为什么人群中教师身份最容易被人一眼认出？

本人也是老师。有一次路过烧烤摊，只站了半分钟，摊主立马招呼“老师想吃点什么”？这就奇了怪了，摊主怎么知道我是老师呢？

后来我想到老师与其他人不同的几个方面，也算是特征吧。第一，衣着和神态。因为这是一个人给另一个人最直接的第一印象。老师的穿衣不是好料子，也不是新潮款，但必须是得体，整洁的。这是几十年为人师表养成的习惯。老师的神态在平和之中略显亲切或略显严肃，这也是长期站在三尺讲台上养成的。第二，走路略显刻扳，不紧不慢。因为从办公室到教室就几十米到几百米，走势都比较从容，也是长期养成了。第三，说话的语调，速度都适中，停顿明晰，别人容易听得懂。

老师的这几个方面常被别人误以为温文尔雅。别的老师我不敢说，就我本人而言，离这风度还远着呢！

我是一位退休老师。这个问题一直在我的心中藏了很久很久了。所以看到这个讨论题，我很高兴而且很愿意凑一凑热闹。

有一件事，一直令人百思不解。而且这是一件真真实实的自己经历过的事。那是二十多年前的事了。一次去城里同事家玩，回家时乘坐三轮车，我的家在距城二十多里的山村里。刚上车坐好，车夫便高声对我说：＂老师，请坐好坐稳。＂我心里很奇怪，我和他素昧平生，他怎么知道我是老师？但我却不露声色地故意问车夫：＂师傅，刚才你说什么？＂车夫回头对我说：＂我说老师请坐好坐稳。＂在车夫回头照面时，我敢百分之百确定这位车夫从未见过面，更不是熟人。这时，我有点认真地对车夫说：＂我不是老师。＂车夫却语气肯定地说：＂我敢说你是一位老师，而且是小学老师。＂这就奇了怪了。我仍然语气肯定地说：＂我不是老师。＂可是车夫语气却更肯定地说：＂这样吧，等一下回到你的村里问一问你们村里的人，如果你确实不是老师，这趟车费分文不收：如果是老师，那你得付三倍车费给我好吗？＂（上车时讲定车费20元）乖乖，没想到车夫把玩笑开大了。再这样扛下去己没意思了。因为回到村里一问就知道的了，那时要多付二倍的车费。不值！我只好对车夫说：＂师傅好眼力。我是老师，而且确实是一位小学老师。但我诚恳地想请教师傅一下，你是怎么知道我是老师的而且语气这么肯定。＂车夫却诡秘地说：＂这是秘密，不可外传。＂说完开心地大笑了起来。

朋友，这个问题我一直不解，现借讨论之机，有请大师能人帮我解答，这车夫与我素不相识，却为什么能一眼看出我是老师来呢？

在人群中最容易被人一眼认出教师身份的是中小学教师，特别是农村中小学教师

1.年龄偏大。农村中小学大多缺编，年轻人进入教师职业的比例很小，很多刚退休不久的老教师很快就返聘到学校代课。据我周边学校统计，教师平均年龄均超46.5岁。

2.外表中庸。农村中小学教师的穿着很中性，"不土不洋″，男绝对少有青皮平头，也无手串纹身；女少有染发大波卷，也无浓妆……一般教师无代表性职业装，即使个别学校有统一服装，质量也较差，教师都不愿常穿。整体形象比农民工(无歧视倾向)稍整洁一点。

3.肤色暗淡。教师工作特点在社会上有很多误解，其实教师工作压力大，强度大，工作时间长，绝大多数教师患有不同程度的慢性病、职业病，并且请假困难，只能硬扛。教师作息虽有一定规律，但早起(比一般事业单位早两小时)是常态，熬夜是经常，长期伏案工作，缺少锻炼。多种因素叠加，导致气血亏虚，反映在体表的最明显特征就是脸色灰暗。

4.眼晴不好。绝大多数教师的眼晴都不好，年轻一点的近视，年老一点的或近视或老光散光，且佩戴的眼镜一般都是较廉价的镜框，较质朴。

5.职业性格。一般中小学教师的学历以中等师范及专科为主，本科特别是全日制本科极少，外在谈吐无学术性；也无公务员的行政权威性和特定事业单位的专业性；既不爆粗口也不乱吹牛；公众场所温文尔雅不卑不亢，商业场所出手拘谨略显小气。

总之，教师在人群中还是很有辨识度的，特别是农村中小学教师，依笔者经验，十之八九看个准。

人群中教师身份最容易被人认出，我认为有以下几种原因：

1.教师的言语

从事同一行业的时间久了，就会不自觉的使用职业术语，让人一听你就是老师。比如教物理的时间长了，在讨论某个问题的时候，就会使用物理方面的术语；教生物时间久了，就会使用生物方面的术语；日常生活中，见到自己教过的学生就说我的学生……。

有一次和女儿一起去驾校，在练车的场地碰到了我以往教过的一个学生，他见了我，在凳子上站起来，喊了一声老师，并且告诉我，教我女儿的这位教练非常好。我来到女儿练车的场地，坐下，和车友交流，我说刚才我的学生说这位教练很好。车友看着我，说：“你是老师啊！”一不小心就把自己的身份暴露了。

2.教师的穿着。教师的穿着整洁，朴素大方，衣服的颜色倾向于冷色系，一般不艳丽，不会穿奇装异服。

3.教师的举止。教师的举止文雅端庄，坐态典雅端正，站态自然稳重。教师在说话的时候，还经常伴随着相应的动作，肢体语言比较丰富，这一特点在特级教师身上表现得最为明显。

原来听一位特级教师讲课时，看到他经常向前倾着身子与学生进行亲切地交流，学生回答的比较精彩时，眼神中就能看出他对学生的鼓励与赞美，孩子回答的不是很完美时，他会轻轻地拍一拍孩子的肩膀，示意他坐下继续思考。

根据教师的这几个特点，很容易让人认出是教师身份。

坐火车回娘家，邻铺大姐是位政府官员，她问我退休没，我说没退。她马上就说：“你还不够55岁吗，老师不是55退吗？”我说我不是老师，她眼睛拉吧了两下说：“我怎么看你就是一位老师呢！你做什么工作？”我撒谎说我做自媒体的，她喃喃着：“我怎么就看你像老师呢？！”

过马路时，姥姥或是位奶奶带的一位六岁左右的孩子在前边跑，老人在后边追。孩子没看红绿灯，横穿马路时被我截下。孩子呆呆看着我，老人气喘吁吁跑过来说：“谢谢老师！”萍水相逢，真的不认识，她怎么知道我是老师！

到天池游玩，排队中，有个孩子不听话，家长吼道：“前边这位是老师。”孩子立马消停下来。我回头看看那位家长，家长马上说：“老师，对不起！孩子太淘气了。”我笑笑没说话，我就是站个对，一句话没说，他怎么会知道我是老师！

到大连去早市买葡萄，买完后，果农说：“老师，这三斤高高的，我再给套个塑料袋。”我说我不是老师，他却说自己的判断不会错，我笑笑没说话，心想他是怎么看出来的呢？去赶早市就是随便穿的，头没梳用手扒拉两下，脸也没洗，把眼睛揉了揉就去的，穿的是鞋拖。

到镇上做支教，需买面照镜子去了小超市。店员说“老师，这种挺好的。”我说我不是老师，他说自己判断不会错，你肯定是老师。我问你怎么判断我是老师？他说一眼就看出来了：“老师都表情严肃，不拘言笑；老师大多文雅，举止文明。你看到了店里，不是用手摸摸这个，就是拽过那个，老师很谨慎，就怕给碰到东西，造成不便……”呃，是不是老师怕碰坏了赔不起！

真要是这么容易认出老师的身份，那我那次买菜10元钱六个苞米我想要七个，我买水果挑来挑去专挑大的红的拿，我坐地铁没给人让座，我到公园跟着大伙做运动还很拙笨……我是不是有损老师的影响啊！

尴尬中……

去年坐船从烟台回大连，躺够了玩够了吃饱了就到服务台去溜达，闲来无聊先到吸烟厅向外看了看轮船激起得水花，再到小超市看看各种化妆品小礼物，回到大厅把悬挂的“拾金不昧”等锦旗看了看，又去看看国际时间的时钟默默把时间核实了一下，再去到插座旁看看手机能否在这里充充电……在看电脑的值班主任站起来，面带微笑，眼睛不停眨着询问我有什么事情，我说随便走走看看。周围的工作人员也目光追随我，上上下下打量着。

我当时穿着一件浅蓝色的T恤，大小正好合身，加之多年严格要求自己，年龄接近五十身材却很挺拔，平时就表情严肃，那阵子恰逢有条船出现了安全事故，我走到服务台他们以为是上级领导来突袭检查。我知道，这又是一场误会，可能认为我是微服私访的官员了。后来有位服务员说，她可能是老师，老师放暑假了，开始旅游了！

老师那么容易认出来吗！