如果让你孩子穿越到六十年代的农村小学去读书，你愿意吗？

地球人都知道，中国的学生最苦，高三苦，初三苦，就连小学生甚至幼儿生也苦不堪言。在学校，做不完的作业，做不完的习题；回到家里，又被家长带着奔走在奥数班、英语班、美术班、舞蹈班、器乐班、书法班、武术班等各种辅导班、培训班的 路上------那么，六十年代农村学校学生的课余生活都干些什么呢？想知道这个问题，请您跟着我一起穿越到六十年代我们村小学去看看吧。

六十年代，我村里的王家祠堂就是孩子们的学校。祠堂外面有一个很宽敞的走廊，走廊左右尽头各有一个门洞，具体做什么用不得而知，只记得都被堵上了。右边的门洞里是一块石碑，上面的字已经有些模糊，隐约记得开头一行文字：龙潭沟村系古制之景，山明水秀，风清俗美------

老师姓许，名文昌，五十出头的样子，满脸皱纹，浓眉，穿衣服永远是最小的在最外边，最大的在最里边，一眼就能看出穿几件衣服。无论春夏秋冬，腰里总系着一条棕色长围巾。没事的时候，总拿着一只旱烟袋，左手捏着烟布袋，右手将烟锅子伸进烟布袋，剜上几剜，烟丝就会装满烟锅子，拿起来，用嘴叼住石头烟嘴，掏出火柴，将烟点上，美美的抽起来。

课桌是那种木制长条桌，黑乎乎的，凳子是学生从自己家里带的。那时，村里的小学大都是复式教学，就是一个老师教几个年级，几十个学生，所以十八般武艺都要会。老师给四年级讲课时，其它三个年级做作业或自习。三四个年级几十个学生就在一个教室里，老师给一个年级讲课，所有学生都会听到。缺点是相互干扰，优点是脑子好的二年级学生可以提前听三年级课，三年级学生可以提前听四年级课。那时候允许跳级，就是二年级直接升入四年级，可能与这种教学方式有关系。

也许那时候课程少，内容简单，所以，除了个别学生学习吃力外，大多数学生都没有太大压力，老师也布置家庭作业，但不是很多，也很容易完成。那么，我们农村孩子那时的课余生活是怎样的呢？

那时候，我们的国家还不富裕，农村学校的各种教学设备几乎没有，许老师又年过百半，身体不好，经常胃疼，但我们的课余生活却丰富多彩。没有体育器材，没有活动场地，他让队长派人用牲口从沟底运些沙回来，在学校院子边废旧的戏台上建了一个长方形的沙坑，又做了一个木头跳高架，让我们练习跳高。

他又教我们用三根鸡毛和两个医院青霉素药瓶的橡皮盖做羽毛球，用木头板子做成简易球拍，然后，一群学生分成两队，分站两边练习打羽毛球。女生用铜钱和公鸡脖子上的彩色羽毛做毽子。还有滚铁环。把做木桶用的铁箍拿来当铁环，将一米左右的铁丝一端折成九字型的小叉滚铁环。还有从自己家里拿来绳子跳绳。

许老师除了教我们制作各种乡土味很浓的体育器材，进行体育活动外，还特别喜欢栽树栽花。学校不大的院子里，栽种了很多花，加上周围各种高大的树木，我们的学校几乎就成为一个小植物园。

许老师不但喜欢栽树种花，还喜欢种地。他向生产队要了两块荒地，课余时间就带着我们去地里劳动。在他的指导下，我们在一块荒地里栽满钻天杨，在另一块位于山坡上的荒地地边栽上桃树。夏天许老师教我们种西瓜，就是那种花皮西瓜。瓜熟了的时候，学校举行了一个西瓜节，不仅我们吃，许老师还把村子里没上学的孩子都叫到学校吃西瓜，一些光屁股孩子便蹲在地上，一边吃，一边尿。

从六四年到六五年，我在龙潭沟小学上了两年学，学习上从未感到有过什么压力，从未想到过要逃课逃学。我自以为，许老师是我读书生涯里遇到的最好的一位乡村教师。如今，他虽然走了，但他带给我的是一段难忘的小学生活，留给我的是一个很伟岸的乡村老教师形象。

五十多年后的今天，我们国家发生了翻天覆地的变化，国家富裕了，强盛了，老百姓的日子好过多了。我们的教育也有了有了巨大的变化，国家对教育的投资越来越大，校园宽敞了，教室明亮了，各种教学设备越来越先进了，现代化教育得到空前的发展，然而，我们学生的快乐却没有了，童年没有了，家长的压力也越来越大了。一句“不能让孩子输在起跑线上”让千千万万家长心生惶恐。

各位朋友，各位家长，听完我的故事，如果可以穿越，您愿意你的孩子回到六十年代的农村小学校去读书吗？西西您的关注，期待您的看法！

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