父母才是孩子们的起跑线

55387定律

55%是由态度，肢体语言，面部表情决定的；

38%是由语气和口吻决定的；

7%源于说话的内容；

只有重视55%和38%，7%才能有效果

同理心倾听

同理心听：站在孩子的角度，换位思考是理解孩子说的话，

利用眼睛注视着孩子，重复孩子说的话，换位思考和温和语气的方法实现了同理倾心，加速亲子沟通效率。

观点法则

复述观点，理解观点，认可观点，

提出反对观点和理由，

和孩子说话时要用直接信息，一句话中不要出现三个信息。

正向激励

正向激励可以可以帮助家长在不破坏亲子关系的情况下管教孩子。

口令思维

孩子成长中至少有四扇门：感受之内，事件之门，成绩之门，打招呼之门。

学会表达情绪

一字性表达：心理怎么想，嘴上怎么说，语言克制，语气平稳的说出自己真正的情绪。

注重意志力培养

专注力是每一个人与生俱来的能力，父母应该呵护孩子的专注力

切割任务可以让孩子们觉得任务可以驾驭的，当孩子完成任务时，要学会夸奖

提高孩子的生活参与度

培养孩子的生活参与度，父母可以协助孩子，当不能带劳。

认识失败

那孩子知道失败是一件很酷的事，是成长的资源，要学会成长型思维

决策放权

把独立思考的时间和空间交给孩子，尽职扮演好玩伴，朋友顾问的多重角色

统一教育标准

在缺乏统一教育标准的家庭环境里，孩子的内心无法建立一套行为准则，不利于日后品格的培养先统一再行动，家庭成员的共识，最重要的是基石

学会勇敢

孩子胆小，往往是大人眼中的“胆小”，是大人对于完美孩子不切实际的想象，一个投射

父母要从四个方面注意，避免人为制造“胆小”

1.不要故意吓唬孩子

2.不要把自己的恐惧传递给孩子

3.瓶子对孩子的过度保护

4.不要给孩子贴上“胆小”的标签

语言启蒙

和孩子聊天，不要认为孩子听不懂就不说，建立有效的早期阅读启蒙，给孩子适度的阅读体验

让孩子爱上学习

想要提前预测出错率，允许孩子出错，接纳孩子写作业写得慢，用夸奖的手段让孩子爱上写作业。

自主选择权

父母要让孩子自主选择兴趣班，可以引导，但不能强迫孩子认识上某个兴趣班，父母要提前和他约定最低学习时间长，并坚持遵守

孩子途中表现出强烈的放弃意愿时，还是要“慢”处理，探究原因为孩子赋能

玩学不二思维

即不把玩和学习对立起来或分裂出来，

玩有助于拓展知识面搭建立体的知识结构，建立一种高度相关性的思维方式

“富养”孩子

第一层面：肯为孩子花钱

第二层面：肯为孩子花时间

第三层面：肯为孩子学习

第四层面：肯为孩子改变

养育观念

抢跑有可能会损害孩子的本身自信，渴望和自我肯定父母才是孩子的起跑线