知识。

在我国的任何一座城市，我们都可以看到一幅壮观的景象，那是上学、放学时间，学校门口熙熙攘攘，车水马龙。那是接送孩子的人群，小车、摩托车、自行车，人多得就像赶集。交警、值日教师、义工忙得晕头转向。

孩子正处于长身体，长知识的阶段，此时，我们的家长从直觉出发，认为应该让孩子尽量地将时间用在学习上，似乎其它什么都不应该考虑，这也是一种抓主要矛盾的方法。但是这主要矛盾没有抓对，甚至可以说是本末倒置。孩子学习的知识是不仅限于课堂内的，更多的是与社会接触过程中所学习到的知识。如孩子此时最需要的是锻炼，走路就是最好的锻炼之一，走路可以锻炼自己的四肢，可以培养身体的协调能力，在路上还可以看到许多只有走路才能感受到的城市景色，人情世故，还可以在与同学的交谈中学习到许多课堂上学不到的知识。这是孩子接触社会的很好的一个机会。但许多家长没有看到这一点，将孩子的这一非常自然的了解社会的渠道给封堵了。孩子的成长是在与社会与同学的交往中潜滋暗长，这是一种看不见的能力，它绝不在家长的小车里形成。

现在网络发达，我们可以通过自媒体，发现许多平常见不到的东西。当然包括教育的一些事。我们看到我国的邻居，小朋友们去上学，绝大多数都是自己背着书包走去的。而且我们还会发现他们所理解的现代教育完全与我们不一样，他们让每位孩子从小就接受一种体育锻炼，哪怕在活动中摔得鼻青眼肿，家长都很乐意。总是想办法，让孩子从小受点“苦”，如上学路上，一些幼儿园的孩子还需要家长引导、陪同，但家长却空着手，那大大小小的包，全部由孩子自己背，因为他们认为孩子自己的事，就应该自己做。背包、提包都是孩子干的活。重活、累活孩子干不来，但轻活总应该让孩子干干的，其实孩子小的时候，是非常愿意做自己能做的事的，或许这就是顺应孩子的天性吧。

要学会真正地爱孩子，靠直觉，那是一种本能，连小狗小猫都会做的。

我们很多家长会想，接送孩子是为了他们的安全，因为现在满大街的车子，但我们想想，日本比我们的车应该更多，那为什么他们却不像我们这样接送孩子？当然用车接送孩子，对于路途比较远的，这是很有必要的，但没有必要一定要送到学校门口添堵。可以提前离校门一个站的时候就让孩子下车，这样孩子得到了走路的锻炼，自己开的车子也开得比较顺溜，不会与别人一起到校门口去凑热闹，让自己的心情不好。这岂不是一举两得的大好事？

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