最高尚的阅读

文/管剑刚

一个人阅读的目的，一般说来，从他阅读的书上就可看出来。假如他读的是历史书，他就是想了解辨析前人成败得失的原因，使自己变得更聪明一些；假如他读的是哲学书，那他就是想升入思想大师的形而上世界，采撷一些思想精华，以便自己能真正知天命，并从而更富有智慧；假如他读的是文学书，他就是想寻求感情上的共鸣，丰富自己的生命感受，让生活中的欢乐与痛苦都染上诗的色彩；如果他读的是报纸，那他就只是在获取信息而已。当然还有一种是学者读书，其读书的目的此处存而不论​。

当然，细说起来，阅读的目的就纷繁复杂得多了。

一个领导和一个群众阅读历史书的目的就不一样，领导阅读的目的在于借鉴治理政务的方略，而群众阅读的目的有的就十分简单，就是想知道知道古人那些热闹事，像孙悟空对玉皇大帝所说的 “皇帝轮流做，明年到俺家” 那些事儿。领导和群众不一样，领导和领导也不一定一样。有的领导是想吸取历史经验教训，做好为人民服务工作，而有个别的领导就是想学习古人玩弄权术的高招，以便永久立于不败之地。

阅读文学书籍，文学爱好者的目的是想提高自身修养或学习创作技巧，作家的目的是想借鉴或藉此产生灵感。有位作家曾经坦率地说，现在，我基本上只读对我写作有帮助的书。少女喜读言情小说，是想从阅读中满足对纯真爱情向往的精神需求，而有些少妇对言情小说的迷恋，却是想借此弥补现实婚姻的不美满。

鲁迅先生说，读《红楼梦》，革命家看见排满，道学家看见宫闱秘事。窃以为是革命家日日夜夜都在想着推翻满清王朝，所以到处搜求排满的信息；道学家向来虚伪，凡是他禁止别人干的事他自己都干。他声色俱厉地谴责干涉青年的爱情，而他却偷偷地娶好几个小老婆，有时还忍不住偷鸡摸狗。所以，他读《红楼梦》就是想挖点隐私以满足变态的快感。

阅读的目的因人而异，是什么样的人，就有什么样的阅读目的，或高尚，或低级，或不高不低。但是，人世间最高尚的阅读应该是没有目的的阅读，陶渊明就是这种阅读的代表。

陶县令挣脱了尘网，回到阔别的家乡，过着一种自然的生活，“既耕亦已种”，就“时还读我书”。他此时的阅读，没有丝毫的功利目的。一个人没有功利目的，就很难说他还能有什么目的。这可以从他喜读《山海经》这一点上得到解释。

英国作家吉辛先生在其自传性质的小品《四季随笔》中，描写了他惬意的读书生活。他常常坐在他的花园中，在玫瑰花芳香的黄昏，阅读完一本本心爱的书。读莎士比亚，读儿时读过的书，读“突然不知为什么想着要去读”的“一本书”。这些阅读构成了他生活的一部分，所以说，他的阅读也没有什么目的。

没有目的与消遣截然不同。没有目的的阅读只发生在品格高尚，返朴归真的人身上；而进行消遣性阅读的，通常都是一些在人生战场上机巧百出，拼拼杀杀的人，或是一些生活富足，无所事事，需要用闲书来打发闲日子的人。

我辈是一群对尘世的生活充满了各种欲望的人，不敢奢望没有目的的阅读。但那毕竟是一种高尚的境界，应当成为努力的目标。