孩子要的有效陪伴，你做到了吗？

什么是真正有效的陪伴？

陪伴不仅是父母在孩子身边看着孩子，或是管着孩子，而是需要大人共同参与其中，真正做到互动，这叫有效的陪伴。只有在和孩子的互动过程中，父母才能发现孩子的个性、特质或不足等，此时才能对孩子的教育做出相应的调整；只有在和孩子的互动过程中，父母才会有机会和孩子一起发现问题，并经历解决问题的过程，这样才能和孩子一起创造属于亲子间的共同美好回忆。

所以，玩就是父母和孩子最有效的“陪伴”，这让彼此间的亲缘关系也更为牢固，使得孩子在成年后的安全感、信任、自信心等心理建设会趋于更健康。

不同月龄段怎么玩？

玩有一个重要的概念，那就是关键期。针对每个年龄段的孩子，关键期各不相同。在他们对应的关键期中，明确他们需要提升的能力是什么，再通过特别制定的相对应的游戏，使之提升。快来看看你家孩子该玩什么游戏吧

变奏曲（0~6M）

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材料：

金属调羹两只，瓷质调羹两只，钥匙一串，积木两片

步骤：

1

在孩子头部不远处，轻敲两只金属调羹，看孩子是否会被这个声音所吸引，并有寻找声源的行为；

2

换一个方位敲打，继续观察孩子的反应；

3

除了变换位置，还可以改变力度，尝试换成敲打木质调羹、晃动钥匙、拍打积木等。之后，还可以配合唱一些歌曲来吸引孩子的注意力。

对于6个月以内的宝宝而言，最关键是锻炼他们的听力、视力和触觉能力的关键期。而在做这方面训练的时候，建议运用一些家中比较常见的器具进行。此外，形式一定要好玩、有趣，这样才能让低年龄段的宝宝引起注意，并且能更好地配合家长完成，从而达到游戏的目的。

看、听、触摸小游戏（6~10M）

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材料：

金宝贝水中琴

步骤：

1

家长轻敲水中琴吸引孩子的注意力；

2

把琴放在孩子面前，家长慢慢轻滑过所有的音阶；

3

让孩子自己探索水中琴，家长可以引导孩子敲打、触摸。

这个阶段的宝宝正处在听觉、触觉的敏感期。为了锻炼宝宝的触觉，家长应尽可能地多给宝宝创造条件，接触生活中多种多样的事物。比如，水就是一个非常重要的物质。宝宝通过对水的触摸，可以了解水的质地和触感。此外，除了单一事物的接触，家长还更应该让宝宝了解事物之间是如何联结的。比如，水中敲打琴，让宝宝体验原来水是可以变化多端的，而声音照样可以透过水传播出来。

家庭自制隧道（10~16M）

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材料：

家中现有的各种大小或宽窄不同的纸箱，茶几，餐桌，毛毯，垫子

步骤：

1

将纸箱首尾打开，和茶几、餐桌等间隔摆放。如果家具是玻璃材质的，就在上面盖上毛毯，使其变成相对密闭的通道，这样“隧道”就创建好了；

2

如果可以，家长示范如何通过“隧道”；

3

引导并鼓励孩子通过“隧道”。如果孩子表现出畏惧，可适当减短“隧道”长度，或拿开毛毯，让光线投射进来。家长去“隧道” 另一端吸引孩子通过；

4

如果孩子可以顺利通过，可以做如下变化：在孩子再进入“隧道”时，家长在外部拍打“隧道壁”，制造一些声响，或在某一段铺上垫子，提供不同质感让孩子体现。

很多在这个阶段的孩子都已经具备了站立、行走的能力，即便有时候他们还是会踉踉跄跄。所以，为了让他们能更好地走路、站立，家长应当学会为宝宝制造这样有趣的“隧道”，不仅能让宝宝觉得新鲜、有趣，而且时不时制造一些小障碍，能让宝宝体验如何自我解决，并让他们的走路和站立更具“自我主张”，并得到进一步提升。

家庭保龄球（16~22M）

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材料：

空矿泉水瓶若干（建议不少于8个），金宝贝Playground ball

步骤：

1

将两个空矿泉水瓶摆成一排，带着孩子站在距离它们1米的地方，并示范滚球打瓶子；

2

孩子尝试滚球，家长从旁观察、鼓励或引导；

3

如果孩子渐渐能熟练地用球碰到或碰倒一排2~3个瓶子，可尝试加大难度，例如：把更多的瓶子分两排甚至三排摆放，并往后摆， 拉长人与瓶子之间的距离。

这一阶段的宝宝变得更加活泼好动，他们已经具备了一定的大运动能力，希望尝试更多高难度的游戏。抓取的精细动作，对于1岁以上的宝宝而言已经非常娴熟，而投掷游戏可以进一步锻炼宝宝的手眼协调能力，并帮助他理解因果关系。这个游戏还能进一步帮助宝宝理解空间感，即对距离和空间维度的判断。

青蛙跳荷叶（22~28M）

以下视频来源于

金宝贝儿童成长教育

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材料：

绿色的剪成圆形的大纸片，透明胶带

步骤：

1

家长和孩子原地学青蛙跳，同时学青蛙叫，如：“呱”；

2

把绿色圆纸片贴在地面上（建议选择有摩擦的地面），告诉孩子说：“小青蛙要跳到荷叶上啦！”一边跳到纸片上，一边邀请孩子一起做；

3

提供更多的“荷叶”，按照孩子的能力决定间距。在“荷叶”上跳来跳去；

4

可以唱一首你所知道的和小青蛙有关的歌曲，伴随跳“荷叶” 的活动；

5

如有需要，拉大“荷叶”之间的距离。

跳跃运动能促进宝宝身体两侧肌肉的发育，增强身体左右两侧的协调性。对于大年龄段的宝宝而言，跳跃还可以增强他们的脚眼协调能力和平衡能力，因为宝宝需要跳到他的眼睛所能看到的位置， 而且落地后必须保持身体直立。此外，这个游戏还能够与那些只能锻炼一侧肢体的游戏，比如扔球等完美地结合起来，效果会更好。

红灯停，绿灯行（28~36M）

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材料：

金宝贝充气形状包(Air Shape)红色、绿色各一个

步骤：

1

和孩子一起看红绿灯，熟悉交通规则；

2

和孩子一起将家里方便移动的物品，如：小推车或是小凳子推动起来，制造“Be-Be”的声效，模拟“车来了”；

3

家长拿起红、绿色充气形状包，告诉孩子：“红灯亮了，车辆注意了！”“绿灯亮了，通行！”；

4

反复尝试，之后调换角色。即孩子举“红绿灯”，家长驾驶“交通工具”，或扮演行人；

5

人足够多时，在家中可制造“十字路口”，多个“红绿灯”。

这个年龄段的孩子，已经具备了认知能力。所以，作为家长有必要开始让宝宝懂得一些社会规则，特别是要从安全的角度出发，让宝宝尽快学会社会秩序，而看红绿灯就是最好的方式之一。这个游戏不仅能在家中进行，形式好玩、有趣，能及时引起宝宝的注意，而且通过形象的设置十字路口、红绿灯等，增加了宝宝的参与度，会更便于他记忆和认知。

自编自导舞台剧（4 Year）

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材料：

餐桌（或其他类似高度的家具），金宝贝手偶（Gymbo、小鸭子、小狗等），用纸袋或麻布自制的手偶，毯子（红色为佳），手电筒

步骤：

1

用红毯覆盖餐桌，制造出“舞台”；

2

首先，和孩子讨论今天这些手偶里的角色分配，如：这是关于谁的故事，谁先上场等等。以孩子的想法为主，并允许之后有即兴的部分；

3

打开手电筒作为“追光灯”，和孩子拿着手偶，各自配音，然后“演出”；

4

需要的话可加入一些背景音乐；

5

最后所有演员一起“谢幕”。

（PS：此游戏适合2个或更多的孩子一起玩。）

当孩子开始上幼儿园时，他就要开始学会过集体生活了。而在集体生活中如何交朋友呢？这类涉及社交能力的问题，就可以通过上述这个“舞台剧”游戏来解决。小朋友之间通过角色扮演、以及互相的配合，就能消除陌生感，培养默契。此外，这类游戏需要角色扮演， 所以孩子的身体协调性就会提高，他们的语言组织能力也会大幅度提升，并且还可以从角色扮演中体验一把新的游戏趣味。

障碍物大闯关（5 Year）

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材料：

塑料绳或棉线，塑料吸盘钩若干

步骤：

1

在走廊或过道处，将塑料绳或棉线通过两边墙壁上的吸钩错开摆放，布置成纵横交错的障碍；

2

告诉孩子游戏规则：身体穿过这些线之间的空间，不能触碰到线；

3

让孩子试着通过，根据实际情况，将线之间的距离或高矮做一些调节；

4

闯关开始啦！2名“选手”同时从起点出发，看谁会领先到达终点呢？他们在途中会遇到什么问题呢？会怎么解决呢？

（PS：此游戏适合2个或更多的孩子一起玩。）

这同样是一个让孩子懂得什么是规则的游戏。在这个年龄段的孩子，需要通过更多的引导，去让他们认知、了解并且遵守社会的秩序。而第一步，可能从遵守游戏规则开始会比较好。此外，这个游戏设置了很多障碍物，是开发孩子自我解决能力的重要训练。而多个孩子的参与，社交能力中的交流、配合、商议等，都会让孩子在这个游戏中得到充分锻炼。

所有的孩子都爱玩游戏！从科学的角度出发，玩是早教中最主要、有效的育儿方式，因为玩是孩子们最容易接受的方式，也是他们最喜欢的陪伴的方式。

正因如此

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对“玩”的研究

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