国外幼儿园最重要的一课：和孩子聊聊他们自己吧

孩子最喜欢的话题是什么？

就是他们自己了！

喜欢吃什么，喜欢看什么，喜欢哪个动画人物……

孩子眼中看得最多的也是他们自己，才会以为每个人都和自己一样爱吃糖。

所以，在孩子英语启蒙时期，最能鼓励他们开口输出的话题就是：All about me。

在中国，很多人会觉得如果孩子只顾着谈论自己是不礼貌的行为，但在国外的课堂上都会设置谈论自己的内容。英国的幼儿园会在每一节课上保留一个环节：show and tell：让孩子挑一件物品，可以是任何东西，在全班同学面展示它，其他的小朋友听过后可以进行提问。

这样的练习是非常能够提高孩子的自信，一来这样物品是他们熟悉的说起来得心应手，二来流畅地说出一大段话能让孩子变得自信，更加愿意开口。

在认识自己的过程当中，孩子也会通过这个机会认识他人，认识到每个人与众不同的地方。

所以，在孩子英语启蒙的过程中，加上一个All about me的话题是一个很不错的选择。

1. 自我认识和自我介绍

“What’s your name?”（你叫什么名字）

“My name is...”（我叫……）

大家最开始学英语的时候肯定都听过这两句，这也是宝宝最初和别人打招呼会用到的句子：

“Hello! My name is xxx. What’s your name?”

（你好！我叫xxx，你叫什么？）

练习这类句子的时候，可以先爸爸妈妈做示范，妈妈问爸爸“What’s your name?”爸爸再问孩子“What’s your name?”宝宝再问妈妈，做一个循环的演示过程。

每个人都会的“Nice to meet you.”这句礼貌性用语。（除此以外，还可以表达成“It’s glad/good/pleasure to meet you.” ）可以引入一些关于打招呼的儿歌童谣：

Hello song, hello,hello hello里面的歌词就算是直接拿出来做打招呼的内容也没有问题。

这档儿童节目Something Special开头打招呼的歌，好听又上脑，可以说是英语孩子国民级别的Hello儿歌。

日常练习的时候，可以把孩子喜欢的玩偶拿出来，摆成一个圈，来一个介绍大会。

让他们模仿着自己喜欢的玩偶来做一起玩，还可以把小凳子、小桌子、小苹果也一起拉进来。“Hello! My name is xxx. It’s good to meet you.”

2.“我是谁”

打完招呼就要自我介绍，在外网上找到了很多国外小朋友的”All about me”的内容，包括了：

姓名、年龄、喜欢吃的东西、喜欢的颜色、喜欢的动物、喜欢的节目、儿歌、玩具、书籍…这些都是孩子自我介绍的一部分。

还有一些会加上，我喜欢别人怎么对我，我不喜欢些什么，这些就是更加进阶复杂的内容了。

在孩子词汇和表达能力还不是很好的时候，这些内容都不能一下子展现出来。这时候就可以借助小朋友最原始的表达方式：画画和手工。

可以画出来，也可以借助其他的纽扣、冰棍、棉线、碎纸制作一幅个人肖像画（self-portrait）

还有我们小时候很爱玩的，描边画画，也是不错的选择。

这些看似和孩子的英语启蒙没有太大关系，但是有了自我意识，小朋友会更有意愿表达自我。

能够进行简单表达的小朋友，家长就需要进一步的引导他们，在关于孩子的方方面面上进行提问：

“What’s your favorite food?”（你最喜欢吃什么？）

“What’s your favorite colour?”（你最喜欢哪种颜色？）

“What’s your favorite song?”（你最喜欢哪首歌？）

“Who’s your best friend?”（谁是你最好的朋友）

……

每个问题都尽量和孩子用完整的句子问答，反复练习，尽可能多地让其他家庭成员也参与进来。

我们上次提到的颜色启蒙，这次依然可以拿来互动。和孩子唱完rainbow song就可以问一下"What’s your favourite color?”（你最喜欢什么颜色？）

让孩子问问爸爸或者妈妈"What’s your favourite color, daddy/mommy?”

爸爸妈妈或者其他的家庭成员就可以回答"My favourite colour is yellow/black/blue.”

在回答孩子问题的时候，不要简单地说一个yellow,black单个单词，要回答完整的一句"My favourite colour is...”这样孩子才知道回答的时候要完整地说出这个句式，顺带把颜色的名称复习了一遍。

在对话的反复练习下，孩子能够更加熟练、自信、自然地输出这个表达句型，在将来也能加入他们的自我介绍当中：

“Hello!My name is xxx. It’s glad to meet you. My favourite colour/music/food is...”

（大家好！我的名字是xxx。很高兴见到你。我喜欢的颜色/音乐/食物是……）

对于年龄还比较小的孩子来说，这么长的一段自我介绍肯定没办法一下子就复述出来，家长可以在旁边给一些提示。说到颜色的时候，就拿出一道彩虹,说到音乐的时候可以做个唱歌的手势.每次都固定一些提示，久了之后小朋友就能迅速做出联想。

朋友或者认识的人多的孩子，还可以和他们玩”Guess who”的游戏。用第三人称的语言描述一个人：

His/Her favourite colour is...（他/她最喜欢的颜色是……）

His/Her favourite food is...（他/她最喜欢吃的是……）

——Guess who?（猜猜他/她是谁？）

这种游戏日常排队、等待“杀时间”外，也能让孩子对身边的人、家庭成员有一个更深的认识。

认识自己这件事上，我们还能给孩子做一本“小人书”，一本介绍他们自己的小人书。里面可以加上一些孩子的兴趣爱好、喜欢的动物、身高体重、头发的颜色、最好的朋友、喜欢的书籍、对自己未来的想象……

这些“我”的组成部分，可以有那么多的方面可以认识我，我也可以从那么多的方面认识其他人，也可以找与自己兴趣爱好相同的小伙伴。对于孩子来说，没什么比这样的一本“小人书”更让他们喜欢的了。

年纪大一点的孩子，还可以将认识自我和数学启蒙结合起来。像这个拓展一样，我今年几岁，我出生在几月几号，我出生在哪一年，有几个兄弟姐妹，穿几码的鞋子：（对数字的敏感）

我的手臂有多长，脚多大，我的膝盖到我的脚有多长，我的手掌有多大：（学会量度长短）

我几点起床，几点吃早餐，几点上学，几点下课，几点睡觉：（对时间的敏感）

与毛毛虫的联动，用绿色的纸打印出来，把这些卡片上的内容回答出来，粘成一条条毛毛虫。

3. All about me的主题阅读

①I like me by Nancy Carlson

这本书至1988年出版至今深受国内外大小朋友的喜欢，连超级宝爸邓超都推荐过这本。

这只可爱的小猪在讲着一个经久不衰的话题“我喜欢我自己”。讲的小朋友们如何和自己相处，“我有一个最要好的朋友。”“这个好朋友就是我自己！”

自己懂得欣赏自己。连别人看起来的缺点，自己都觉得如此迷人。通篇只有一个句型”I like...”，非常适合刚开始学习”all about me”的孩子，适合反复诵读。

②All by myself by Mercer Mayer

小毛怪这部畅销多年的作品，真的是很多孩子的心头好。

小毛怪觉得自己长大了，什么都能“自己来”，结果嘛……小毛怪这套书真的非常幽默风趣，不是No David的那种捣蛋程度，只是一个可爱的小孩手忙脚乱的程度，悄咪咪推荐一波。这本书的句型也是只有一个”I can....”对小朋友上手练习表达非常友好。

③Only one you by Linda Kranz

每一个家庭都值得收藏的一本绘本，你是独一无二的。

文字部分浅显却包含深意，每一页都留有无穷的讨论空间。即便是大人，看了也会有感到积极和鼓舞人心。适合大龄孩子看。

其他的还有：

I Can Be Anything by Jerry Spinelli

长大以后你要成为怎么样的人？从事怎么样的工作？你想象的在这里都能找到。

Stand Tall Molly Lou Melon by Patty Lovell

Molly不高、龅牙、声音像牛蛙，可是她有一个很爱她并鼓励着她做自己的外婆。一个让孩子变得自信的故事。

What I Like About Me by Allia Zobel Nolan

我喜欢自己的什么？这本书把那些会让孩子感到自卑的地方都列出来，最后用一个神奇的方式化解了孩子们的这些自卑的地方，不只是okay to be different，it’s great to be different!

Oh, The Places You'll Go!by Dr. Seuss

与其说是一本绘本，不如说是一篇苏斯博士留给孩子的一封信。

值得每个孩子一看，看完之后就会明白苏斯博士至于孩子的伟大之处。苏斯博士用诗一样的韵律，鼓励孩子们战胜内心的恐惧，勇敢去追寻属于自己的梦想。内容很励志，所以这本绘本很适合送给刚从幼儿园、小学等学校毕业的孩子。

最后

很多妈妈羡慕别人家的宝宝能够非常流利地进行自我介绍，只要勤加练习也可以有一口流利的全英自我介绍~