别再怪宝宝说话晚了 问问自己有没有做到这三点

很多妈妈说，宝宝到了一岁半甚至两岁还不会说话，全家都很心急。

事实上，从孩子开始能够发音时，他的语言学习就已经开始了，语言敏感期持续整个0到6岁，其中1.5~2.5岁时，是第一个语言学习的爆发期。

敏感期不是一时的好奇，也绝非偶然发生的现象，而是孩子与生俱来的，是本能的渴望。若顺着敏感期学习，该特性即可获得最大的学习效果。

如果家长能把握住语言敏感期，在这三方面重点努力，宝宝的语言发展会有突飞猛进的进展。

输入

孩子的语言输出和输入一定是成正比的。家长的输入越多，孩子听得越多，才会输出得越早、越精准。我们在和孩子相处的时候，不要觉得他听不懂就不去和他交流。

从宝宝出生开始，我们便把他当做家庭小成员来看待，每天都在不厌其烦地对他说：妈妈给宝宝洗脸啦，妈妈给宝宝穿上小袜子。陪她出去散步的时候，也总是念念叨叨：宝宝你看小花开啦，小草绿油油……

后来到了七八个月，便开始给娃讲绘本，有时候我发现，他最喜欢的绘本好像只有那么一两本，会让你反复、反复、反复地讲，而她就在这种大量的语言输入中，一个字、一个词的学习说话。

模仿

宝宝每天只要醒着便处于大人的语言环境之中，时刻是一种学习语言、模仿语言的状态。

记得儿子一岁多时，有天晚上，我带他洗澡，洗完后需要爸爸抱出浴室。

儿子喊：爸爸，爸爸——

爸爸可能在忙并没有回应

于是，儿子大声喊：老公——！

我和爸爸都大笑起来。

孩子们具有自然所赋予的语言敏感力，总是无形中在学习我们家长的说话方式，所以，如果我们的用词规范、发音标准，孩子们也就更容易准确的理解一些词汇。

这也就是为什么，很多育儿专家都提倡和孩子说话的时候，要说“吃饭”“喝水”而不是“吃饭饭”“喝水水”，虽然听上去十分可爱，但并不利于孩子们模仿最标准的语言。

回应

语言是交流的方式，语言输出有回应对孩子来说是正向的激励过程。

当这些学说话的小天使们发现一个词语和一个外物能配上对儿时，就会重复进行这种配对。

“妈妈！”

“哎！”

“妈妈！”

“哎！”

在这一叫一答中他享受着语言能对称带来的喜悦。

儿子2岁多的时候，自己玩着玩着，忽然对我说了一句：“小肉妞”。我先是一愣，随后一把抓过他来，笑着问他“臭小子谁让你这么叫我的啊？”

小朋友看到妈妈开心，也跟着笑起来，从此打开了奇怪的语言开关，在语言的运用上愈发大胆、愈发有创意。

家长善于把握孩子语言发展的敏感期，多交流，多回应，多引导，大多数孩子都会变成口齿伶俐的可爱“小话痨”。

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