课后延时服务对小孩子本身有利吗？

提前先说我们这里具体情况，每个地方不一样，我们这里放学后延长一小时，就是5点半放学。课后服务也不只是让孩子写作业，有各种活动，老师只是看着写作业，不检查不讲解作业，到点就放学，还要继续留家庭作业。

之前没有这个课后服务时候是4点半放学，孩子不到5点到家，回家写完全部学校作业是6点左右。从上学期课后延时开始，回家继续写作业，需要写到8点左右。不知道这个课后延时是有什么作用？作业反而更多了！孩子五年级了，我每天要孩子在家写完作业练习硬笔书法和同步练习（我检查孩子这一天的学习情况并且当作是复习，我也是一名小学老师）学校不教硬笔书法的。我真觉得现在的学校政策真的不怎么实用和有效率！

比如，期末考试不给发卷子给家长看，考试成绩也不跟家长说，只是考完就没事了，学校老师也不再讲解期末考试卷子，孩子的学了半年，不知道成绩如何，成绩是检验孩子学习的途径，关键小升初，中考高考都是要考试的。

一二年级不留书面作业也不考试。一二年级正是打基础练学习习惯的重要时期，人们常说“好记性不如烂笔头”，我觉得这个作业不能不写，要结合每个孩子的学习情况适当针对性写作业，每天都要把当天学的知识掌握了，不能落下，否则每天都不知道学习效果，日积月累天天落下知识点，更别说学得扎实不扎实。到了三年级不要睁眼瞎。

孩子不能完全教给老师，孩子还是要父母亲亲自去教育和管教。父母亲还是要亲自帮助孩子辅导学习，也别指望什么辅导班，也不能把孩子学习靠学校老师，因为学校不是一对一，一个班几十个学生，有尖子生，也有后进生，这个学校教育是顾全局的，所以这个学习进度学习难易，都是整体的。

我记得我上小学初中时候，小学那会哪有什么辅导班和特长班，一年级就开始一到家自觉写作业，那个时候学生都是很敬畏老师的。

我上小学那个时候学校有劳动课手工课音乐美术体育课，每科都有专业老师，我们那会体育课还会练习跳马，长跑等。

现在我所在地的小学，不上音乐美术体育劳动这些课，通通没有。连个美术音乐体育老师都没有，体育课顶多就是让孩子瞎玩。

三四线市区，真的跟我小时候一点也不一样。我娘家那里是二线省会大城市，上劳动课真的很有好处，可以增强学生动手操作能力，体育技能的学习可以增强体质，其实这个运动是可以锻炼到人心理品质的，马拉松可以增强人的意志力和耐力，运动真的可以消除疲惫和使身心愉悦的。

我几年前教过的一届小学生，今年高考考上211.985好大学的学生有好几个。期中有个男孩子是考得最高分，高考成绩680多分，大学研究机器人。他从小学开始就没有上过任何辅导班，全是学校老师好的引导和自主学习。我是他们上三年级时候接的他们，一直教到他们六年级毕业。这个孩子特别热爱学习，对学习对知识有浓厚的兴趣，特别爱阅读，爱琢磨思考问题，口才也不错，我记得四年级时候参加市里演讲比赛获得第一名，那是他第一次参加，我只是每天放学辅导他一会朗读，辅导了一个月时间，他自己在家也很努力练习。他家庭贫困，家里姊妹多，后来小学毕业就上了很普通的公立初中，那个初中学校甚至有点名誉不太好。他刚上初一就自告奋勇地参加省级演讲比赛，获得全省第一名。后来顺利考到我们全市最优秀的高中，上了高中后又是全年级学习成绩第一名。强调一点，从小不仅没有上过任何辅导班，家里父母也都没文化，根本辅导不了他学习，甚至小时候是留守儿童，小时候只有一个奶奶带他，奶奶也没文化，就是支持他学习，给他买书，给他讲故事。

课后服务老师只是看着写一个小时，也不管写没写完，到点放学，也不给孩子检查作业，也不讲解作业。但是每天留的的作业照样一样多，回家完成作业就比之前延长很多。睡觉就晚了。