家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”


家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”

“人生一趟,遇见你们我很荣幸,若有来生,我们不要再见面了”。这段让人倍觉沉痛和窒息的句子不是出自知名的编剧,也不是作家手笔,而是一位上海14岁女孩的遗书,孩子生前对父母该是多么的绝望!

中国家长的通病就是在管教孩子时都打着“为孩子好”的旗号,而要求孩子这样那样的,但孩子并不领情,家长总说孩子太小,等他长大了就理解了,可是孩子长大了能理解父母良苦用心的并不多,相反的往往都带有埋怨之情。

父母对孩子的爱是最厚重的,这份厚重的爱如果用错误的方式来表达, 那就是对孩子造成最彻底的伤害。那么,怎么做才是真的为孩子好呢?

家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”

一、真的为孩子好,就给他幸福的童年

如果说有一件事是所有人都经历过的,不分高低贵贱不分年龄种族,那便是:童年。但如果说每个人的童年有何不同之处,那便是童年大体可以分为两类:幸福的童年和不幸的童年。

蒙台梭利说:“每一种性格缺陷都是由童年的不幸造成的。”“毁掉一个人很简单,只需要毁了她的童年。”幸运的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。

幸福的童年对孩子来说真的很重要;幸福的童年,其实也很简单——那就是父母的陪伴:当孩子伤心哭泣时,你安抚他不悦的情绪;当孩子感到愤怒生气时,你冷静地对待他而不是你比他更生气;当孩子需要注意时,你贴心地在他身边关注他的一举一动;当孩子对某件事感到不解时,你在他身边耐心地给他解释;当孩子惹了麻烦时,你不会不分青红皂白地批评或者惩罚他……任何时候任何情况下,你始终对孩子充满信心。如果一个孩子是在这样的环境中长大,那他就是幸运的,无论是他的人际关系、道德品质还是其他方面的发展,都会是很完善和健康的。

家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”

二、真的为孩子好,就保护他的自尊

自尊心是孩子自我保护的盔甲,家长要像爱护自己的面子一样,维护孩子的自尊。人前不教子。大多数人都在意旁人的眼光,何况是孩子。维护他的良好形象,也是让他变得更好的动力;人前维护孩子。当他面对别人恶意揣测或中伤时,坚定地为他发声,他敏感的内心需要被人保护;私下解决问题。和孩子面对面地沟通,保持极度坦诚,无论是非,走出那间屋子,就是你们的秘密。这世上,没有完美的父母,也没有完美的孩子。盲目苛求完美,只会让亲子关系越来越疏远。

父女也罢,母子也好,就让我们珍惜这深厚的缘分吧。年幼时,给他无微不至的照顾;年长时,学会得体的退出。孩童时,给他快乐和无忧;学龄时,给他身心的爱护和没有要求的信任与陪伴……愿这一生,我们与孩子携手走,永远不在对立面。

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三、真的为孩子好,就要给他尊重

再伟大的爱也不能没有尊重。纪伯伦在《你的儿女,其实不是你的儿女》一诗中曾这样写道:

你的儿女,其实不是你的儿女。

他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。

他们借助你来这世界,却非因你而来,

他们在你身旁,却并不属于你。

你可以给予他们的是你的爱,却不是你的想法

因为他们有自己的思想。

你可以庇护的是他们的身体,却不是他们的灵魂,

因为他们的灵魂属于明天,属于你做梦也无法到达的明天。

你可以拼尽全力,变得像他们一样,

却不要让他们变得和你一样。

因为生命不会后退,也不在过去停留。

家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”

四、真的为孩子好,就对他合理期待

只有合理的期待,才会有想要实现的动力。先了解现状,不论多糟糕,请发自内心地接受事实。立足当下,设定可行性目标。就好比让他踮踮脚,就能触碰的树梢。如果现阶段是D级,下阶段的期待值就是努努力找对方法后可能实现的C级,而不是盲目期待达到A级。

对父母而言,你所满意的人生,不是孩子期盼的人生;你所虚构的蓝图,不应该让孩子来买单。孩子的人生是自己的,他们有自己的思想,有自己的憧憬。你可以引导,但不能霸占。宫崎骏在《哈尔的移动城堡》中写到:“爱,不是寻找一个完美的人,而是学会用完美的眼光,欣赏那个并不完美的人。”这世间,没有完美的父母,也没有完美的孩子。苛求孩子完美,只会将他愈推愈远。最终,让孩子在精神上疏远你,在生活中离开你。接纳孩子的平凡,无条件地爱孩子,是父母一生的修行。

望子成龙,望女成凤,这是每个父母最美好的祈愿,可很多父母都忽略了一个事实,那就是孩子本身就存在区别,每位父母都必须学会正视自己的孩子存在缺点和不足。不是父母定义的成功才是真正的成功,每个孩子都是独一无二的花朵,只是盛放的花期不同。成绩好的孩子以后就一定会生活幸福吗?成绩不好的孩子以后就一定生活得很不幸吗?答案很明显:不是!金无赤足,人无完人,父母要学会接纳自己的不完美,接纳社会的不完美,理解并且包容孩子的不完美,然后再去教育孩子正确的认知自己和社会。

家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”

五、真的为孩子好,就要立足长远

教育孩子,不要过于急功近利。每个孩子都是降落人间的天使,他们被父母带到这个世界上,自己没有选择的权利,在他们羽翼未丰之前,父母就是他们的一切。“父母之爱子,则为之计深远”,因为普天之下鲜有不爱孩子的父母。金钱、成功、名誉、地位,这些在成年眼中至关重要的身外之物对于孩子来说一文不值,他们在乎的是父母的关心和爱。影响孩子一生的从来不是某次考试,一考不能定终身,而能给孩子定终身的是健全的人格,乐观的心态和终身学习的能力。不要因小失大,为了眼前的小考,忽视了未来的大考。即便现在成绩垫底,那又有什么关系?莫要长吁短叹,你的失望和焦虑,他们都能分毫不落地感受到,接受现实是学会乐观的第一步。把目光转移,不要只盯着分数,去看他们努力的过程以及取得的那微乎其微的进步。人生,不止“成绩排行榜”这一个维度。

立足长远还要接受孩子的平凡,有些家长说如果我不尽力,孩子可能真的平凡了,我如果逼他一下,他有可能就不平凡了,谁愿意拿自己孩子的人生开玩笑呢?我这样做还不是为了她好?但现实中却因为家长逼一逼,压一压,发生了多少悲剧。很多家长在失去孩子时才想到宁愿要一个普通孩子,也希望他好好地活着。

家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”

六、真的为孩子好,就要给孩子正确的引导

及时发现问题,做孩子的心理医生,是重中之重。一个乖巧听话的孩子一旦变“坏了”,一定是做家长的疏于关心和管教所导致的。所以在日常生活中家长应关心孩子的一言一行,经常与老师联系,及时了解孩子的行为表现和思想变化,了解孩子的学习状况和交朋结友。一旦发现孩子有思想困惑和行为偏差,就要及时地沟通和引导,正确科学地进行处理,千万不能轻率地根据自身的经验作出错误的判断和处理。在这个过程中,家长的耐心和毅力特别重要,因为青春期的孩子自制力尚差,特别是问题多的孩子,在校正的过程中,会有反复,一段时间有好转,一段时间老毛病重犯,折腾来折腾去,这就需要家长有足够的耐心和坚定的信念。

家庭教育中有一个定律,那就是:家长自己改变有多大,事态发展就有多快。对于逆反行为比较严重的孩子,家长的教育可能一时半会儿看不到突出效果,这时候,千万不要失去信心,放弃对孩子的继续管教,从而使孩子积弊成性形成人格缺陷、心理不健全。《顺应心理,轻松度过青春期》里提出一个“六字真言”:“很正常,没什么”。在你抓狂的时候,就用这个六字真言来平复自己的心情。

告诉自己,孩子有毛病不要紧,只要找到问题的根源,并积极寻找和尝试解决问题的办法,就一定能帮助孩子身心健康成长。

家长说:“我都是为你好!”孩子回答:“你真的懂我吗?”

七、真正为孩子好,就要顺其自然

这里的顺其自然,并不是放任自流。而是顺应孩子成长的规律和大自然发展的规律!而不是从家长的角度去要求孩子,强加给孩子家长所认为的好东西。

比如说小一点的孩子,他们都喜欢玩泥土。如果了解教育的家长,真正的对孩子好,他会让孩子尽情的去玩泥土,玩完之后会提醒她去洗手。孩子在玩儿的过程中,他是在学习,无论是孩子的专注力还是在精神感受方面,都会有很大的提升,从而也会提高创造能力。这就是从孩子的角度为孩子好。

另外一种就是从家长的角度,觉得玩泥土太脏了,生怕孩子会生病,就不让孩子去玩泥土了。这种为孩子好,是站在家长的角度上去考虑的。其实这不是真正的对孩子的好。真正对孩子好的教育都是从孩子的角度去考虑问题,而不是从家长的角度去考虑问题。

真正的教育其实很简单,只需要顺从大自然发展的规律,顺从孩子成长的规律。

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页面更新:2024-03-17

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