很多家长都认为孩子“磨蹭”是个坏习惯，所以有些家长会急于纠正它，却不知盲目的催快也会给孩子带来更大的伤害。

家长总爱抱怨孩子磨蹭，没有时间观念，却不知孩子的时间感异于成人。和成人的 “钟表时间”不同，孩子最初的时间观念来自于生命的节律。很多家长拿成人的“时间观”指责孩子，着实让孩子受了“不白之冤”。

需要时间同步的“时间观”

幼儿对时间的认识是随着年龄的增长逐渐形成的。

3岁以前，幼儿对时间的概念还停留在“生物钟”提供的信息而产生条件反射。例如饿了便是吃奶的时间到了。

3岁开始，时间概念便开始慢慢形成，但仍是一个抽象的概念，幼儿并不理解时间真正的含义，此时他们是把时间与事件联系在一起。比如，开始知道白天的天是亮的，晚上是睡觉的时间等。

到了4-5岁，孩子开始能分得清昨天、今天和明天。

有研究对5-8岁的儿童，进行时间知觉实验发现，

5岁儿童不会使用时间标尺，时间知觉极不准确、不稳定；

6岁儿童的准确度和稳定性略高于5岁组；

7岁儿童开始使用外部的时间标尺；

8岁儿童基本上能主动使用时间标尺，开始有接近成人的倾向[1]。

所以，想要孩子跟上成人的时间观是需要时间的，这是生理发展的必经过程。

不太稳定的专注力

辅导孩子写作业，已经成了大部分家庭的 “艰难”时刻。孩子无法专心写作业，尤其喜欢一边写一边玩，其实不是孩子不想，是他们还做不到。

7岁之前是儿童选择性注意力发展阶段，也就是从环境中选择一个目标去集中注意力，但又缺乏稳定性，很容易被外界“更有意思”的事情吸引，显然玩具、电视比写作业更有意思的多。再加上他们的注意力集中时间有限，5-6岁孩子大约10-15分钟，7-10岁孩子15-20分钟[2]。这也就是孩子“磨蹭”的原因所在。

需要熟练的动手能力

孩子成长的过程一直在接触新的事物、学习新的技能，吃饭、穿衣、刷牙等对于孩子来说都需要一个“新手”到“老手”的过程，不熟练自然也就速度慢，再加上有些孩子的动手能力稍差，他们自然会在熟练的过程中“浪费”更多的时间。

此时家长应该给予孩子足够的时间，熟了才能生巧。

盲目的催快比磨蹭更可怕

面对社会的各种竞争压力，家长总是怕孩子“慢”人一步，煞费苦心地不断纠正孩子“磨蹭”，想让孩子什么都“快”起来。

但一味 “快”的教育，会导致孩子形成错误的认知和习惯，比如不会好好体验每件事情的过程，没有养成思考的习惯，其结果家长反过来又批评他们粗心、马虎，不会思考。在这样的恶性循环中，有的孩子甚至会因此出现“逆反”心理。

幼儿期的“磨蹭”并没家长想的那样严重，只要能做到正确引导，孩子就可以在健康的成长中，树立正确的时间观。

各位家长不妨慢下来，多些倾听、陪伴，让孩子有足够的时间去体验、感受、思考，尊重孩子的生长规律，不要强娃所难，这才是幼儿期育儿的关键。

参考文献：

[1]黄希庭等.5至8岁儿童时间知觉的实验研究.心理学报[J]. 1979,(2):166~174.

[2] 周梦茜,吴安思.浅析电视对儿童注意力发展的影响[J].齐鲁师范学院学报,2016,v.31;No.174(02):81-84.