校外培训机构价值几何？

#育儿事务所#校外培训机构分为两类：艺术类、学科类。

艺术类顾名思义为才艺类学习，包括舞蹈、画画、钢琴、主持、硬笔等；学科类与学校开设课程基本相同，包括语文、数学、英语、物理、化学等。

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一开始小朋友主要进行艺术类培训，随着年龄增大，学业压力逐渐上升，慢慢放弃艺术类培训，转向学科类培训。

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学科类教育是人的基本能力和素质培养，学校循序渐进都会开设课程。就目前中国国情来看，艺术教育是衣食住行之外的高端消费，学校也开设课程，但相对重视程度比学科类要低得多，依据授课时间及授课方式基本无法完全掌握和消化，由此艺术类教育培训就这样应运而生。

艺术类在后续的升学及就业方面，均没有明确的要求，家长自我选择性很强，你有钱可以多培养，提高的能力是自己孩子的，如果经济不宽松，你可以一个艺术学科都不报，出了学校门，进入学校照样可以混得很好，只是少了艺术细胞而已。

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最近根据中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的有关规定，各地教育局陆续下发关于暂停学科类校外培训机构通知，如火如荼的校外学科类培训机构陆续按下暂停键。我们所在的城市，目前变化不大，线下培训班还在继续进行，学而思线上课程即将开始。

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学科类培训是否有必要存在？

1、如果大家都培训，跟大家都不培训是没有任何差别的，但是大家都培训，而你不培训，你的差别就大了。从这点上说，学科类培训机构应该坚决取缔，增加了孩子的学业负担，又消费了家长钱财。

2、周边出现这个现象，现在初中不择校，微机派位。一旦孩子分到不好的学校就读，家长也没有办法，有经济基础的家庭选择外培。从这方面看外培是很有必要的，一个好学生，因为一个不好的学校而耗费了前途，这是我们大家所不愿意看到的。因此从这个点上，学科类培训机构是有存在的必要的，但也有方法可以避免。为什么呢？孩子还是那些孩子，为什么到一个所谓的好学校就能够好好学习，不需要外培，到一个差学校就不能好好学习，而需要外培呢。

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究其原因，是学校硬件设施，是学校师资软性资源等原因造成的。教育领导机构是否可以把义务教育阶段教育资源均分，包括学校硬件及教师资源。让好学校不过分好，而差学校也不差，让每一个孩子都得到同等教育资源。这样学科类校外培训机构也就可撤了。

3、学校学得不好的学生需要学科类培训教育。这是学科类教育培训存在的最大亮点。学生在学校学习不扎实，学校教学进度一路向前，学生课外适当补课可以解决这个问题。

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大肆兴起的学科类培训机构有哪些坏处呢？

1、加重了学生学业负担，因为大家都在培训，不拖后腿，自家孩子也得去，孩子们学校放了学，就往培训机构跑。马不停蹄，导致孩子睡眠时间不够，没有正常的娱乐休息时间，压力很大。

2、家长经济压力大，就中共中央办公厅、国务院办公厅发文时间，大家可以推断出，此发文是紧跟了三胎政策的步伐。生一个孩子沉重的教育成本，一个孩子，两个孩子都压得一个家庭喘不过气来，谁愿意生三胎，所以禁学科类培训机构迫在眉前。

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学科类校外培训机构禁止后，将产生哪些后果呢？

1、外培教师在培训机构失业，必然引起另一个开始，私教将盛行，收费更贵，教育再度分化，外培是富裕人家子女的专利。

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2、在学校学得不好的学生，只能是差生状态，无法改变。

学科类培训机构禁止后哪些人得利？

1、学习能力强，学霸得利，他本来学得好，不外出接受培训。现在学得不好的也不能培训，所以学霸可以一直保持遥遥领先状态。

2、父母知识水平高的孩子得利。禁止了校外培训机构，但没有禁止父母教孩子。在学校学得不好的地方，家长可以在家帮忙巩固，禁止校外培训机构对父母知识水平高的孩子是非常有优势的。

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