中考后的暑假是难得的过渡期！怎样帮助孩子做好初升高衔接工作？

中考已经结束，成绩尘埃落定。部分成绩优异的同学凭借中考的高分赢在了踏入重点高中的起跑线。有的家长认为，孩子进入了重点高中，就相当于一只脚踏入了大学的校门口。不可否认，只要孩子一直保持着品学兼优的状态，踏入大学之门是毋庸置疑的。

但古语云：学如逆水行舟，不进则退。有的孩子在中考结束后，就想着怎么玩，怎么开心，而没有去想如何迎接自己未来三年的高中生活，这是家长不愿意看到的。绝大多数家长希望看到的是一个神采奕奕，各方面都做好准备的高一新生，而不是一个在暑假玩得“断档”的高一新生。

因此，利用好暑假，在假期做好从初中到高中的过渡衔接是非常必要，也是非常重要的。

一、帮助孩子调整心态努力超越过去

中考一结束，意味着孩子的初中生活也就结束了，不管中考成绩如何，在有了结果之后，都已成定论。中考结束后，学生和家长的表现一般有两种情况：一是中考成绩非常出色的孩子，他们的心情自然是非常激动和高兴，而作为家长也是如此，自己的孩子学习成绩好，考入了重点高中，也是非常欣慰的一件事；二是中考成绩不理想的孩子，考完后，情绪不佳，容易心生怨气。家长也是各种不高兴，甚至埋怨孩子不争气等等。

经验告诉我们：那些没有思想负担，心态好，轻松上考场的孩子，他们都发挥得不错，有的可能还会超常发挥。可见，对于孩子而言，最重要的就是具备一个良好的心态和心理素质，但这种心理素质的练成非一日之功。如果孩子和家长能够在进入高中前就能够学会控制住自己的心态，管理好自己的情绪，那对于到来的高中学习生活必将大有益处。

所以，作为初升高的孩子来说，中考一旦结束，家长就要帮助他们调整心态，让他们懂得中考仅仅是求学路上一次考试而已，它可能会影响你刚开始所能进入的学校，但这并不能影响你整个人生的成功与失败。未来能否考上好的大学，重点要看高中三年的学习。因为三年时间，什么事都有可能会发生，一切都有改变的可能。

二、帮助孩子做好＂应战”高中生活的准备

首先，引导孩子“认清自己”。与孩子一道探讨初中的学习到底是什么情况，在小学到初中的转变时期是怎么过来的，存在什么问题需要解决等；其次，跟孩子聊聊高中的学习特点。可以找一些高中学生、家有高中生的家长、或者高中老师谈谈，了解升入高中后可能会遇到的问题，面对即将进入的高中学习要做好哪些准备；第三，跟孩子一起试着“事先设想”高中的学习环境和学习境况。设想一下进入高中后可能会有哪些适应和可能有哪些不适应的情况。尽量让孩子在自我认识的基础上，设计一下如何有针对性地改变自己以适应未来的学校生活；第四，帮孩子重新自我定位。不少孩子初中时是班里的佼佼者，到了高中，如果成绩有所波动，不要失去信心。如果去了不太理想的学校，也不应该灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。坚定地告诉孩子，进入高中，大家都站在同一起跑线上，还有三年的时间，足以不断提高成绩、提升自己。

三、要求孩子暑假期间继续保持学习状态

很多孩子中考一结束，长出一口气，立马觉得难熬的初中生活终于过去了。而这个暑假，没有了学习的压力，没有了老师的监督，很多家长也可能会觉得应该让孩子放松一下，于是有的孩子可能就开始了疯玩模式。其实让孩子玩一玩，确实也没错，但不能玩得过疯，可以适当出去旅游旅游，或者参加健康的娱乐活动，但是空余时间必须利用起来。毕竟过于疯狂的玩耍，容易让心变野，而且很难再次静下心学习，就算能静下来，也需要一段时间来过渡。

所以，暑假里的最好方式是既放松身心又不忘学习，当然这种学习，主要是以阅读为主。因为刷题过多会增加厌倦感，而一定的阅读是很有必要的。这样既能让孩子保持每天接触到书本，同时学习负担也不是特别重。

那么，应该怎样阅读呢？不同的课程，可以阅读不同的书籍。语文是最应该多阅读的一门课程，暑假里可以阅读一些中外名著、名人传记、优秀作文、语文学习报刊等，这些都是非常有帮助的；数学、物理、化学、生物等科目也是可以阅读的。比如，数学可以读带有趣味性的数学故事，物理、化学或生物可以读相关的科普书籍、科技杂志等；英语学科的阅读也是很有必要的。暑假里，既可以阅读一些英语周刊等报纸杂志，有空时，也可以听听BBC、VOA这些新闻，甚至可以听听英语歌曲，锻炼英语听力。

总之，暑假的学习，任务不能过重，但也不能玩得过疯，要随时保持一种学习的“感觉”，这种“感觉”要一直在而不要放松。

四、巩固初中知识，预防“陡坡效应”

我们知道，学生的考试成绩一般都会呈现正态分布，即高分和低分都少，处于中间水平的比例最高。但是在初升高衔接阶段，刚进入高中的前几次考试，成绩却会出现类似社会结构的2—8规律分布，即：成绩不好的人占八成，成绩好的人只占两成，这种现象称之为“陡坡效应”。

“陡坡效应”会使有的学生名次迅速落后，压力倍增，甚至开始怀疑自己，对学习失去信心。

产生“陡坡效应”的根本原因就是高中知识和能力要求的急剧变化与学生心理、方法调整慢的矛盾造成的一个结果。为了有效预防这种陡坡效应，特别对于那些初中阶段基础并不牢固的孩子来说，在暑假里，可以充分利用好这个假期，坚持问题导向，带着问题去巩固初中的学习。家长可以指导孩子将每门学科中自己最不擅长的知识点全部在笔记本上列出来，然后逐一击破。哪怕是不能完全解决问题，也可以带着问题上高中，再向老师和同学请教。

如果条件允许，准高一学生的家长在暑假里可以帮助孩子预习一下新高一的课程，为的是防止孩子在开学后不适应新的学习方法导致学习成绩下降。

五、相信孩子，学着适当“放手”

家长对即将升入高中的孩子要学会＂放手”，因为孩子在初中阶段的自理能力相对较差，学习上、生活上依靠老师和家长的督促，老师和家长就好像是＂保姆”。但进入高中的孩子，自主意识进一步增强，如果家长对孩子还是像在小学、初中时那样管得过多，很容易强化孩子的叛逆心理，反而不利于学习。因此，家长对即将进入高中的孩子，要充分利用假期学着适当放手，培养他们独立的学习和生活能力。

当然，放手不是完全不管，家长要鼓励孩子独立学习和生活，尝试着让孩子在学习和生活方面独立做一些以前没有做过的事。与此同时，家长还要适当地为孩子做一些知识和心理的铺垫。一方面，可以让孩子提前预习新学期课本，也可报衔接辅导班。而在另外一个方面可以给孩子讲讲高中与初中的不同，应该如何做才能更快地适应这种新生活。同时，家长在高中开学后的一段时间里注意多观察，及时解决孩子出现的问题，以免问题积累的越来越多，最后积重难返。

中考后的暑假，既是一个过渡期，也是一个真空期。由于每个孩子的情况各不相同，初中基础也各有差异。因此，充分利用好这个过渡假期，帮助孩子在心理上做好充足准备，迎难而上，以崭新的姿态，迎接高中生活。