特别辩证、非常哲理，第十五章“奖惩”（4）

尊敬的读者朋友，您好！请问，你对矛盾问题有什么认知？中国古人研究“阴阳”等矛盾问题而有了《易经》，中国古代思想家老子研究“道德”等矛盾问题而有了《道德经》，中囯古人王阳明研究“知行”等矛盾问题而有了《王阳明心学》，数学家研究“加减剩余”等矛盾问题而有了《数学》，物理学家研“动能势能”等矛盾问题而有了《物理学》，化学家研究“有机无机”等矛盾问题而有了巜化学》，由此可见，研究矛盾问题而有可能是研究学问。读者朋友，我撰写的《辩证养心》，通篇都是研究矛盾问题，其中所讲的“奖惩"矛盾问题是最具有辩证性、根本性、思想性、实用性和现实性的矛盾问题，真的吗？是真是假，请关注我的文章或视频。好了，书归正传，接着昨天的内容。

四、“奖惩”具有原动性、决定性和作用性。

（一）原动性。马克思主义哲学有一个理论观点：“矛盾是事物发动的动力”。“奖惩”是一个矛盾，这个矛盾是一种能源，这种能源的输出能量是势能和动能，势能和动能相互作用成为一种原动力，这种原动力是“事物发展的动力”。至此，我们来理解“奖惩”的势能和动能。

1、势能是《物理学》中的一个名词，准确称为“重力势能”，是物体的一种能量。计算重力势能大小的公式：EP=mgh，其中，EP代表重力势能、m代表物体的质量、g代表物体下落的加速度（地球吸引物体而使其下落的加速度为不变值：9.8n/kg）、h代表物体下落的高度，由此可见，重力势能大小是由其质量、加速度和高度所决定。任何物体置于一定高处，将有可能向一定低处落下，人们要想计算其物体在这高处的重力势能，就是：重力势能=质量×9.8×高度。

在现实生活中，一个人、一个家庭、一个民族或一个国家等，如果有梦想、理想、抱负、追求、欲望、希望或期待等，就有势能。势能通常隐藏或表现在人的内心、头脑、规划或蓝图中。势能的产生所必备的条件是“奖惩”，如果一个人在生活中处处感到满足，无论什么样的物体都不觉得好也不觉得坏，即没有“奖惩”心理或意识，就不会有什么欲望、追求或期待等，也就不会有势能，相反，如果一个人在生活中感到一些不满足，想增加收入、改善住房条件或提高生活水平，即有“奖惩”心理或意识，就会有欲望、追求或期待等，也就有了势能。势能大小主要由奖惩大小、以及奖惩相互作用而产生的目标差距所决定，如果对人给予大奖或重罚（物体的质量），或者一个人目标远大（物体下落的高度），就会有较大的势能，相反，如果对人给予小奖或轻罚，或者一个人目光短浅，就会有较小的势能。势能的大小决定一个人的心理动力或心理阻力、精神动力或精神阻力、内在动力或内在阻力大小，如果一个人不但有梦想、理想或欲望，以及有决心、恒心或野心，即有较大的势能，就一定有较大的心理动力、精神动力或内在动力，反之，如果一个人的梦想、理想或欲望遭到破灭，以及有寒心、灰心或担心，就一定有较大的心理阻力、精神阻力或内在阻力。

在现实生活中,势能有多种形态，如中国成语：“势如破竹”、“仗势欺人”、“因势利导”、“虚张声势”、“声势浩大”和“势不可当”等，都有可能是对“势能”的一种反映。中国古代军事家、政治家孙武研究军事理论讲到了“势能”，他在《孙子兵法》的“第五篇 势篇”中指出：“故善战者，求之于势，不责于人。”其意：善于作战的指挥者，总是求得有利态势，而不是责备他人。

2、动能是《物理学》中的一个名词，也是物体的一种能量。动能大小的计算公式：Ek=mv2/2，其中，Ek代表动能、m代表物体的质量、v2代表物体运动速度的平方、/2是质量乘速度的平方再除以２，由此可见，动能是由物体的质量和运动速度所决定。在此须知，动能是由重力势能转化过来的，当物体在最高处时重力势能为最大值而动能为０，当物体由高向低落下时，物体的重力势能逐步减少而动能逐步增加，其中的运动速度也在增加，当物体在最低处时重力势能为０而动能为最大值，由此可见，重力势能与动能具有转化关系或辩证关系。人们掌握重力势能和动能的理论原理，使其能计算出水力发电能输出多大的发电功率、送卫星上天需要多大的推送力等。

在现实生活中，一个人、一个家庭、一个民族或一个国家等，如果有推动力、号召力、凝聚力、领导力、监督力、执行力、战斗力或竞争力等，就有动能。动能通常由人的言行、作为、能力或成效表现出来。动能的产生所必备条件是势能或奖惩，势能或奖惩决定动能的大小，如果一个人胸有理想而势能较强，或者受到好坏、美丑或优劣等奖惩作用较大，就可能立即行动、快速行动或持续行动，从而反映出有较大的动能，相反，如果一个人无所追求而势能较弱，或者受到穷富、祸福或贵贱等奖惩作用较小，就可能好吃懒做、无所事事或不求上进，从而反映出有较小的动能。动能是一种能量，这种能量会产生多种力量，其中有三类力量：（１）有两种不同性质的力量：如果一个人受到了他人的尊重、鼓励、表扬、表彰、关心、爱护、帮助或照顾等精神奖励或物质奖励，就有可能产生具有积极性、主动性或创造性的力量，相反，如果一个人受到了他人的侮辱、谩骂、批评、打击、陷害、整治或排斥等精神惩罚或物质惩罚，就有可能产生具有消极性、被动性或破坏性的力量；（２）有两种不同形态的力量：在奖励的作用下会产生一些力量——吸引力、向心力、号召力、感召力、驱动力、行动力、执行力、上升力或创造力等，在这些力量的作用下让人作出反映及其形态——由停至动、由远至近、由分至合、由下至上、由慢至快、由消极变积极、由被动变主动或由破坏变创造等，如果某个地方很好玩，人们就会不约而同到这个地方来玩，这里所谓的好玩就是一种奖励，人们为了得到这种奖励，就会“由远到近”、“由分到合”或“由被动变主动”。在惩罚的作用下所产生的力量——排斥力、强制力、压迫力、对抗力、阻碍力、下降力或破坏力等，在这些力量的作用下让人作出反映及其形态——由动至静、由近至远、由合至分、由上至下、由快至慢、由积极变消极、由主动变被动或由创造变破坏等，如果人们遭受到战争的威胁，就会逃离家园、四处躲避或奋起反抗，这里所谓的战争就是一种惩罚，人们为了不受到这种惩罚，就会“由近至远”、“由合至分”或“由创造变破坏”；（３）有两种不同关系的力量：如果是“以奖励为主、惩罚为次”，就会使人产生心理动力和约束力等力量，犹如汽车行驶中有驱动力和制动力，能保持正常行驶。如果是“以惩罚为主、奖励为次”，就会使人产生心理阻力或抗拒力等力量，犹如汽车行驶中遇到了障碍物，会发生不能前行、缓慢前行、强行前行、倒退避障前行、排障后再前行、绕道或车祸等多种情况。