教育的事，是从一件一件的小事入手的，这样去做了，才会有效果

已经形成习惯的东西是非常难以改变的，可见习惯的力量。习惯有好习惯，也有不好的习惯。比如班上有不少学生的坐姿不好，总是无法做到双脚掌贴地，这是从班上的学生写字写不工整，而发现的，所以身体要正，字才能写正，因此也就非常注意对学生坐姿的矫正。

坐姿对一个以后要走向社会的人是非常重要的，一是坐有坐相，老祖宗就这样教导我们的，坐相是一个人精气神的展现，所以马虎不得，不好的习惯越早纠正越容易。坐相还与能否长时间的工作有关，由于坐姿不对，很容易引起腰酸背痛，长时间就容易产生疾病，所以不能对不良的坐姿掉以轻心。

我对学生提出“坐好才能做好。”的口令，为了经常提醒学生的坐姿要正确。一个良好的行为习惯不是能够朝夕就养成的，需要长时间的培养训练，用这简简单单的话来告诉学生，做成功的事，必须从细节开始，从习惯开始，俗话说，习惯成自然，如果不按正确的方式去做某件事，可能也会成功，比如我们看见过没有手的残疾人，用嘴衔着笔写出的书法很漂亮，是不是就会认为用嘴写字比用手写字好？不，那是很痛苦的，是一种无奈的选择。

不少学生经过几年的学习，不像是在学校学习过的，坐没坐相，站不像样子。学习是很讲究基本功的，这不是一个形式的问题，也不是师道尊严的所谓服从的问题，而是个好习惯养成的一件重要的事。身体正了，字也容易也得工整，对于身体健康，目前还体会不到，但我们一定能够知道坐好是一个好习惯，所以明白道理就要去做，如何更快，更好地做成做好它，必须有个简单的描述，小学生不喜欢繁文缛节，要简约通晓，因此，我就想出了这个平常人听不懂的话：“坐好才能做好”。上课时，我一说这话，学生马上就知道挺直身子，坐得端正来学习了。

那么下半句话是什么？就是“做好更要多做多想。”就如，学武术，学会了基本功，就要开始学习套路了。我们每个人做一件事的时候，总是想将这件事做好的，这是一个人的良好的愿望，作为小学生，同样如此，但想是一回事，做又是一回事，想只有通过做才能实现。我经常告诉学生，小学生最要紧的是，在小学多做，做错没关系，谁叫我们是小学生呢？何况社会上讥讽人的时候，经常用到的话，就是小儿科，或说小学水平。这也就意味着，我们小学生的知识水平是不高的，小学是最黄金的学习时代，其中一点，就是能够错，而且让人觉得理所应当。长大了就不一样，错了是要负责任的，比如失之毫厘的计算错误，对于重大工程也是要命的事。

在小学，要养成敢做，不怕做的好习惯，这对于将来，学习也就不是什么困难的事。所以说，这后半句的意思是第一，要做。说得书面一点，就是要去实践，只有通过实践去获取的知识，才能成为自己真正的知识。看书，是学习，是做的一种，写作是学习，也是做的一种，学语文能做到喜爱写，将字写漂亮，喜欢阅读，将阅读变成悦读，喜欢作文，将写变成爱写，那就是学不好语文都是不可能的。第二，要多想，是要学会思考，思考能让人机灵、睿智，思考是有方法的，好的思维方法的掌握，是靠在运用中获取的，因此，我们平时学什么都要养成积极思考的好习惯。

书本里说的，不一定是都是对的，老师说的也不一定全是对的，要自己去想一想，想好后，最好写下自己的想法，这样，就将学习的妙诀掌握了。

坐好才能做好，做好更要多做多想。

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