01

父母是孩子的第一任老师

大清早，一打开手机新闻就看到条消息，我仔细看了看这张班级聊天截图，里面是一位爸爸和老师的对话。

这位爸爸表达了两个意思，一个是孩子上学后，整天都和老师们在一起，跟家长在一起的时间少了，而老师又是专业的，所以教育孩子的责任不在家长，而应该是老师负。

另一个意思是，由于这位爸爸以前读书时就是差生，他感同身受，理解孩子学习的难和苦，所以孩子作业能不做就不做，只要老师教会孩子就行了。

按理说，老师将学生在校的学习情况告知家长，这本是一件再正常不过的事情，同时这也是老师本职工作内的义务。通常情况下，如果老师不说，我们做家长的也都会主动向老师询问孩子在校的学习情况。

因为只有这样，家长和老师多沟通交流，家长多支持配合老师，才能更高效的教育好孩子。

可这位爸爸本着自己以前是差生，将自己曾经学习的痛苦感受映射到对孩子学习的感受中，厌烦老师，心疼孩子。一边说着孩子不写作业随意，一边又要求老师要教会孩子。

这难道不是自相矛盾吗？

这位爸爸心中的如意算盘应该是这样的，既想要孩子能够学到东西，又要家长和孩子都不至于太辛苦。可学习哪有轻松的，所以就唯有老师受累了，谁叫老师是专业的呢？说白了，这样的家长就是不负责任的家长，教孩子不行，推卸责任最行。

02

负责任的老师都重视家校共育，注重与家长的沟通

那天的家长会上，语文老师还特意嘱咐参会的家长们，教育好孩子是家长老师们共同的责任。为了把孩子教育好，家长要和老师多了解沟通，信任老师，并支持配合老师的教育教学。因为除了父母，老师是最希望孩子好的人。

也许，并不是所有的老师都是好老师，但是你一定要相信，家长和老师在孩子学习上的积极配合，对孩子只有好处，没有坏处。

一个班级里几十个学生，纵然老师有天大的本领，也不可能面面俱到，对每一个学生都细致入微，呵护到位。

因此，当老师有将某一学生的学习情况告知家长，这时的家长应该感到高兴，而不应该是觉得伤了自尊，感到生气和愤怒。

此时，家长如果能够做到和老师的良好沟通与积极配合，受益的也只会是自家孩子。反之则是对孩子学校教育的放弃。

03

学习从来都不是件轻松的事儿

经常听到一句话，学习是反人性的。因为人的天性就是好逸恶劳，在轻松和困难面前，无论是谁，本能的都会选择前者。

而学习不比玩游戏，看动漫，只需要接受，按程序早就设计好的步骤走就行。学习是需要动脑思考，动手去写，还有读读背背等许多枯燥乏味的事儿要做，因此学习多半都是痛苦的，让人讨厌的。

对孩子而言，如果能够不做作业不学习，只玩耍，那当然巴不得。只是，不做作业不学习，光玩耍的孩子，等他长大后会有对生活的选择权吗？而孩子是否又能一直轻松快乐地过一生呢？

作家龙应台在写给孩子《亲爱的安德烈》一书里说：

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

毕竟，每个孩子都要长大，要走上社会工作，要养活自己和家人，社会的压力孩子迟早都得承受。

正如古人所云，少时如果不努力，老大一定徒伤悲。

有位网友说得特别好：

“教育孩子的好与不好，是家长买单。家长后半生幸不幸福，由自己买单。老师只能陪孩子一段时间，老师只是职业。只要生了孩子，家长就是一辈子的事，不能推脱自己的责任。老师随时能换，家长却不能”。

教育也并不是非黑即白，它有中间地带，最好的方法就是家校配合，家校共育。父母的能力有高低，但好的父母都在尽力帮助孩子成长。

不要因为学习难，就轻易选择放弃；也不要因为老师让家长督促孩子写作业而心生不满；更不要产生一种认为孩子就该老师来教育的心态，这于己于孩子都将得不偿失。

基于一位爸爸与老师的对话说了这么多，根本的出发点还是从家校双赢的角度来看的，所以希望家长们不要误读，因为我们都有着同一个愿望，那就是希望孩子好。