“孩子一定要有一个怕的人”，这并不是一种高明的养育方式

毛妈平台投稿作者——北溟

教育学硕士。爱教书育己，也爱与你分享育儿路上的点点滴滴。

前几天，在小区里碰到一个六、七岁的小男孩在和奶奶争执。

孩子正在踢球，只穿了一件单衣，奶奶怕孙子感冒，非要给他加衣服。

“我热死了，我不穿！”小孩赌气把披在身上的衣服甩到地上。

奶奶“苦口婆心”地劝了几分钟，孩子就是不愿意穿。

过了一会，孩子爸爸走了过来，只说了一句：“你又想挨揍了？”

孩子只好乖乖地接过衣服，虽然满头大汗，还是不情不愿地把衣服穿上了。

奶奶一边给小男孩穿衣服，一边笑着对爸爸说：“我说话都不听，就怕你，你说什么都好使。”

“孩子知道怕就好，”一位站在一边的妈妈认同道：“现在的孩子都被宠着，要是家里再没个让他害怕的人，更没法管了。”

“孩子一定要有个怕的人”这是大部分中国家庭里普遍认同的观点，如果家里没有一个人能镇得住孩子，孩子就会变成自私自利的小霸王。只要在娃小的时候，树立起权威，以后管教起来就会容易很多。

可是，真的是这样么？

01

孩子有个怕的人，会慢慢失去自我

将四个孩子“打”进北大的狼爸，在做客《鲁豫有约》时，很骄傲地说：虽然他对孩子很严厉，他们都很怕我，但是孩子们个个都很依赖他，他们都“离不开”他，有什么事，都会先问他的意见。

孩子们的依赖，让他误以为是一种亲近。

他没意识到，凡事都要先问爸爸，这种做法，是孩子们缺失独立性的表现。

大人用强权威胁的方式让孩子变得“更乖”“更听话”，会让这种顺从渗入孩子幼小的灵魂里，结出盲从和依赖的苦果。

心理学界普遍认为“权威恐惧症”产生的原因，是年幼时父母太严厉。

从小在这种“你强我弱”权威模式下长大的孩子，成年以后，无论走到哪里，只要遇到处于权威地位的人，都怀有最深的恐惧。

尽管年龄上他们已长大成人，但在心理上，他们还是那个“害怕和服从权威的孩子”。

他们被动地服从权威，不敢表达自己的需求，不敢捍卫真实的自己。

朋友小枫是在父母的严格管教下长大的，也是出了名的“懂事听话”的孩子。

她说，这种“懂事听话”，确实为她带来了很多便利，但更多的，是痛苦。

在公司，她明知道领导的建议存在问题，不敢对领导提出自己的想法和反对意见，还是硬着头皮去照做，出了问题被批，只能在心里默默流眼泪。

在家里，她让孩子吃饭前洗手，孩子爷爷说，在家不脏不用洗；她要孩子自己吃饭，爷爷总是主动喂饭……

虽然看到老人在教育孩子中存在的问题，但面对强势的“孩子爷爷”，她不敢说出不同的育儿意见。

父母，是孩子的保护者和引路人。

将这种“怕”当成了教育孩子的手段，并不会让孩子尊敬你，反而会让他们心生怨恨，在他有能力反抗的时候（例如青春期），出现叛逆等行为。

02

孩子有个怕的人，容易变成两面派

通常孩子在害怕的人面前，会是个乖小孩。这种乖并不是因为孩子觉得这个人说的话有道理，也根本没把话听进去。他们之所以乖，只是因为怕。

弗洛伊德认为，未被表达的情绪永远都不会消失，它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。

不论对错，一定要遵从大人的意志，虽然短时间内能让孩子“听话”

但孩子被压抑的本性和情绪，会以另一种方式呈现。

知乎网友@鹿纹酱曾回忆小时候，坦言自己就是个典型的“小两面派”。

因为父亲的话，不容质疑，只许执行。

在父亲面前，他表现得绝对乖巧。

但是，只要在爸爸不在，简直是个小魔王。各种大闹天宫，用晾衣架打姐姐，或者说特别侮辱的话。

在“权威“面前表现得很听话的孩子，并没有学会规则，也没有养成好习惯，只是明白了，在谁面前该表演。

心理学上有一种现象叫冒充者综合征，说的是有些人哪怕已经功成名就，依然不相信自己的能力。

美国畅销书作者乔纳森·萨佛兰·福尔就曾经说过：“尽管我的书很畅销，我并不感到自豪。我觉得作品本身并没有什么过人之处，读者也不是真的喜欢我。”

小时候就学会表里不一的孩子，长大后很难和别人建立真实的关系，他们甚至不敢做自己，因为他们会觉得，别人之所以喜欢自己，是因为自己装得好。

03

不让孩子害怕，也能建立“权威”

美国精神病学家威廉·哥德法勃曾经说：“教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己人格平等的人，给他们以无限的关爱。”

真正的“权威”，一定是建立在父母、孩子双方相互平等的基础上的。

这样获得的“顺从”，既完成了引导教育孩子的任务，又保护了孩子独立思考能力。

面对不听话的“熊孩子”，在你忍不住想要“发飙”的时候，不妨试试以下几步。

1给孩子充分的尊重和理解

电影《放牛班的春天》里，有个学生恶作剧，把墨水瓶放在门上，砸伤了神父的眼睛。

马修老师找到了真凶，却没有让他接受体罚。而是让他去照顾受伤的神父。

结果，神父拍着孩子的肩膀说：“你并不像他们所说的那样无可救药，其实你的内心是个好孩子。”

那一刻，那个“坏孩子”羞愧难当，从此改变了。

让孩子害怕于事无补，惩罚、训斥也只能事与愿违，平等和尊重才能让孩子懂得承担后果。

2原则之下，和孩子商量解决办法

我们与孩子产生冲突时，先告诉他我们这样做的原因是什么，再让孩子找一个彼此都满意的解决方法。

妈妈：来，把这条秋裤穿在里面。

孩子：我不穿！

妈妈: 这么冷的天，怎么能不穿秋裤呢？会感冒的。

孩子：秋裤太丑了，我不想穿。

妈妈：嗯，现在遇到了一个难题，你不想穿秋裤，因为它难看。但是我希望你穿上，因为可以保暖，预防感冒。你能想出一个两全其美的办法吗？

孩子：我可以穿一条厚一点的裤子，这样我既可以不穿秋裤，也不会感冒啦！

3允许孩子“试错”

教育专家尹建莉说，没有哪一次错误是白犯的，即使相同的错误，每一次的收获也是不一样的。

尹建莉女儿圆圆上幼儿园时，看到班上有好几个孩子是全托，圆圆也动心了。

尹老师不同意，她跟圆圆讲了很多道理，但孩子不听，还是想去。

于是尹建莉交了两个月的全托费，还置办了住宿用的毛巾、脸盆。

但是只过了三天，圆圆就不想住了。

尹健莉没有惩罚圆圆，更没有呵斥孩子：“我早就告诉过你，你不听！”

她只是笑着说好，不想住就不住了。

这样的“错事”，让圆圆学习到很多，她知道做重大决定前要深思熟虑，也要多听别人的意见。

“试错”，是孩子理解生活秩序的方法，是他们探索自我的重要一步，别让这种成长，扼杀在大人的权威下。

结 语

每个父母都希望孩子能快乐成长，也希望孩子懂事听话。

在教育孩子的时候，我们常常会将孩子一时的听话和服从，当成了“任务完成”。

可是，让孩子“怕”不仅不会让孩子听话，还会破坏孩子心目中令人敬重的父母形象。

艾默生说：“孩子最终成为什么样的人，主要取决于他从第一个教育者那里所接受的爱、陪伴和榜样示范。”

孩子看到什么样的世界，决定了他会成为什么样的人。而父母正是孩子最初看到的世界。

在孩子心里真正树立权威的方法，是成为他们的榜样。

愿我们都做那个和孩子一起成长的父母。

用一言一行引导孩子，昂首阔步走向明媚耀眼的未来。