不让补习了，孩子怎么办？家长的这些做法值得提倡

减轻学生作业负担；减轻学生校外培训负担，简称“双减”。这本来是给家长和学生减压的，但却遭到了很多家长的抱怨和反对：没有培训机构，我的孩子成绩怎么办？压力是减了，上不了好的大学怎么办？有家长说我才不管那么多呢，我只想我的孩子能上一个好大学。

面对国家发布的最强减负令，家长该做什么？家长该怎么做？

第一，转变观念

作为普通老百姓的家长，面对“双减”，应该做些什么呢？家长要做的第一点就是转变观念！以前我们认为孩子送进了学校，有老师教；孩子功课不好，可以报班补课，家长们往往忽略了家庭教育对孩子学习成绩的影响。“双减”政策出台后，学生享受到的学校教育和社会教育的差距将会越来越小。家庭教育将成为拉开学生差距的关键！所以家长们要做的应该是重视家庭教育，学习如何科学的做父母，学习如何从小培养孩子的学习习惯，学习如何从小激发孩子的学习内驱力。只要孩子的“电动小马达”自己转起来，你会发现，孩子根本不需要教育机构，不需要额外补课，甚至不需要你操心他的学习！好学生不是教出来的，好学生也不是管出来的，好学生更不是补出来的！好学生是在好的家庭和学校教育环境下成长出来的！

第二，创造良好的家庭学习环境

学习是自己的事情，这个问题要从孩子很小的时候就告诉他，同时作为家长还要创造良好的环境，不能说孩子还小等大一点再教。也不能说家长天天当着孩子的面玩手机，而要求孩子去学习。研究表明：在孩子的教育问题上，家庭因素占了60%，社会和老师各占20%，所以要想让孩子能比较主动地去学习，还需要父母在孩子年幼阶段，大力的付出。而这种付出不是物质的付出，而是生活环境的付出，是要给孩子一个适宜成长的生活环境，这样的环境需要家长放下手机，放下游戏，拿起书本陪孩子一起读；这样的环境是需要家长放下肥皂剧，放下麻将陪孩子一起游戏；这样的环境还要家长们陪着孩子读万卷书行万里路。在这样的环境中给孩子种下梦想的种子，在这样的环境中给孩子插上腾飞的翅膀。营造良好的家庭学习氛围，是家长们在孩子没出生时就应该做的，而不是孩子上学了、成绩考差了才去做，如果真到那时为时已晚。

以前，很多家长为了提升孩子的学习积极性，会让孩子在放假期间去上补习班，但现在孩子有更多的时间在家学习，不得不让家长为此担心。因此，家长要有意识地为孩子创造良好的学习氛围，让孩子感受到学习的重要性，这样才能让孩子有学习的激情，也让家长更放心。

第三，合理规划好孩子的课余时间

孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今少了课外培训，我们更应该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，合理规划好孩子的课余时间。

为什么之前家长总是送孩子上课外培训班？因为这些家长害怕孩子成绩不好，影响到后面的学习，深感焦虑的家长只知道送孩子上培训班就能解决问题。殊不知，孩子如果习惯不好，专注力不够，就算报再多的课后培训班都无济于事。一些清华北大的学霸家长们在提到孩子如何考上高分的时候，总会说：“从来没有参加任何课后培训班，全靠孩子主动性去学习知识。”而这些学霸的背后，都是一些懂得合理规划好孩子课余时间的家长，注重对孩子学习习惯培养的家长们。

第四，多与学校老师沟通，与老师共同管理

孩子的成长离不开家长，但也离不开老师，所以作为家长不能只拿学习说事，不能只关注孩子的学习，我们还要去全方位的了解孩子，在与老师的沟通过程中去全面了解孩子的真实情况，积极配合老师来管理孩子，而不是扔给学校就不管了。家长要相信老师，配合老师。

与老师积极沟通家长要主动，要及时了解孩子在学校的学习情况。不要只想着老师主动联系你，一般来说，老师主动联系家长都是孩子出了较大的事，单靠孩子已经解决不了，需要家长的配合。全班50个学生，老师精力有限，不可能会一一联系。这时，就需要家长主动找到老师，全面了解孩子的情况，配合学校，承担起家长的责任和义务。同时也可以及时发现问题及时解决。

第五，做一个高质量陪伴孩子的家长

家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正陪伴孩子成长。成长是父母与孩子共同完成的一场修行。

孩子生理上的成长，离不开食物、水、阳光和空气，而孩子心理上的成长，同样需要充足的养分。心理成长包括认知、情感、人格方面的逐步的完善，它需要耐心的陪伴和培育。当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉？当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量？当孩子遇到问题的时候，我们是否能及时安慰、鼓励？当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度？要知道，让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事。家长还要陪伴孩子养成良好的习惯。“双减”政策落地，与其把目光聚焦孩子的成绩是否下降，不如退一步重新培养孩子的学习习惯，才能真正为孩子的成长保驾护航。在持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯，这一切都需要家长的耐心监督，及时巩固。

第六，唤醒孩子学习的内在动力

一个对孩子真正负责任的家长，不能认为给孩子多报班就是尽责任，而是要真正参与到孩子的成长中来，了解孩子、倾听孩子，关注他们的身心健康，促进他们的全面发展，这才是真正需要家长和孩子一起不断去补习的功课！

对于孩子的学习我们不能只告诉他怎么做，我们还要告诉他这些知识是怎么来的，更要告诉他这些知识的用途。教育的本质是唤醒，唤醒孩子心中的动力，唤醒孩子对于梦想的希望，唤醒孩子对于困难的不屈。只有孩子真正的认识到要学习了，他才能主动去追求！

第七，家长要给孩子人生方向的指引

家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，如果没有导师的指引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思考和行动。当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志立大志，帮助孩子找到成长的内生动力。

家长要做孩子学习的榜样。真正好的教育在行为层面，让孩子真正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。

做个成长型家长，让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧！

眼光放长远，别只看到当下；眼界放开阔，别只盯着成绩。能力、习惯、性格比成绩更重要。孩子的未来在父母手中，学习做一个优秀的父母，让孩子有家可“拼”。