今天写这篇文章，是有位哥哥的儿子正值青春期，父子俩沟通很少，因为哥哥每天忙于生计，经历着社会底层人民的辛苦，为让孩子能受到良好的教育，他一个人默默的扛下生活的所有重担。

儿子却对爸爸不太满意因而非常冷漠，觉得爸爸不关心、不爱自己。每当儿子不懂事、不理解他时，哥哥会把生活的艰难和困苦都掩藏于心，话到嘴边还是咽回去，他觉得，自己给孩子的关爱原本就很少，如果再把生活的压力也给到孩子，这对孩子来说太残酷了。

生活中，有多少父母也体会过这样的辛酸，忙于生计和照顾家庭难两全，因此对孩子心存愧疚。而孩子被保护的很好，不知道生存是残酷的，只知道父母对自己的爱不够多。于是，与父母更加疏远，甚至更加的叛逆，企图用这样的方式报复父母。

面对父母的含辛茹苦、孩子对爱的强烈渴望，谁都没错，这种情况该怎么办呢？

1、作为家长，学会让孩子接触客观而真实的世界

• 蜜罐里的孩子经不住雨打风霜

父母之爱，有些则为之计深远，有些则为之遮风雨，有些则为之扛重担......爱的形式各有不同。其中，总有些父母会觉得，不该在孩子本应天真无忧的年龄、在其幼小的心灵上烙上生活残酷的印记，总希望孩子能在美好祥和的氛围下积极、快乐的长大。

于是，孩子渐渐地会觉得什么都是应该的：父母应该给我更多陪伴和爱，我就该有这个玩具，我就该和其他孩子一样有足够的零花钱，这个机会就该给我。一旦自己某种想法没被满足，就会觉得别人是欠他的，这个世界都是欠他的，因此现在社会上有那么多成年人成为了喷子和巨婴。

父母不该为孩子扛下所有！要让他们从小开始，适当的接触客观而真实的世界，因为他们不是生活在真空中，如果小时候被保护的很好，在他接触社会的时候，就会形成强烈的反差，反而难以适应，心态由此会失衡。

孩子就生活在这个客观而真实的世界，为什么要在其心理上竖起金钟罩与世隔绝呢？适当的接触客观而真实的世界，是允许孩子看到作为普通人的父母生活的不易；看到人在自然灾难中是那样渺小和无助，看到生命在疾病面前是那么脆弱和珍贵；看到没有那么多的岁月静好，是有人替我们负重前行！

这些，不会把孩子打垮，一个孩子的心灵是要经历这样的磨砺，从柔软的沙粒锤炼成坚硬的岩石。这样的磨砺，会让孩子更加的体谅父母、珍爱生命、感恩他人！带他去看真实的世界，并不是一把扯下生活的遮羞布，看到刺骨的悲凉，关键是父母用什么心态来解读周遭的世界，是否能点燃孩子内心希望的火把，并赋予其前行的勇气和力量。

所以从今天起，渐渐收起自己的羽翼，让孩子也见世面、经风雨，向他谈及你眼中、他所在的这个客观而真实的世界。

• 爱与沟通可以发生在无声的行动中，胜过千言万语。

如文章开头提到的那位哥哥，很多父亲都在家中话语很少，很少与孩子进行沟通，父爱如座沉默而寂静的大山！如果你是一位不爱表达的父母，让孩子更好的理解你、看世界的方式就是：让他跟随你，亲历你的生活，跟随你的足迹。

可以把他带到身边，让他看看你的工作环境，感受一下你的辛苦和压力（如果现实不允许，可以向其展示你工作时的视频），体会生活的不易和你为了操持家庭的付出和努力。在这过程中，你甚至可以不说一句话，孩子眼中便已看到了所有，内心早已受到了触动，这将改变他对你的刻板印象。

当我年少时，偶然间看到爸爸为别人忙碌的搬货时，我顿时心疼起了爸爸，他瘦弱的身躯和那沉重的货物形成了鲜明的反差，这是我第一次知道：原来爸爸的工作并不像他在家描述的那样轻松，原来爸爸就是一个很普通的工人。

当我高中时，我开始骑自行车上学，当有次我在积雪融化后但又结成冰的路面上小心翼翼地骑行，但最后还是摔倒时，我才知道妈妈上班的路上是存在多么大的风险，妈妈上班的路可比我上学的路远的多，而这样的天气会持续整个冬天。

亲眼看到的比用语言描绘的触动更大，自己眼见的比别人诉说的更有感染力，父母和孩子的沟通不全要通过语言，语言有时会让孩子觉得是无休的唠叨和乏味的管教，不但听不进，反而会激怒家长，引起更多恶语相向的场面。所以，行为沟通也是一种重要的沟通形式，可以是上文提到的带他感受生活和真实的世界，让孩子自己对生活形成认识；也可以是和孩子共同做一件事，如骑行、打球、做公益、做家务等，让孩子在这种行为中感受到爱、关注、陪伴以及你要传递的价值观。

我认为这方面做得比较好的是富豪爸爸霍启刚，他带着儿子给家人做饭，是在展现家庭的责任和对家人的关爱；他带着儿子在水田里插秧，是在展现对劳动的尊重和对粮食的敬畏；他带着儿子给大街上的乞丐发棉被，是在展现对弱者的关怀和人性中的博爱。这些画面会让孩子在几十年后回忆起来更加鲜活，胜过一切空洞的说教。

2、作为儿女，学会让父母感知血气方刚的少年强

虽然我没有青少年的读者，但这部分内容我还是很想写出来，因为我觉得家庭教育不能总要求父母，今天很多家庭教育理念，过多的指出是家长错误的养育方式形成了很多问题少年，都在教父母如何做父母，却没教孩子应该如何做孩子。

少年强则国强，我希望我们当今的青少年首先思考如何做好儿女，作为儿女特别是青春期的孩子，已经到了能够理解父母、理解生活不易的年龄。所以，不能一味的苛求父母的给予，一味的指责父母的不足。我们有没有去关怀正逐渐年迈的父母，我们有没有去帮父母去分担家庭的重担，我们有没有去辅导父母接触更新的科技应用。

说回沟通，沟通从来都是双向的，不能只是父母一方改变。作为孩子，尤其是10岁以后的孩子，在认知发展上已经到了可以像大人一样和父母进行沟通和交流了，所以孩子也要学会主动沟通，向父母分享自己的开心和不开心，让父母更好的了解我们，拉近彼此心理的距离。

青少年，你的血气方刚，可以应用在追求学习成绩上，可以应用在比赛角逐中，甚至可以应用在为中华之崛起而读书！但不可以呈现在对父母的苛责和要求上，因为父母都会在其能力范围内给我们最好！

我们都是第一次做父母，也都是第一次做孩子，我们都没办法保证在自己的角色中做到最好，我们惟有相互理解与尊重、相互支持与倚靠！

我是爱因子，一个持续分享家庭教育的工作者！欢迎您的关注与留言。