导 语：寒假来了，咱们家里的“小神兽”又解放了！假期漫长，宅家带娃对于父母来说又是一场“修行”。父母的陪伴，在孩子成长过程中发挥了重要的作用，那么，家长应该如何陪“人类幼崽”度过一个高质量假期呢？陪伴孩子的过程中又该注意什么呢？

寒假宅家带娃让许多父母大呼“心累”，但假期也是一个培养孩子学习的机会，让孩子在休息中学习。我觉得孩子们既然已经放寒假了，那么假期，自然就是以“放假”为主。

但这个“放假”并不代表着家长放任孩子们一门心思去玩闹，而是带着孩子去想一想，在休息中是否也可以学习？

妥协中达成共识，鼓励中完成纠错

平时上学的日子，孩子是必须早起的，不能迟到，不能旷课，规定性已经很多了，因此，不能再把假期满满当当的当成一个学习的延续了，得休息为主。

在休息中也可以有多元的学习，家长得先有这个概念。这样的话就可以跟孩子先聊一聊假期里面他是否有什么计划，或者计划内容是什么？

小孩有小孩的计划，大孩有大孩的计划。从小孩想要看动画片，想吃一顿好吃的，到大孩子可能要学冲浪，学一段Rap，都是他们自己的规划。家长得先鼓励他说出来，说出来之后再看怎样安排。

家长和孩子在妥协中达到共识，在鼓励中完成纠错。如果要是都没有妥协，大人就说得怎样，一方胜利的谈判不是真谈判，这个成果是一定不会稳定的，真正好的谈判结果就是双方的妥协。

也许平时在上课的时候，老师跟家长可以掌控稍微多一点，但在假期里面是否可以考虑把这个选择权稍微多一点给孩子，然后我们再慢慢引导孩子。

这也是我想提的第一个建议，就是听听孩子的选择，我们达成一个有限的共识。彼此有商有量，给孩子一种有限选择。

家长可以给出孩子选项，让孩子自己来选择，用选择来代替命令，给孩子一定的自主权。

在场陪伴，不要人在心不在

武志红老师曾提到一个观点，我自己很有感触，说中国家庭里面有一个非常大的问题模式，就是一位缺席的父亲，一位焦虑的母亲，养出一个有问题的孩子。

在家庭里，父亲要么是挣钱打工的，要么是结交社会关系，跟大家喝酒的，所以他总缺席。而母亲则不停地抱怨，把所有的焦虑都放在孩子身上，所以父亲越缺席，母亲越焦虑，养的孩子就一定有问题。

所以，我想说在假期里面，可能父亲母亲在家的时间多了，但是我们这一次在疫情中也发现一个新的问题，就是家长在场的缺席，人在心不在，脑子不在。

我们看见一家三口在同一个屋里，但爸爸手机上跟哥们儿云喝酒，妈妈手机上跟闺密云购物，孩子手机上队友连机打游戏，三个人之间啥话都没有，每个人都在完成着自己一个虚拟空间的交流。

而什么是真正的假期呢，假期就是在现实空间中，我们大伙儿真的能够交流起来。这个交流不光是说一起吃个饭，看个电影，而是说在这个过程里头，大家能不能把心里的一些想法说出来。

现在很多家长面对孩子手足无措，是因为孩子不肯跟你说真心话，孩子为什么不说呢？因为说出以后什么都是他的错，他会挨训，所以家长要能让孩子表达自己的想法。

有商有量，共同成长

听听孩子想什么，然后大家有商有量，有一个最佳效果的妥协，然后大家才能够其乐融融。假期还是得高兴为主，在高兴中，不知不觉的可能就学了点东西。

刚才说到成长这个概念，其实不仅孩子需要成长，家长也需要成长。

要当个会计，当个律师都得考一个执照，谁说天生我们就知道怎么当父母呢？所以父母也得有上岗证，也许假期就是咱们自修上岗证的时候。

咱们都觉得对自己的很孩子熟悉，但有时候想想，其实孩子才是我们最熟悉的陌生人，因为他说的想的，在不同的时候我们可能都会感到很惊讶。

那要解决这一点该怎么办呢？家长自然要学着和孩子一起成长，孩子需要学习，家长也需要学习。

把每一次和孩子互动的机会，都当成和孩子一起“成长”的学习，那么，过了假期以后，这个家庭也一定能共同成长。