心中那座山——父亲的心理功能与孩子的成长

父爱如山

各位看官，来，咱们做个练习：

如果说到“父亲”两个字，在您心里会出现神马形象？

or苦难、悲壮的孙少安型？

or严厉、冷酷的贾政型？

or软弱、窝囊的王满银型？

or坚强、倔强的白嘉轩型？

or智慧、勇敢的嬴渠梁型？

或者其他……？

不同的父亲形象

在这里，张老师从心理功能的角度，为大家展开了讲了父亲这个角色的N多功能：

其一 父亲是一座山：孩子的靠山

父亲是养家糊口、狩猎耕作、保家护院免遭侵犯的人，和妈妈一样执行了提供保护、照料、养育的功能。

同时，他依靠你长大，但他并不属于你。

其二 父亲是大灰狼：吃娃的怪兽

见到2岁的儿子拿扫帚打外婆，“打大灰狼”。 ----令人尴尬。面对这个小白眼狼，考验家庭内大人的心理成熟度，外婆、爸爸等都是落不了好的人。

因为每个幼小的孩子内心都会体验到挫折、危险、失望等痛苦，无论这些痛苦是来自于谁，他需要把这种感受倾泻到外婆或爸爸身上，所以就有了狼外婆、狼爸爸。

或许您就奇怪了，这孩子怎么就跟自己死磕上了？这个没办法，孩子的心理发展过程认知模式就是这样的。所以，爸爸会不会觉得自己委屈，甚至恼羞成怒，是检验一个爸爸是否成熟的重要依据。

其三 父亲是大英雄: 孩子的贵人

“你敢欺负我，我回家叫我爸来。”

“我不怕你，我也找我爸来。”

……

其实他们想说的就一句话：我有一个强大的爸爸做后盾！

父亲是孩子的靠山/英雄

他是无所不能的巨人，是大树，是金钟罩，我惹了祸他会替我收拾残局。

当然，替孩子擦屁股不能擦到成人阶段，否则孩子心理停滞在玩尿泥的阶段可不太好玩。

其四 父亲是好榜样：文化的缔造、传承者

父亲是男孩变男人的榜样，可以是生身之父，也可以是精神之父，心理之父。

一个人对待文化传统的态度，很可能与潜意识心理上对待父亲的态度，与父亲相处的方式差不多。

其五 父亲是严老师；批评者、酷教练

父亲让孩子学会遵守规矩、坚持规矩、强调规矩，俨然一个老师、批评者、指导者。在陕西说一个人“没家教”，是一句最重的责备，意味着父亲不称职，同时连祖宗的脸都给丢尽了。

其六 父亲是个好玩伴：孩子的竞争对手

当父亲以一个性别角色出现的时候，会使孩子在心理上确认自己是男、是女，也要处理与另外的男人、女人之间的关系。

父亲会成为一个下跳棋、掰腕子的竞争对手，男孩的爸爸要能陪着他来下跳棋、掰腕子，让他在规则中体验获胜的喜悦，承受失败的痛苦；

女孩的爸爸要在饱含深情的爱中，也需保持着清晰的边界感。这会促使孩子与爸爸、妈妈的关系保持平衡，在将来也有利于女孩子找到另一个男人出嫁成家。

父亲与女儿

其七 父亲是架人梯：允许超越，帮助登顶

张老师特别讲述了自己与德国老师赫尔曼·舒尔茨老先生之间的故事，这位精神分析的活字典、中国文化儒、释、道、易经不所不知的热爱者，还是教张老师怎么用易经算卦的奇人，甘愿成为张老师的人梯的感人故事。

那是一份情谊、一份祝愿，允许超越他的肯定和信任！

其八 父亲是虎爸爸：脱离、分离、独立的放飞者

应一句中国的古话，“舍不得孩子，套不得狼。”

父亲使得母子分离，帮助孩子形成自我独立的意识。

给孩子胆量去尝试独自闯荡的力量和支持。

提示父亲：要允许孩子成为自己。

父亲与家庭

最后，张老师在讲缺位的父亲的表现及注意事项时，特别提示：

如果以上几条您全做到了，那么恭喜您家人都成神了！

我们之所以成为人就是有这样的那样的不足，

逐渐改善仍有缺失才是我们真实的状态，

不足的地方弥补措施长期有效。

END