关于《乡土中国》的几点教学思考

《乡土中国》于1948年4月由上海观察社出版，距离今天已经有相当长的时间了。据作者说，这本书最初出版之后，一搁就是37年，在这段时间里，由于客观原因，作者没有能在这方面继续搞下去。我们今天看到的《乡土中国》一书其实是作者在西南联大和云南大学所讲“乡村社会学”的讲义，通过《重刊序言》我们可以知道这是作者当时的一种尝试，目的是借“乡村社会学”这一讲台来追究中国乡村社会的特点。作者一面探索一面讲，所讲的观点完全是讨论性的。这里固然有谦虚的成分，但是作者又做了补充：由于刊物的编者一再催促，作者很多概念并不成熟，而且本书只是一段尝试的记录罢了。

综上所述，把《乡土中国》作为整本书阅读教材推荐给学生，我觉得有几点问题值得思考：

1、《乡土中国》严格意义上并不是一本完整的书，而是作者讲义的集合。由于时间的关系，作者并没有进行严格的校对，其中一些语法结构和今天的语法并不完全一样，有些语句在今天看来并不太通顺，会造成学生阅读困难。而且《乡土中国》的教学对象是大学生，拿来作为高一学生的阅读资料是否合适。

2、《乡土中国》的内容是基于1948年之前的中国社会基础进行探究，学生根本无法理解当时的社会基础（注意：不是了解，学生可以去了解），这不是小说，这是学术论文，学生对内容能不能理解，是不是愿意去探究都决定了教学的效果。

3、《乡土中国》研究的地域窄，基本上还是以少数民族地域为根据，不具有普遍性，其中很多观点值得商榷，把一本有很多异议的论文当作权威著作推荐给还不太会质疑的高一新生是否合适呢。

以上是本人的一些思考，本人才疏学浅恳请大家批评指正。