小学那点事儿-一年级的小豆包

孩子在幼儿园上大班，一看，孩子忽然长大了，真的是不小了。可当这些”长大“的孩子到了小学，有了大哥哥大姐姐们的对比，忽然发现，他们还是一群小孩子。

这些小孩子，在进入小学后，这一年，到底该做些什么呢？

相信很多家长，在上小学前，或多或少都做了些准备，无论是知识上的，还是思想上的。

但过来人的建议，一定要学拼音啊，一定要学数学啊，不然，一年级有你头疼的。这些前人的名言，让很多人发现，一年级的准备，真的是特别重要。

那不做准备，真的不行吗？

国家提倡”幼小协同，科学衔接“，这准备，不只是幼儿园的事，更是小学一年级的一个重要任务。

那到底要做什么准备呢？

一、心理上的准备

上小学，和幼儿园是不一样的。无论是作息时间，还是上课的规则，包括小朋友的行为规范，都是截然不同的。

在上小学前，要让孩子对于未来的生活有个了解，观摩小学的生活，从看，到自己做，这是一个过程，先从视觉上有个了解，这很重要。

上小学，和幼儿园的要求是不同的。幼儿园的要求是吃好，玩好，睡好，最后才是做的好。而上小学，有了课堂的要求，有了自己的事情自己做的要求。

人只有对未来充满希望，才愿意长大；孩子对小学充满希望，才会每天高高兴兴的上学。上小学，和幼儿园相比，有哪些吸引小朋友的地方呢？
这就是作为家长提前要告诉孩子的。

不给孩子虚假的未来，但却能讲出吸引人的地方，这才是家长必要的功课噢

二、学习上的准备

上小学，就和学习分不开。学习是一个主要的任务，能够学好，孩子觉得自己不错，则更愿意上小学。就像是玩游戏，玩的越好，越愿意玩，也越相信自己能够玩好。

学习，也是这个道理。想要学习好，是要有准备的。

上课能不能够听懂老师的话，能不能够记住老师的要求，能不能够按照老师的要求完成作业，这些都是影响学习的因素。

就像学篮球，无论是身高，还是冲撞力，亦或是反应，都是要达标的；

学习，听，说，读，写，专注，思考，这些基础能力也是要达标的；达标了，就能够轻松的完成学习的任务；如果不达标，那学习，可就是个困难的事了。

孩子听不懂，记不住，看错题，只靠吼是不管用的，因为孩子不达标啊

孩子的脑发育，是有几个关键期的，0-3岁，5-8岁，11-13岁。小学一年级，正处在第二个关键期。给予孩子适当的训练，这个时期，就可以取得不错的效果。过了这个村，再训练，效果就是事倍功半了。

三、保护孩子那颗爱学习的心

孩子刚刚开始接触学习，很多时候，对于学习的喜欢与否，和家长的反应有很大的关系。孩子开始学习，是一个从不会到会的过程， 习惯也是一个从无到有的过程。在这个过程中，当孩子开始试错时，家长对于孩子的错误给予了严厉的批评，孩子很容易就把学习和妈妈不高兴联想到一起。

我一学习，妈妈就不高兴。这样的联系一旦建立，那在孩子心里，就种下了这样的种子，学习是让我和妈妈关系紧张的原因，他对于学习，也就是这个态度了。

而如果在这个过程中，孩子学习了，犯错了，家长看到了孩子的进步，孩子获得了愉快的体验，那我学习了，努力了，妈妈高兴了，这样的联系建立了，孩子在心里就会渐渐的喜欢上学习。

保护孩子爱学习的心，从积极面对孩子的学习开始。

一个爱学习的孩子，一个有能力学习的孩子，一个喜欢上学的孩子，那能不能学好，就是方法的引导了。

一年级，孩子的这些准备做好了，就是一个好的开头。

我是悠悠妈，40+创业宝妈，儿童心理教育从业者。一年级的准备，你都做了哪些呢？欢迎留言交流