为什么一定要让孩子阅读？

昨天，猪爸爸跟几个8~9岁的小朋友聊了聊阅读的方法。这是应猪妈妈的强烈要求，猪爸爸为几个孩子准备的阅读课。猪爸爸问孩子们为什么要阅读?孩子们答不上来，猪爸爸的答案是：阅读是为了建立孩子丰富的内心世界。

猪爸爸先问孩子们：你们喜欢读书吗?五个孩子三个说不喜欢，两个喜欢。

猪大宝是不喜欢的三分之一。她说：不喜欢阅读是因为读书时很多生字不认识，而且看书不如看IPAD上的短视频那样不用动脑子，还很有趣。在她看来，读书没意思。

喜欢读书的一个小男孩也很烦恼，为什么他那么爱读书，却写不出来两三句话的读书笔记。

面对孩子对阅读的各种困惑，猪爸爸说：阅读应该和看短视频一样令人轻松愉快，但是有几只“拦路虎”影响了阅读的体验。只要消灭了这几只拦路虎，阅读就没那么难啦！

第一只“拦路虎”是生字太多怎么办?

父母在给孩子找读物时，先让孩子读一段，把生字标注出来，如果生字量超出了15%。孩子就很难理解句义，容易产生畏难情绪。有少量生字时，鼓励孩子猜测它的字义。在不影响整体阅读速度的情况下，可以不纠缠个别生字词。

挑选适合孩子现有水平，并有一定难度和挑战性的读物才有利于提升孩子的阅读能力。

第二只“拦路虎”是看完没印象怎么办?

这是喜欢阅读的小男孩的问题，猪爸爸说：首先，阅读就是阅读，它不是为了写读书笔记的，你可以单纯地喜欢故事情节，也可以天马行空地思考与想象，完全不必担心要写出什么读后感。那要交作业怎么办?很简单，把你读到的故事讲出来就可以啦！

阅读就是阅读，写作需要技巧，你把读过的故事说出来，稍加练习即可。

第三只“拦路虎”是阅读不如看短视频那么带劲，我为什么要阅读?

猪爸爸认为：喜欢看短视频当然没错，它是一种令人愉悦的信息获取方式。那我们为什么还要苦哈哈地阅读?因为阅读的好处是看短视频、听音频故事所没有的。它是我们最基本也是最高层次的学习方式。

因为互联网技术的发展，短视频、听书等知识载体为人们提供学习便利的同时，也弱化了人们阅读的能力。但是短视频、听书能替代阅读吗?猪爸爸的答案是：不能！

深度学习必须阅读。短视频和音频读物等可以作为扩大知识面的引导工具，而要深入思考，只有通过阅读和表达才能实现。表达包括书面和口头的表达，典型的方式即写作与演说。阅读和表达是学习最为重要的输入与输出方式。

我们会有这样的经验：在短视频或是听书上听到或看到了某个有意思的事，但因为是一过性的，很难停留和反复思考，于是找来相关的文章或书籍来看，发现阅读起来虽然很费劲，但信息量很大，收获也更多。

这就是阅读与其它信息获取方式最大的不同：短视频和音频因为碎片化和一过性特征，适合人们在无压力的场景中进行消遣。而阅读适合人们专门拿出一段时间进行沉浸式的体验和思考，因此学习效率更高。

我们不要一味反对孩子看短视频或听音频故事，因为它有它的好处。家长要做的是要控制孩子看短视频的时间，鼓励孩子做难一点，但收获更多的阅读。

对这四五个常来的孩子，猪爸爸正在给他们做一个训练：把你看过的故事讲给别人听。看谁能把故事讲得完整、吸引人。目的是让孩子们掌握阅读的方法和练习口头表达能力。

对于其他孩子的家长，猪爸爸的建议是：孩子每天阅读半小时，上不封顶，自愿。