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去年，我在上海普陀区的初中，讲授生涯规划课。学生们的表现，大部份是意料之内的：

• 孩子都说不出自己有什么目标，有什么兴趣爱好。

而有一个意料之外的现象，引起了我的注意：

• 那些能说出自己有什么目标的孩子，目标十分单一与相似。

例如我去到一个班，竟然有半个班的同学表示，他未来的目标是成为教师。

从这些现象，反映了什么问题？父母的格局限制了孩子的想象力。

家长并不望子成龙

我在一个班中，难得听到两个学生，说出比较特别的未来目标：

• 其中一个说，她希望未来读政治，到英国留学，最终去做一名外交官；
• 另外一位是个男孩，他说喜欢煮东西，希望未来成一名厨师。

而这两位同学，都遭遇到同一个问题：父母反对。

那个男孩，在上完第一课，真的跑去跟父母讨论过他想未来做厨师的想法。结果他的父母跟他说，做厨师太Low（低端）了，希望他未来能成为一名教师。

而那位想做外交官的女孩呢？她的父母，觉得去英国留学不好，因为英国的天气对健康不好。（很奇怪的反对理由）另外，觉得做外交官，太飘泊了，希望她未来能有相对稳定的工作。最终，也是鼓励他未来去做教师。

父母的格局限制了孩子的想象力

看来，我们一直以为父母都是望子成龙的，这个看法是不准确的。真相是，大部份父母是“望子平庸”（平稳）。

最近有句话很流行：贫穷限制了我们的想像力。

而在这个关于初中生人生目标的问题上，可以说是：父母的格局限制了孩子的想像力。

所谓的格局，其实就是你所追求目标的高度，你眼界的广度，你思维的深度，以及你身上所体现出的从容大度。一个人的格局很大程度上决定了人生的起点和终点，上限与下限。

在遇到相同的机会时，格局高低令未来发展天差地别

我公司有一个员工，是一个很努力赚钱的女孩子，他跟我分享了一段她大学时的勤工俭学往事：

她从上大学开始，都是靠自己赚生活费，不需要问父母拿钱。他在学时做有空就去打工，也会去找机会做些小生意小买卖。话说，她有一段时间，在帮同学做跑腿，发现男生的袜子，是刚需，但男生又懒得去买，偶然有男同学出钱让她跑腿买袜子。

她从中嗅到了商机。于是她去批发市场，批发了很多男生袜子回来，串门推销，赚了........好几百元。

这件事，让我联想到当时正巧看到的另一则报道：

话说国外，有另一个人，有与我这位员工近似的经历，发现到相同的商机。

最后，他开了一个专卖男士袜子的网站，blacksocks.com。卖一种最普通的黑袜子，标价不菲，不打折，不促销，10年来，成功卖出1000万双，而且它的4万多名固定客户不仅仅在美国，而是分布在全球74个国家。

为什么，两个人，看到同样的商机，但结局却会差别那么大？是双方见识与格局产生了差异。

目标感的培养同时要放大格局

所以，在培养目标感的同时，更要放大一个人的格局。格局太小，你赚几百元就满足，你的目标只是赚够你的生活费，那你自然不可能想到要去把眼前机会进一步扩大。

如果你的孩子的目标是上月球，那即使未来技术层面还未能做到，他在努力的过程中，变成一个火箭专家，那也是个超越大部份人的成就了。

一个人的格局，从他出生的那一刻起，很大程度上就已经被划定了起点，确定了下限。但是上限与终点能到哪儿，还是能通过后天努力去提升的。要放大子女的格局，有3个可行的方向。

相对容易但耗时的方式：读书

第1个方向， 相对较易办到的：不断地读书和学习。

但不是看什么书，学习什么都行。需要要看那些关于“知识”与“规律”的书。

• 知识，是人类文明积累下来的宝贵经验；
• 规律教给人如何去发现经验、总结经验、运用经验。

在这些人类文明留下的宝贵财富面前，你读到的每篇文章，都将是引导你改变人生格局的动力。但是，这个方法，耗时长，对格局提升的效率在3个方向中为最低。

最难但不用花钱的方法：总结与反思

第2个方向：不断的总结和反思。

这个方法在3个中最后困难，因为他对悟性的要求相当高，而且必须出于自愿，父母无法代替孩子去思考。

停止一切的抱怨，遇到困难与不公时，多去做总结与反思。当你对每一段人生进行总结反思，对每一个看起来自然而然却又难以理解的现象进行分解、剖析的时候，都能得出很多新的、有价值的东西来。

每一次的总结和反思，只要足够深刻、足够深入骨髓，乃至触及灵魂和价值观，都会是一次格局的提升。

难度与效率之间最平衡的方向：行万里路，交万千友

第3个方向：不断地经历和爬升

一个普通的家庭，带给一个人眼界和思维上的提升很有限，但可以通过认识更多的人、经历更多的故事，让一个人的想法乃至习性也发生大的变化。

不过，交际与经历不要只是在同一个层级与圈子里打转，这样可能会浪费了时间，实际上却毫无进步。应该勇于跳出自己的舒适区，多面临新的环境，结识新的朋友。每接触一些新事物，认识新的人，都是一种机遇。

莎士比亚小时候，他看过一个路过他们村庄的剧团表演，才导致他日后往戏剧方向发展，成为现在我们现在所知的这个大文豪。如果不是因为这样的偶然经历，终其一生，他很可能不过就是一个普通农民。

财商教育着重提升孩子的眼界与格局

财商教育十分注重开阔孩子的眼界，借此提升孩子的格局。例如，因为美国孩子的商业思维教育起步得早，我们看见不少大学创业成功案例，当中包括比尔·盖茨、扎克伯格这样的业界神话。

不要说等到大学了，我们随便在网上一搜，就能找到很多关于国外孩子仍在中小学阶段，就创出一翻骄人商业经营成果的案例。

我们应该为我们的孩子创造一个良的财商教育环境，扩大他们的格局，提升他们人生上限。