经常会看到一些明星家的学霸孩子，如黄磊家的黄多多，吴京家的吴所谓，这些孩子聪明早慧，小小年纪，他们无论是阅读量，还是才艺，情商等各方面都表现得特别优秀。

那么，这些聪明又优秀的孩子究竟是怎样培养出来的呢？

在《拜托了妈妈》的综艺节目里，谢楠分享说，吴所谓并没有去上过任何的辅导班，他们一直散养着孩子，但有一点他们始终坚持，就是有意识地培养孩子阅读的兴趣和习惯，吴所谓3岁就开始自主阅读，5岁的阅读量超百万，现在已经能用全英文写影评。

小才女黄多多，小学2年级时，就和爸爸一起翻译英国大文豪托尔金的《圣诞老爸的来信》，3年级用英语进行《灰姑娘》的剧本创作，7岁写英文版剧本，8岁翻译外文小说，10岁给动画电影配音，和著名大导演斯皮尔伯格同台交流，让人惊叹。

黄磊夫妇在黄多多很小的时候，就开始对她进行阅读启蒙，培养孩子自主阅读，黄多多特别喜欢阅读，每天早上起床后，晚上临睡前，都会抱着书看一会儿。持续的阅读和吸收，是黄多多如此聪慧的一个重要原因。

人的大脑在25岁左右才发育成熟，但其实在3岁前，大脑发育已完成80%，从大脑的整个发育水平来说，6岁前是大脑发育的高峰期。要想让孩子更聪明，爸爸妈妈一定要抓住孩子6岁前大脑发育的黄金期，做好以下三点。

6岁前充分发展右脑，孩子更聪明

脑科学告诉我们，人的大脑分为左右两个半球，左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等。右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等。从左右脑的发展时间来看，孩子在6岁前，他的思考主要是以右脑为主，是右脑最活跃的时期。而有关研究也表明，在大脑容纳信息和记忆能力方面，右脑是左脑的100万倍。所以，开发右脑是十分重要的。

6岁前，孩子的大脑可塑性很强，父母若能及早对孩子进行感官训练，促进他的右脑发育，可培养记忆力、思维力、动手能力、观察能力、语言能力和理解能力。

父母给予孩子更多优质的刺激，就能帮助孩子建立更多优质的神经元连接，而越来越多的神经元连接，能让大脑信息网越来越牢固，记忆力会越来越好，孩子会更聪明。

那么，具体要怎么做呢？

可以通过玩一些益智玩具和益智游戏，让孩子进行一些识图、组装、角色扮演等创造性活动，也可以通过给孩子讲故事，进行亲子共读，发展孩子的想象力，锻炼形象思维能力，而在日常生活中，父母也可以有意识地让孩子多进行左侧运动，如用左手洗脸、左手使用筷子、左腿进行踢跳等，这些都有助于右脑的开发。

多巴胺控制法，让孩子爱上阅读，变得更聪明

聪明孩子都有一个共性，就是特别爱阅读爱思考。

教育专家苏霍姆林斯基就曾说：“阅读可以发展孩子的智力”。而我国著名教育专家尹建莉老师也写道：“阅读有一种魔力，不显山不露水地赋予孩子不同的能量——凡从小有大量阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好。”

所以，想让孩子更聪明，阅读兴趣的培养是十分必要的。

但人的大脑天性是懒惰的，从生物学角度，大脑自动切换“希望保持静止”和“希望节约能量”的模式是一种优秀的自我保护手段。

那么，如何能激发出“懒惰”大脑的工作主动性呢？

菅原道仁在《超级大脑的七个习惯》中提出了多巴胺控制法。

科学研究表明，当人类完成某项工作或克服困难时，体验成功时，作为奖励，大脑都会分泌一种被称为”多巴胺“的快乐物质。大脑分泌大量多巴胺，让人产生愉悦感。为了”再次感受这种愉悦感“，大脑会增强对该行为的学习兴趣，提高相关部位的活跃度。

大脑有多巴胺依赖性。一旦享受过成功的喜悦，大脑就会牢记这种愉悦感，独自进行强化学习。所以，如果让孩子在阅读过程中，体验到愉悦感和成就感，那么，孩子就会倾向于再次阅读。而当阅读的行为持续一段时间后，就会变成习惯。

麦克斯威尔-马尔茨博士就曾提出“从行为到习惯，只需要21天”，这也被称为21天法则（3星期法则）。孩子养成阅读的习惯，是拥有聪明大脑的关键点，将受益终生。

聪明孩子的必经阶段：亲子共读

这些年教育界都在提倡亲子共读。

为什么要进行亲子共读呢？

绘本理论大师松居直先生：“让父母和子女真正密切联系在一起的，不是生硬的户口本或是出生证明，而是那些温柔的，人性化的言语。念书给孩子听，这就好像是在和他手牵手地在故事王国里漫步，共度一段充满温暖语言的快乐时光。”

那么，如何进行亲子共读呢？

孩子年幼时，识字量少，理解能力非常有限，要进行优质的亲子共读，对于3岁前的孩子，就需要爸爸妈妈把薄薄的绘本读厚，反复读，利用音乐、声调、表情、肢体语言，帮助孩子理解语言的含义和它背后蕴含的情绪情感，把孩子带入到故事的情境中，孩子的语言理解能力和情绪感知能力都会得以发展，而这也是孩子情商培养的起点。

东京大学医学部佐藤亮子把4个孩子都送进东京大学，她在孩子3岁前给孩子读了1万册绘本，而她正是运用了以上的方式，借助亲子共读的时光，同时刺激孩子的视觉、听觉与触觉，给予孩子大脑丰富且优质的刺激，增加神经元之间的相互连接，而神经元之间的连接越多，孩子越聪明。

孩子在6岁前，大脑如海绵，有着强大的吸收能力，而这个阶段，大脑吸收的东西越有营养，越丰富，孩子的大脑神经元建立的正向连接会越多，孩子的智力发展得越好。

但要想孩子的大脑愿意去吸收，那一定要符合大脑的喜好——新奇、鲜艳、有趣、活泼。具备这些元素更容易入大脑的“法眼”，让它乐于去了解和吸收。

这套《2-6岁睡前启蒙故事》是我用得最好的一套书， 共有40册，每一册都有一个有趣的小故事，故事的主人公都是小朋友们熟悉的小动物，充满了生活化的场景，加上爸爸妈妈绘声绘色的演绎，可以让孩子很快进入角色，从书里间接体验不同的生活，引发孩子的思考，这些都能快速激活孩子的大脑海马体，创建有价值的脑内神经元连接，发展出孩子的想象力，思维力和记忆力。

孩子的早期学习就是在不断地重复中完成的，这套书有一些故事，我家孩子听了二三十次还意犹未尽，听得多了，他也会试着学我的样子跟他外婆讲故事。而更重要的是，每个故事都有一些做人做事的道理，孩子通过听故事、讲故事，学会分享、爱清洁、不插队、自己的事情自己做，这才是真正的润物细无声。

这套书除了可以在孩子睡前阅读以外，还可以在日常，如孩子吃早餐时、玩玩具时，扫码给孩子听。听故事，其实也是一种阅读，对于孩子的语言，逻辑，想象力，注意力等多项能力都有积极的促进作用，为塑造健康人格打下基础。

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