孙静：以春天为名

和煦的阳光穿过林间钻进屋里，微风挑逗着枝叶摇曳生姿，好一个风和日丽的日子！

倏忽，兴起抓一把春光，珍藏起来慢慢品味。于是，奔到门外，素面朝天正接太阳，张开五指横于双眸前，阳光透过指缝，晶莹透亮，暖洋洋的，很舒适。沐浴着春光，脑海浮现出春暖花开的万紫千红景象，心生惜春的意念。随即准备奔赴一场以春天为名的盛会。

轻轻远眺，树枝间成双成对的鸟在唱歌、嬉戏，好不热闹！冬天的萧条枯寂的色调已慢慢褪去，春姑娘早就化上碧妆悄无声息地登上了舞台。凑近，树枝上开始吐芽苞了，田埂上也冒出了许多彩色的小花，还有蜜蜂在花间忙碌着。路上偶尔经过一群人在聊天，身披春光，舌灿莲花，诉说着春天的计划和耕耘，怎一个美字了得。

生命于春天萌动，必须走出去看看。伸了一个懒腰，换上运动服，戴上麦草帽，扛着小锄头跳下了旱地。说实话，当时只想好好亲近亲近自然，用心感受春天的洗礼，没有具体的目标。

突然，跟在身后的侄女蹦到跟前，欢快地说：“二妈，我们去挖地菜吧！地菜饺子很好吃，这样就可以包好多地菜饺子！”我信口答应了。四岁半的女儿也起哄：“好哇，好哇！”站在空旷的田野上，目光在碧绿的草丛中搜寻，下意识眼花缭乱，竟辨不出来哪是地菜！

忽然，羞愧难当，“地菜”很熟悉的名词，儿时也经常接触，现在竟“不识庐山真面目”。是啊，作为一个农村长大的孩子，一直生活在农村，竟到了“四肢不勤，五谷不分”的地步。

一旁的侄女似乎看出了我的尴尬，迅速扯了一棵递到了我的面前，兴奋地说：“二妈，这就是地菜，我外婆以前经常带我去挖地菜。”我瞧了一下它的模样：叶子像蒲扇铺开，叶子上面似勺子或箭头，叶茎下面左右像镰刀齿。我对7岁半的侄女质疑，她随即和我分工：她找地菜，我挖地菜。她滴溜溜的小眼珠子转得可快了，一会扒开杂草，大喊：“二妈，这边，快点。”我顺着她指的方向，认真审视：地菜的叶子都是贴着地面的。我在地菜根部扬起锄头挖下去，侄女捡起地菜抖落泥土，放进袋子里。她很欢快，像小鸟一样一会飞到这一会飞到那，无论多小的地菜都逃不过她的法眼，而我挖都挖不赢！

女儿对我们的活动不感兴趣，她只是在不远处的田埂上跑来跑去，甚至从高高的斜坡上往下滑，一点都不惧怕，好像生来就熟悉这田野，弄得身上鞋上都是草渣子和泥土，还一直拍着小手欢呼：“妈妈，我在玩滑滑梯，好好玩呀！”侄女则在我身边一本正经地找地菜，还和我津津乐道她的有趣童年。不禁感叹：“春天真好！童年真好！”

我也想独立找找地菜，于是照着样子搜索，刚开始地菜在眼前却不自知。侄女跑过来说：“二妈，你可以闻气味。”果然，我拿起一棵地菜，寻它的背部嗅去，有一股舒服的青草香。我以为我掌握了，挖了一棵，还高兴来着，侄女大喊：“那个不是，颜色不对！”我仔细打量，果不其然，地菜的绿是纯正的柔绿，我刚才挖的是青绿，闻味道还有一股刺鼻的味道。看着侄女娴熟精巧的手法，不得不佩服，孩子的记忆力和潜力是不可估量的！孩子不正和这春天一样，充满希望，具有无限可能和可塑性？

侄女又跟我讲述了一种辨别的方法：地菜最中间会长出独立的杆子，最后会开一簇小米粒样的白色花。我定睛一看：“原来是这个呀！家乡有三月三用地菜煮鸡蛋的习俗，只不过那个时候的地菜都是老，我竟不知道它最初的模样，真是贻笑大方！”

经过反复实践，终于能够独立行动了，可是锄头柄松了，侄女赶紧过来用方言跟我说把它放硬石头上上下颠几下就紧了。看她捡地菜捡得不亦乐乎，不免怀念自己嬉戏田间的岁月，拥抱大自然，拥抱春天的童年是幸福快乐的！

伫立扫视四周，女儿在绵软嫩绿的草地上打滚，时不时扒开草叶，抓虫子，还一个人在自言自语。不一会奔跑在小花中，想抓住翩翩起舞的蝴蝶，忽上忽下，忽左忽右，她蹑手蹑脚，扑倒了，站起来，又扑上去，还大叫：“好舒服的毯子呀！”

袋子里已装满地菜，正准备回去。我唤玩疯了的女儿，女儿却恋恋不舍地央求道：“妈妈，不要回去，我们就在这里玩好不好？”我正苦恼时，轰隆隆的声音响彻云霄，昂首望去，一辆飞机飞过，女儿兴高采烈地挥舞着臂膀喊：“妈妈、姐姐有飞机，你们快看！妈妈，我以后也要坐飞机，去看看神奇的天空。”

放下锄头，躺在田埂上，以蔚蓝的天空为被，碧绿柔软的大地为床，吮吸着春天的鼻息。春风拂面，真有母亲抚摸的感觉；青草的味道浸入鼻孔，沁人心脾；草舞鸟鸣声洗尽沉冬的寂寥，揭开生命成长的帷幕。夕阳下，一幅春光水墨画呈现眼前：远处高山绵亘，层林尽染；近处湖水瑟瑟，波光粼粼；枝间鸟群闹春，三五人群恣意品春。

一次以春天为名的踏青，说走就走，唤醒沉睡的心灵；我行我素，给孩子插上想象的翅膀；活力四射，给生活增添色彩。

作者：孙静 濯港镇小学教师