当老师的孩子不容易

今天来聊点闲话吧，都说做一行有一行的门道，每一行也同样都有着他的影响。就像大数据统计中，青少年有心理问题的，家长是教育从业者的比例是很高的。

在徐凯文老师的演讲中《徐凯文:为什么教师家庭孩子心理健康问题高发?》中，有这样的一段话：

我接下来要谈的问题，会让大家更加沮丧。在一个初步的调查中，我对出现自杀倾向的学生做了家庭情况分析，评估这个孩子来自于哪些家庭，什么样家庭，父母是什么样职业的孩子更容易尝试自杀--中小学教师。

这是一个38名学生危机样本，其中50%来自于教师家庭，而对照组是没有出问题的孩子。教师家庭还是很成功的，其中来自教师家庭的占到全部家庭的21%，问题是为什么教师家庭的孩子出现这么多问题?

在工作中，也会遇到这样的情况，有时也在感叹，为什么教师的孩子更容易出现心理上的波动？为什么很多孩子是不愿意父母在同一所学校的？

孩子们的回答是，无论是在家里，还是在学校，自己面对的都是老师，不是妈妈。自己在学校的事情，不用告诉父母，因为父母都已经知道了。有时可能家长了解的就是老师告诉的，但家长又会听孩子的吗？

作为老师的孩子，挺辛苦的。老师面对的优秀孩子太多了，每个孩子都有自己的优点，但有时却喜欢拿自己的孩子和全班的同学来比较，数学不如谁，语文不如谁，孩子怎么可能PK掉这么多的孩子？
记得一次在学校做学生活动，其中一个同学问到：老师，我想问下，作为心理老师，你会打自己的孩子吗？

这个问题，让我心中有些感悟。我小时候，至少在记忆里，是没有挨过打的。更何况是现在的孩子。可他们，坐在我眼前的孩子，却是经常挨父母打的。

我告诉她们：作为一个心理老师，能够动口解决的问题，是不会去动手的。我和她们说起我的孩子的理想：开个美甲店。她们很惊讶，老师，你不让她考大学吗？

考大学是个过程，但不是结果啊。开个美甲店是个职业规划的目标，和考大学并不冲突啊。

可是，我们的目标只能是考大学。

看着眼前的孩子，我发现，孩子真的是渴望和父母沟通，渴望父母的理解。每天的聊天，除了学习，就是作业；每天的沟通方式，除了说教，就是要按照我的要求做。

如果说心理老师也有职业病，那这个职业病其实和医生有点像。

医生见过了太多的生离死别，人，最重要的是活着。

心理老师，见过了太多的孩子，孩子成长成什么样，父母的影响是关键。有人说，老师也很重要啊。是啊，老师的影响在传道授业，而家长则是精神陪伴。

孩子上学时就是已经有了底稿的画，到学校后在老师的指导下继续创作。而家长在其中的中介作用，不只是传话筒，更是孩子的翻译器，过渡和承压保护。

在孩子和老师一条心时，家长也是站在一起；在孩子和老师不是一条心时，家长和孩子必定是一条心，和老师也是“明修栈道，暗渡陈仓”的，因为最终都是为了孩子。

我见了不是太多，一些孩子，每个孩子的身上，都会看到家长教育的影响。

一个胆小，怯懦的孩子，背后通常会有一个严厉的高控型家长；

一个阳光的敢于尝试的孩子，背后则一定会有一个包容的鼓励的家长；

一个只能赢不能输的孩子，通常家里会有一个超级能干和优秀的家长；

一个对什么都没有兴趣的孩子，通常是家里的“垃圾桶”，装载了太多生活的“负性信息”，看不到阳光。

一个不怕挫折和失败的孩子，家长大多宽容，爱“偷懒”

一个整天抱着手机的孩子，生活中能够陪着玩的人，一定不多。

看过了这些孩子，经常在想，为人父母，真的不是件着急就可以完成的事情。

与其把孩子拼命的和别人家娃比较，不如自己多多学习。作为家长，你对孩子的态度，对孩子的影响，真的很重要。

你用心去做的事，总会有好的结果。教育孩子更是如此。用心，很重要。