义务教育如果让“资本”染指——是社会的大“不幸”

最近，媒体的热点是教育！

教育中一个细分的板块，叫校外教育培训机构。

5月10号和 6月1号这两天，国家市场监管总局对这个领域中的15家机构实施罚款，而且是重罚！一共罚了3650万人民币，平均每家243万。

这其中有两个机构进行了顶格罚款，就是最高的罚款额。分别是250万，这两个机构一个叫作业帮，一个叫猿辅导。

有人说，这点罚款太少了，对他们来说九牛一毛。他们太有钱了。

为什么？这类机构，这几年成为全球资本市场上，投资机构的“宠儿”、“香饽饽”。现在，全球境内外投资机构排着队给他们投资。有的人还投不上了。

举例说明，猿辅导2012年成立到现在，9年的时间融了27.52亿美元。，

为什么说九牛一毛，27.52亿和250万相比，1/11497！你说是不是九牛一毛。

作业帮融了18.1亿美元

这里面还有一些未报出的数字，所以说他们融资数额远远超过了刚才说的这两个数据。

还有一个数据非常吓人，这个行业（累计）注册公司到45万家！光2020年这一年上半年，新注册的就到了8万家。这类公司实现融资多少？是前10年的总，500亿人民币。说明什么？这个行业非常火爆。

有人问，为什么要对他们重罚？两个原因：第一个是直接原因；第二个叫间接原因。直接原因是，这类机构出现以后，他必须要招生，做广告和报价，由于竞争太激烈，再加上背后资本的推动，他们采取了不正当竞争手段：叫虚假广告和欺诈价格。

这次，他们这样做，直接撞到枪口上了。教育行业是一片“净土”，国家是不允许这样的。加之，整个教育行业在落实学生的减负。校外培训机构反过来要对学生增加负担。这是和国家政策方向背道而驰。加之，社会各界反映强烈。因此，必须出手整治。

第二点叫间接原因，问一下大家，我们国家的教育体制，或教育方向是什么？本质上讲是应试教育。

这样以来，自古华山一条道，所有衡量的标准就是你考试成绩如何决定你的未来。在这种教育体制的情况下，形成一种价值观或者教育观：如，不能让孩子输在起跑线上；再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子；望子成龙、望女成凤；金榜题名、衣锦还乡。这些思想在家长、在孩子当中根深蒂固了。这些思想再加上教育体制的应试教育，就形成一个巨大的市场（具体讲，提高学生分数的辅导市场）。

在争夺市场的过程中，他们万万没想到这个市场和其他市场完全不同，这是一个什么市场？义务教育，义务教育就是不掏钱的教育，义务教育这个天地是一个干净天地，是一个相对纯洁的天地，这个地方是不能污染的，是一个道德天地。所以说他们用普通产品市场经营的手段到这里来经营。这叫大错特错！

现在这种校外培训市场竞争激烈，一片混乱，在社会上造成极坏的影响。因此监管机构必须狠狠地杀住这个苗头，进行严格的整顿治理，否则整个教育系统就会乱套的！谁能承担这个责任？ 谁也承担不起。这就是重罚他们的主要或者本质原因。

目前，校外教育培训机构一下子变成整个社会的一种现象：社会公敌。

这一现象，我们可以从两个层面看：从表面看有这样4个理由，从深层次看有一个模式值得我们警惕。

表面看的 4个理由：第一个，“全面深化改革委员会第19次会议”明确（大篇幅）提出要对这类机构实施从严治理。

这说明问题非常严重。还提出校内要减负，校外培训却在增负，这简直是和国家的基本教育方向、制度背道而驰！

第二点，教育部今年年初就提出，从严治理整顿校外教育培训机构这项工作摆在整个工作的重点当中的重点。

第三点，学校对于这类机构实行抵制。为什么抵制？他发现这类机构，第一参差不齐， 第二竞争激烈，使整个现有的教育系统暴露出一些问题来。比如，第二天上课的学生东倒西歪的，为什么？晚上加班了，上校外培训班了。第二个在教学大纲往前推进的过程中，发现学生接受程度不一样，有的人提前做了这种预习了，有的人没有预习，这不就搞乱了吗。

再一个是家长，家长掏了钱结果发现，这类机构简直是水平参差不齐，水平高的还可以 ，水平低的结果是白花了钱，上当受骗。

因此家长的投诉非常多。现在全国商业事件投诉案件当中，教育领域排在了第4位，占8%的比例，这是4个表面现象。

深层次的原因：关键在于一种运营模式 叫“资本化运作模式”。把好端端的良心行业变成了玩命逐利的产业了。具体的变戏法手法是：

首先，要逮住一个大市场，前面讲了校外教育培训机构，这是一个巨大的市场。据说有1500亿到3000亿这么一个大的市场。第二要打造了一个商业模式。这是模式是：一个中心，即指培训平台；三个要素，一是家长，由他们来买单（课程等产品）；另一个学生（他们需要课程）；第三个要素是老师授课。

有了这样一个模式以后，他们要引粉（用户），在普通产品开发过程中所形成的一些商业运营方法，通通运营到教育领域来了。首先夸大宣传广告，比如有一个机构说我们和联合国合作办学，大家一听和联合国，厉害了；有的还要和名校挂起钩来，什么我们学校的老师都是985、211学校毕业的，夸大事实；怎么样？他吹的是85%，实际上连15%都不到。这就夸大宣传吸引人。

第二个就是价格欺诈，他标的价格是叫划线价2888，实际价格一块钱先买一节课，听听看看，听好了以后再去付费，交叫整个课程的钱。标的2888那一份都没卖过，这就叫价格欺诈。

还有就是夸大学校实力，夸大教学结果。比如说培训机构，今年某某学生中考全省第一名或者说高考当中第几名是我们学校出现的等等。还有家长评价利用一些假的，没有真名的家长做了一些评价。总之，通过夸大宣传，通过这个价格欺诈来引粉，结果利用这些商业手段和互联网的手段，获得大量用户。如，作业帮这家机构，激活用户达到8个亿、月活用户达到1.7个亿、日活用户4100万！那都是巨量的。

有了这些用户后，第二步开始‘贩卖焦虑’了。什么叫贩卖焦虑？：如，你的孩子可能只差一分就错失了中考、高考机会，对他来说会遗憾终生的。如果增长关键的一分，可能会改变一个人的命运。家长一听这样的宣传马上就着急了，所以说就开始从腰包里掏钱买这些机构的课程。他们心里想的是：千万别耽误了孩子的前程。

通过贩卖焦虑来引粉，这是极其不道德的。这样一来他们就可以在平台上拼命的售卖课程，拼命的赚创收。开始创收，利润出现后，为下一步做好了准备。

有了一定规模的营收和利润后，投资大佬们就开始出来包装公司。把公司包装得漂漂亮亮的——精美包装，然后再想办法在国内外资本市场推动上市。

只能到境外上市了，境外非常欢迎中国的产品，中国市场大，人口多。做一个项目如果是大众人口的，那就会形成巨大的销售收入和利润增长，所以说国外的有些资本市场，才不管你在国内道德不道德了，才不管你将来会造成多么负面的影响，该上就上啊。

一旦上了市，投资机构开始进一步的炒作包装，把市值推得高高的。当市值推到一定高度，稳定到一定程度以后，他们马上干什么呢？ 套现退出。这个时候他们可能挣了5倍、也可能挣了10倍、也可能挣了30倍、也可能挣了50倍、甚至可能挣了100倍。这就是这些投资机构的根本的目的。

在他们看来，你项目本身只是我手里的一个挣钱的工具。我才不管你的将来，我只管我能在什么时间段内实现套现退出。

这有一个试金石，如果这些投资机构真的想关心中国，真的是关心中国的教育产业，我提出一个问题，他们别退出 ，做战略投资人，长期和这些机构绑在一起，一绑绑一辈子。我估计这样做的机构相当少，甚至没有。这就是问题所在。这就是这类机构今天为什么成为全社会公敌的深层次的原因。

客观地讲，校外教育培训机构需要吗？ 需要、非常需要！教育的主“战场”是中小学校，包括高中部分。这是中国基础教育的或者义务教育的主战场，在主战场之外，如果有结构科学、运营合理、监管严格的校外培训机构，和教育主体形成很好的匹配，那是我们理想的一种状态。

我个人观点：

这次对校外培训机构的从严治理整顿是非常及时的。这次行动的整个思路是非常系统的，即通过治理整顿，把校外培训机构纳入正规和严格监管之下，与教育主体形成很好配合。明确出严禁资本化运作，保持教育天地的本来面目。这是真正目的。

同时，强化措施落实，从严管理，防止出现损害家长利益的事件发生。如，卷款走人，机构倒闭所造成经济损失等等。在目前这个时机抓好此事非常及时和重要。

通过治理整顿让涉及到千家万户的教育事业更加理性规范发展。