昨天跟一朋友聊天，她前年生了二胎，现在已经开始帮二宝物色私立小学了，她说，以前带大宝没经验，上小学前，有父母帮着带，觉得还挺轻松的，哪知大宝上了小学，她才发现，小学生才真的熬人！

除了每天接送上下学，回家给娃检查作业，辅导功课以外，还要盯写字姿势、作业规范、生活习惯，小学四年级前，孩子很皮，她除了吼，偶尔还得上手揍，分分钟被娃弄得血压飙升！

他们家是6个人带1个娃，丝毫不觉得轻松。

所以，她怀上二胎后就跟老公计划，以后给二宝找个私立小学，一周接送一次，虽说费用高一些，但七七八八算起来其实跟大宝走读差不了多少，关键是省事，还可以锻炼孩子的自理能力，让孩子早点独立，一举两得。

说孩子住校可以锻炼自理能力，早点独立，不过是父母们一厢情愿的想法。

并不是所有孩子都适合住校，而且即便是住校，也最好在初中以后。

为什么这么说？大家看完下面这个纪录片就明白了。

这部纪录片里有一群初三的孩子。

老师们都希望孩子们能把握住机会，中考考个好成绩，将来有更好的前途，但好多孩子却早就不想读书了。

他们上课说小话，传纸条，睡觉，他们经常不吃饭，吃大量零食，寝室里到处是脏衣服，臭袜子，地上到处都是垃圾，他们最大的爱好就是玩手机游戏，或是看一些少儿不宜的网站或电影。

你或许会觉得女孩子应该会好一点吧，并不，女孩子也玩手机，她们还经常晚上开卧谈会，聊八卦到凌晨三四点，生活老师不得不一次又一次过来突击检查。

初中的孩子，正值青春期，身体趋于成熟，而心智还未发育完全，他们冲动，缺乏判断力和自制力，喜欢挑战老师和家长的权威，还特别容易受到同伴的影响。

如果同伴积极上进，他们就会积极上进，如果同伴颓废消极，他们也会颓废消极，不管这是不是他们的本意，他会努力跟身边的大多数人保持同步。

因为对这个年龄的孩子来说，被同伴认同是最重要的，如果被同伴排斥，会让他们很焦虑。

或许你要说，纪录片里的学校是一所乡村中学，师资，管理，生源都不好，家长也不重视家庭教育，孩子当然好不了！

但如果找个管理严一点，生源质量高一点的寄宿学校，家长多跟学校保持沟通，那肯定会好很多啊。

真是这样吗？并不是。我会从3个方面来说明。

一，同伴的负面影响很难杜绝！

即便选生源质量好一点的学校，你也不能奢望孩子身边的同学朋友全都自律又上进，如果你的孩子身边有个好吃懒做、不爱学习、爱攀比或有其他不良品性的朋友，你真有信心让孩子丝毫不受影响吗？

李玫瑾教授就曾说过，一定要关注孩子最好的朋友及相关家庭背景。

因为，随着孩子慢慢长大，他的合群性会越来越明显，同伴影响力会越来越大，甚至超过老师和家长的影响力。

如果孩子住校，每周才回来一次，作为家长，你失去了大量跟孩子沟通的机会，你又如何去了解孩子的朋友圈呢，总不能每周末像审犯人一样让孩子跟你汇报吧？

二、住校跟独立性没有必然联系。

一位在小学工作10多年的班主任老师就发现，班里那些优秀，独立，自律性强，有责任心的孩子，绝大多数都是走读生，而那些自制力差，独立性差，学习不自觉的孩子，基本都是住校生。

这个结果让她有些意外。

但再细想想，又觉得合情合理。

小学阶段是孩子学习和生活习惯养成的关键期，想让孩子养成好习惯，慢慢走向独立，离不开父母一点一滴的引导和帮助。

住校的孩子，大多数时间都在学校里，父母无法对他们施加影响，而老师面对的是几十个学生，为了提高管理效率，主要会通过强制命令的方式让孩子照做，比如，几点起床，几点洗漱，几点跑操等，但执行得怎么样，有时主要靠孩子们自觉。

听我朋友说，很多小学住校生甚至早上都懒得洗脸刷牙，因为老师不会一个一个检查！

想想看，如果你的孩子在家里，他敢不洗脸刷牙吗？你是不是会想各种办法来让他养成洗脸刷牙的好习惯呢？

三、亲子关系的冷漠将无法避免。

在网上一篇讨论是否该让孩子住校的贴子下面，我看到了很多这样的留言：

我7周岁就开始住校，长时间的封闭校园生活让我对上级有天然的恐惧，对家庭和亲人基本没有什么感情……

我从小学二年级住校到大学毕业，最大的感受是和家人不亲，各个阶段遇到问题都是自己扛，挺心疼那时候的自己……

小时候读寄宿学校真不是什么幸福的事，最多只是妥协……

在孩子还需要父母呵护的时候，将孩子送去住校，亲子之间的隔阂，可能一生都无法修复。

主持人白岩松在一次采访中曾表示：打死也不要送孩子去住校！

我非常赞同！当然，如果非要加一个期限，那么，至少在高中之前，请把孩子留在身边。

不知大家是否认同这个观点？欢迎在评论区分享你的想法，我是虫儿妈，分享育儿干货的育儿博主，育儿路上有我不孤单！