考中试题，我很无奈！学校管理要给教师自主读书的时间。

笔者喜欢钻研中考、高考、考研数学命题，笔者命制的《新定义题：平均数》今年碰巧与某市中考题数学新定义压轴题相似。只是碰巧，我也很无奈！

钻研教材，多读文献是教师成长之道。

我们学校教师的一天，都很忙碌。除了参加学校行政指令的会议以及各种活动，如果你做班主任，还要管理班级大大小小的事务。课间，还要批改作业，批改试卷。回到家后，还要备课。

课间，准备看本专业书籍，拿本期刊文献看一看，都很少有时间阅读。

甚至，连数学教材上的每一页、每一题、每一活动素材，都没有全部研究过。

数学命题，是根据考纲、课程标准、教材出的，不是根据某个老师出的

中考、高考、考研数学题的命制，都是根据考纲、课程标准出的。中考数学会依据当地使用的教材出题。考研数学，没有教材，也会依据考纲出题。命题组在制定双向细目表后，才确定每一道题的位置出什么题。根本不是根据哪个学校、某个老师出的。

学校要给教师减负，让他们有更多时间去钻研教材、读文献

教师的成长，离不开阅读。学校管理，要给教师减负，让他们把时间花在“教学”、花在“教学研究”、“学生心理研究”上。多一些时间钻研教材，多一些时间读专业文献，多一些时间与学生沟通，解决孩子成长道路上遇到的问题。

作者简介

刘蒋巍，江苏如东人，CNKI大成编客推荐主编，《课程教育研究》特约编委，学思堂教育研究院院长，师生成长高级研修院院长。