孩子学习成绩不理想，原因是什么？无论老师还是家长，必须要清楚孩子学习成绩不理想的原因，才能对症下药，才能采取有效的措施和恰当的策略来帮助孩子提升学习兴趣，形成学习动力，开发孩子生命潜能，提高孩子的学习成绩。而绝不是简单、粗暴的批评或处罚。否则会适得其反，背道而驰。那么，孩子的成绩不好，到底有哪些原因呢？

教育路上的追梦人

日常学习中，耳到了吗？

听是学生通过运用听讲、听音、听力，在课堂上获取信息的重要手段。专心听讲，是学生在课堂获取知识的主要手段之一。而学生的听讲效果在课堂上，通常受老师的音高、声调，教师的教学情绪，课堂的教学生态和学生在课堂的专注度等因素的共同作用而决定。听话听音，教师在课堂教学中，除了标准的发音，还要使用现代教育媒体的音频和视频，其目的是让每个孩子都能够听的清楚明白。注重听力，听力对一个人的语言技能的提升和培养至关重要。

耳聪才能目明！

日常学习中，口到了吗？

口头表达和口语交流，是一个学生语言表达能力的集中反映。为什么有的孩子口齿伶俐？为什么有的孩子笨嘴笨舌？这反映的就是一个人的言语交际能力。而口语交际占据了一个人日常交流活动的绝大多数时间。能够把自己的所思、所想，清晰地、完整地，用流畅的语言表达出来，这就是一种能力。为什么有些孩子说话结巴？为什么有些孩子说话紧张？就是家庭教育与学校教育没有基于孩子，或是家长大声呵斥，或是老师过于严厉而造成的。

会说话，才能会交际。

日常学习中，眼到了吗？

这里所说的眼到，就是指观察和阅读。无论家庭教育还是学校教育，更要在孩子的日常活动中，培养他们的观察能力，这对开阔孩子的视野，拓展孩子的视角十分重要。一个善于观察、会观察的孩子，他的视觉一定是敏锐的。除了观察之外，就是培养孩子的阅读兴趣，让孩子根据自身的需求，在大量的快速阅读、泛读与精读中获取他们想要的信息，增加他们的知识积累和审美情趣。如果让阅读伴随一个学生学习的整个过程，那将形成一个孩子良好的阅读兴趣和阅读习惯。

得阅读着，得天下。

日常学习中，心到了吗？

这里的心指专心、细心，也指思维。而一个孩子的思维活动包括记忆、计算、分析、推理等方面。记忆，分长远与短期，也分浅层与深层。计算要从培养孩子的基本运算入手，忽视孩子基本运算能力培养的高层运算就是空中楼阁，就是无本之源。而学生分析问题的能力是一个孩子学习成绩好坏的关键，这点必须引起家长和老师的高度重视，要从日常入手，从细节入手。当孩子具有一定的分析问题能力时，就会通过正确的推理方法，得出正确的结论。

心到，才有分析，才有归纳，才有推理。

读书和学习，是一个人成长阶段的一次心灵之旅、发现之旅。学习有四到，心到、眼到、口到、耳到，心到则心眼专一，则心口成一，则心耳专一。孩子学习成绩不理想，除了四到之外，还要关注孩子的时间分配，时间管理，时间效率，还要关注孩子的习惯养成，关注孩子的个性培养，关注孩子的谦虚与认真，关注孩子的情感与态度，关注孩子的过程与方法，关注孩子的表现与交往，更要关注孩子的家庭与父母，只有这样，才有希望提升孩子的学习成绩，才有希望培养孩子的良好德道，才有希铺设孩子的成才之路。

学习做到耳到、口到、眼到、心到，就会知行合一。

我是娑婆若水，一位高级教师、省优秀专家、全国中小学外语教师“园丁奖”获得者、原全国“优秀小学校长”、原教育部小学校长培训中心兼职教授、中国教育学会小学教育专业委员会第三届常务理事。倾情并致力于学校管理、家庭教育、教师专业发展和孩子成长。感谢您的关注，欢迎阅读并评论指导！ 2020-08-24