今天早上，读到了这样的内容：在一项3000多中中学生的心理调研中，问及对父母的态度，只有不到5%的孩子表示是喜欢自己的父母的，而高达56%的孩子是反感或痛恨父母的。作为父母，对孩子倾尽所有，为什么换不来孩子的理解与感恩呢？

再看看每年出现的孩子自杀与自伤的事件中，因为与父母冲突而引发的，占了很大的比例。现在的父母与孩子，怎么就成了相爱相杀的情况呢？如何做，才能让孩子懂得父母的爱呢？

一、对孩子好，而不是因为孩子表现好才对孩子好

绝大多数父母，在孩子小的时候，对孩子都是很好的，孩子是自己生的，可爱的，能吃能睡，能笑能跑，多可爱。

可当孩子开始在人群中时，就感觉自己的孩子没有那么可爱了。没有别人的孩子跑的快，胆小，一个特长都没有，辅导作业怎么都不会。

孩子在对比中，似乎一个优点都没有。作为一个缩小版的自己，父母发现孩子这么多的不足和缺点，开始对孩子批评，厌恶，甚至是怨恨。

孩子还是那个孩子，而因为标准不同，孩子发现父母不爱自己了。

对孩子好和教育引导孩子不是矛盾的，爱孩子，发现孩子的优点，可以拿孩子别人去比较，让孩子有目标；更要懂得接纳孩子的现状。

你让一只鱼和鸟比飞翔，如何能比？

儿孙自有儿孙福，我们能做的，是让他有更多的选择的能力；而不是让他觉得自己就是一文不值。

没有人喜欢总是批评自己的人，哪怕那个人真的是为自己好。难道为自己好，不应该更顾及自己的感受吗？

爱孩子本身，很重要。

二、引导孩子，而不是强迫孩子

孩子知道父母对自己好，不是一遍遍听父母说的，而是看你做了什么。不是以大家的标准来要求他，而是了解他的生活，能够站在他的角度看待问题。他是个孩子，而我们是个成年人。彼此间有快乐的记忆和共处的愉快，父母对孩子的爱，是感受到的，而不是说出来的。

有一次在心理咨询室中，一个男孩子和我聊天说起自己的妈妈，他说妈妈会打他。他知道自己做的不好，没达到妈妈的要求。他自己也在努力。

我问他：你告诉妈妈你所付出的努力了吗？

他摇摇头说，我没有告诉她。我没有达到她的要求，再多的努力她都认为是没有用的。

可是，我觉得我尽力了

孩子说着，我知道她是为我好。她觉得现在的生活很辛苦，不希望我将来也过这样的生活，希望可以好好学习，考个好大学。

老师，不考好大学，就没有出路了吗？

我回答，生活中，考大学是很多人走的一条路，相比于其他路来说，是比较顺畅的，但却不是唯一的。那你对未来有什么计划呢？

他说，我喜欢车，我想长大后，去开车。开火车，多好。

开火车，多好的一个工作。那你知道开火车，要去哪个学校吗？

我知道。。。。。。

孩子的回答让我很惊讶，他知道要开火车，要考专业的学校

人生一定要上大学吗？不一定。

生活是属于孩子的，父母可以引导，建议，但却代替不了孩子去经历生活。

适合孩子的，才是好的。

三、陪孩子玩，很重要

和孩子的关系是在互动中建立的，而很多人却把陪着孩子当成了陪伴。陪着不等陪伴。

陪着是孩子做孩子的事，家长做家长的事。而陪伴则是一起做孩子喜欢做的事。

带孩子去上各种兴趣班，是不是陪伴？不，那是陪着。

和孩子一起运动，玩，是不是陪伴？是孩子想做的，孩子感受到快乐的，是陪伴。

陪孩子玩，是爱孩子最重要的表现。

其实学习本身也是一种玩，和孩子一起玩，一起学习，就是一种爱。

和孩子一起玩什么呢？能力训练小游戏，就是非常好的一种方式。通过游戏，让孩子与家长互动，在玩的同时，不仅提升了孩子的能力，促进了亲子关系，更让孩子在游戏中体会成功，挫折，学会面对失败。

就像舒尔特，训练的是孩子的视觉追踪和搜索能力。视觉能力好，阅读速度才能提高。

就像是夹豆子游戏，一碗豆子，父子两人用筷子夹，看谁夹的多。手灵活了，写字速度自然就可以快了。（更多能力训练游戏，可以私信联系）

四、不拿孩子当出气筒，更不能让孩子来实现自己未成的梦想

为人父母，都希望孩子过的比自己过的好。但学霸的孩子也不一定都是学霸，孩子有自己的路，我们是助力，不是主导，摆正位置很重要。

最后，想说的是，我们和孩子的关系不是一朝一夕形成的，无论是好的关系，还是不好的关系。和孩子相处，要有滴水穿石的准备。我们希望的是孩子健康，快乐。这才是最重要的。