为什么想要说这个话题呢？这要从最近的一些事情说起。

四年级的孩子，对什么都没有兴趣，生活中，什么事情都是无所谓的。

五年级的孩子，因为父亲去世而变得抑郁，最终不能上学，只能待在家里。

因为写作业，家长血压高，心梗，没有100万的寿险，都不敢辅导孩子作业

我在思考，我们教育的最终意义在哪里？

知乎里有个帖子，750分和700万，你会选择哪个？

学生大多会选750分，因为有了750分，未来能够赚到的钱，不只是700万。

但大多数过来人，都选择700万。

750分要赚到700万，那是时间，机会，等等很多因素影响的；而货真价实的700万，那可是真金白银呢。

为什么孩子们会选择分数呢？

我想不外乎的原因，就是现在在教育孩子时，唯分数论。无论学习的过程如何，努力程度如何，最终没有好分数，没有好学校，那似乎真的就和好人生没有关系了。

现在的孩子，无论家庭如何，水平如何，成绩如何，统一的目标就是考高中，上大学。目标直指985，211.而似乎没有这样的结果，就不是好的人生了。

但，真的是如此吗？

应试教育的前提下，我们只有这样的方向，努力是必须的。但除了分数，除了学科，有很多内容，你觉得不起眼，却影响着成绩和孩子的未来。

比如孩子的学习主动性。

我不想学。我什么都不想做，我觉得未来并不比现在好，长大了并不比小时候好，那我为什么要努力呢？

对未来有希望，对未来有目标，对未来有动力，这是人主动去成长的理由。而如果都是由别人推着走，拉着走，那又是什么样子呢？

当孩子发现，孩子从小坚信的有了好成绩，就有好学校，就能有好工作，就有好人生的信念，其实只是一种可能，而不是坚定的结果的时候，孩子会选择什么？

选择自己擅长的，喜欢的。比如我不工作，我继续去考研，学习是我擅长的，而工作，与人交往并不是我擅长的。

我在知名大学里，自带光环；而进入企业，我只是无数打工人中的一个。想要把自己的名牌大学生身份转变成钱，那不只是选对企业，选对行业，还要有时间。

在真实的社会中，并不是你做的好，就一定会有好的结果。同班同学，一样学习，有的就是金领，30岁实现财富自由；而有的人，则是因为企业倒闭，而失业在家。

我想要的人生，该是什么样子的呢？好的成绩，就有好的人生吗？

想要的生活，应该是真实的。是一个月的工资，可以让我和朋友去海底捞聚会，可以听喜欢的歌手的演唱会，可有一个厨房，让我可以做点喜欢的美食。

生活的动力，来自于宏伟的目标，同样也来自于生活的琐碎。当宏伟的目标没有了，生活的琐碎一样可以支持我们继续向前。

生活中，总有些意外，会让生活偏离轨道

年薪2000万的打工人下毒把董事长毒死了。这条新闻相信大家都看到了。杀人者，西南政法大学，39岁硕士，2000万年薪，碾压了多少同龄人。 逝者，39岁，70亿身家。

有人说，有什么仇到了要置对方于死地的地步？

职场内斗。

你觉得生活中最重要的是什么？到底是什么呢？

生活不会按照你所编写的剧本来演，而总有些事情让你始料不及。

职场生存法则，突发事件处理，人际关系协调，抗压力，积极心态，等等，你会发现，在学校学到的知识，在未来，只是进入社会的垫脚石。而最终能够走多远，走多久，走到哪里，都受很多因素的影响。

能够应对考试，不一定能够应对生活。

生活不只有前进，还有后退；不只有努力，还有妥协；不只有喜悦，还有悲伤

我们在告诉孩子，你要努力，要拼搏，要奋斗。有谁告诉过孩子，当亲人去世了，你该怎么做？当考试失利了，该如何应对？当长大后的你，中年失业了，又该何去何从？

长大了就会了。这些事情，真的长大后就都自己会了吗？当然不是。

有些事，我们希望在长大后发生，但却不一定真的会在那时候发生。提前发生了，该怎么办？因为家庭变故而受影响的孩子，大有人在。

在学科学习不断提前的时候，我们的人生教育，是不是也应该有个计划呢？

青春期教育，不再是中学的事情，因为现在青春期，已经提前到小学了。

中年离世，很多孩子还只是在小学。那如何面对亲人的离世，家长都不知道自己如何渡过，那孩子，又该谁来安慰那颗心呢？

朋友相处，如何把握尺度？

有人说，我们要给孩子一个单纯的生活，一个简单的学习环境。我们并不想在孩子小时候，给予太多的社会真实。但有时，社会总是超出我们的想像。

孩子一直在长大，我们并不是要一下子教会孩子什么是死亡，但我们可以一点点的让孩子感受什么是生命。

喜欢的玩具坏掉了，家里养的小猫死掉了，相处几年的幼儿园小朋友上小学搬走了，这些，都是 我们可以注意到的，也是我们教育的机会。

站在家长的角度，告诉孩子道理，孩子不理解。你是过来人，而我则是第一次。在你面前只是一个小土包，而在孩子眼前则是一座大山。

教育即生活，我们在生活的过程中，陪伴孩子一起成长。

就像孩子的学习，也是从认字，识数，个位数加减法，再到乘法，再到公式运算的；孩子的心理教育也是一个过程，习惯的养成，重要性的辨别，朋友的交往之道，挫折的应对，这些，也不是孩子长大就会的，也是一点点学习的。

课堂上，孩子学习的是语数外；除了这些，我们更重要的是要让孩子在学习的过程中，学会努力与放手，学会面对挫折与享受成功，学会人际相处，学会自我调整。

知识的学习是个载体，是工具，是目标，但更重要的是过程。因为这个过程中，伴随了诸多的东西，是分数所代替不了的。

一直都在说，投资时，鸡蛋不要放在一个篮子里，规避风险；教育孩子也是一样，不能只注重学科成绩，孩子的未来，靠成绩 ，赢得起步线；更要靠良好的心理素质和弹性的学习能力，对生活的热情，走的更远，生活的更幸福。

我是悠悠妈，40+创业宝妈，儿童心理教育从业者。对于孩子的教育，你是如何分配补课与生活呢？欢迎留言交流