教育与潜能：身体基因能给你带来多少信息

教育作为世界各国所公认的持续发展基石，也为众多家长父母所重视。然而当下应运而生的教育模式并未受到人们的一致赞赏公议，反而是部分"填满时间、耗光精力式教育"的方式与程度遭到了舆论的抨击。家庭看待教育的角度是有所偏颇的，且缺乏对孩子的深度了解与潜能印证，这些未知带给了不甘落后的家长们日渐加剧的焦虑感，也因此让教育逐渐超过了适当的力度，进而耗光了家长与孩子的精力与热情。

然而事实上，人类的身体基因足以为家长与孩子提供答案与方向。脑成像研究表明，音乐家和非音乐家的音乐感知会触发大脑的不同区域；且有研究发现，我们的大脑分为两个半球，由一束称为胼胝体的纤维连接，音乐家的胼胝体会更大一些，而胼胝体会直接决定创造力。当我们以更加科学先进的技术方式去获取孩子的潜能与特质，我们将能抛弃原本的漫无目的式教育，通过基因检测以及与孩子的反馈交流，转而让孩子快乐且优秀地成长发展。

有关孩子学习负担重的社会问题也受到了国家的重视，从2018年教育部办公厅等联合发布的减轻课外负担通知，到2019年3月的十三届全国人大一次会议将"着力解决中小学生课外负担重问题"写入2018年《政府工作报告》，至今国家政府仍旧在为这种过度的教育进行整治减负。而恰如其分的教育才能更好地为孩子避免过度压力、增加更多学习趣味以及发掘生命里的真正潜能。普惠众康联合贝瑞基因团队，致力于通过Circle DNA基因检测为更多的家长与孩子提供更多的潜能信息，让家长与孩子了解藏在基因里的潜能档案，其中艺术、数学、记忆等模块均会向人们解释对应的基因结果及详细信息，给予孩子科学实际的建议。

"潜能"是一个不断被建构、且需要不断去印证的属性，当教育开始顺应孩子的潜能与特质，才是教育真正的价值所在，而通过对身体基因的检测，人们既能看到基因信息的庞大数量，也更能亲身经历到这些信息所能带给人生的积极改变。