在综艺《朋友请听好》里，易烊千玺收到一封来信，让所有人动容。

信里这样写道：

佩服你在不到20岁的时候，做到了那么多超越年纪、很让人钦佩的事情。羡慕你，比我们这些人，在20岁的时候，体会到更多人情冷暖，见识过更广阔的世界。

13岁便以偶像团体的身份出道的他，小小年纪，便要面对很多声音。他听到过谩骂，听到过诋毁，都一个人熬过来了。

在被黑最狠的时候，他仍然坚守自己的选择，在人看不到的地方的默默努力，如今凭借舞蹈、演技和自己的优秀重新散发光芒。

能坚守一切，因为他明白自己想要的是什么，他有着超出同龄人的成熟。

从小学习跳舞，每天6点起床，放学后还要搭公交车去补习班，结束后在回去的车上写作业。

在拍摄《长安十二时辰》时，他要面对高考，所以他总是在拍戏的间隙拿出课本学习做题。那段时间压力很大，但这个孩子，还是以自己的毅力最终以文化课第一的成绩进入中央戏剧学院。

可以说，从低谷中走来，是因为他一直坚守自己的选择，因为他身上有的最珍贵的东西，就是很多孩子缺乏的——领导力。

其实很多父母对领导力有误解，觉得领导力就是命令别人，其实领导力是管理自己，影响被人，是一种能力，也是一种魅力。

有领导力的孩子，会更优秀。

孩子的领导力并非天生，后天可以被激发

在澳洲，领导力是学校和家长让孩子从小学到大的重要课程。在中国，也有越来越多的家长注意孩子领导力的培养。

领导力不是天生的，而是可以后天培养的能力，每个孩子都可以在适当的引导下激发出自己的潜能。

拥有领导力的孩子，能在人生中做好每一个选择，能坚守自己的选择，哪怕面对困难。拥有领导力的孩子，会拥有良好的延迟满足感，能为自己的目标管理好自己。

领导力可以说是一种“人格魅力”，它是一种综合素质的展现。

它包含十种能力：

决断力、包容力、感召力、表率力、沟通力、教导力、应变力、 执行力、自控力、组织力。

这些都是孩子未来所需要的重要能力，是软实力。拥有这些能力的孩子，才不会在未来被淘汰。

就像马云所说：数据时代是智慧驱动，是创造力和想象力的竞争，是领导力、担当力、责任的竞争。

我们处在一个瞬息万变的时代，在学校学到的技能或许有一天会被时代抛弃，但深植于心的能力，却能使孩子驾驭时代浪潮。

父母之爱子，必为之计深远。我们不能为我们的孩子建设未来，但我们可以为未来建设孩子。

2岁起，就可以开始培养孩子的领导力

美国心理学家苏珊·墨菲和斯丹芬尼·约翰逊认为，在幼儿2岁起就可以培养幼儿的领导技能。

孩子小时候正是思维模式形成的重要阶段，这个阶段对思维的引导非常重要。

从小对孩子领导力的培养，会潜移默化改变孩子的思维模式，让孩子在往后的人生中面对各种困难和选择，做出明智和正确的选择。

早期领导力的基础有四个方面（4C素养基础），我们可以从这四个方面有意培养孩子：

（1）沟通交流能力

我们都知道，拥有良好的沟通能力，就像是为孩子打开一扇大窗，让孩子能在未来拥有更多的机会。

拥有沟通能力的孩子，不会害怕表达自己，能在更多的场合，凭自己的优势让别人认识自己。

所以，要重视孩子早期语言能力的发展。

0~6岁是孩子的语言敏感期，所以要注重给孩子创造一个语言环境，多给孩子表达的机会。

比如多问孩子“什么”，让孩子组织语言表述出来；多带孩子参与社交，让孩子学会和别人交流，学会用语言表达自己，解决问题；认真听孩子说话，让孩子觉得自己的语言有价值。

（2）合作协作能力

一个人的成功，离不开团队协作。独木难成林，一个人，只有在团队协作中才能发挥自己的能力。

合作的过程能锻炼孩子的责任感、组织力和协调力，在协作的过程中，能激发孩子的自我认知和关系认知。

《儿童领导力》作者艾伦·尼尔森认为：领导力是一个过程，是帮助人们团结在一起完成个人无法完成的事情，而领导者就是让这个过程发生的人。

有领导力的孩子，才会在未来吸引更多优秀的人，完成目标。

在日常生活中，多带孩子社交，社交是协作的第一步；多给孩子设立组织性的任务，比如组建游戏团队等，有意识培养孩子的协作能力。

（3）批判性思维

批判性思维包括有效的推理与思考能力，运用系统化的思维能力，做出判断和决定的能力，解决问题的能力。

这些能力是面对生活和学习中大大小小的问题时所必须具备的能力，比如面对学习上的难题，拥有批判性思维能力的孩子会分析问题，判断问题，解决问题。

所以，在平常与孩子相处的过程中让孩子拥有的自己相关事情的选择权，比如今天穿什么衣服；遇到问题引导孩子自己独立思考解决方法；允许孩子说不，允许孩子表达自己的想法。

遵循孩子自我意识的发展规律，帮助孩子发现更好的自己。

（4）创造创新的能力

创新创造能力，不管是现在还是未来，都是一项珍贵的能力。有这项能力的孩子，会在工作环境中更有竞争力。

保护孩子的探索欲、想象力和动手能力，就是保护孩子创造未来的大脑。

所以，平时多引导孩子观察，学会提问；对于孩子的各种问题，要认真回答；认可孩子想象力的可行性。

撰稿：张图图