孩子的习性是从小养成的,不要让自己的孩子成为一个没有思维的人

很多人都在讨论怎么样教育孩子,不同的家长往往会持有不同的意见。

有的家长认为孩子只要专心读书就好了,除读书以外的所有事情他都会给孩子安排得明明白白。因此就出现了这样的一个社会现象,有的孩子除了读书,其他什么事情都不会做。

孩子的习性是从小养成的,不要让自己的孩子成为一个没有思维的人

但是这样往往是行不通的。天才孩童去到学校,却完全没有自理能力。甚至连自己系鞋带都不会。去到学校,还要带着保姆时刻照顾自己。这样的人,即使是天才又能怎样呢?

所以,教育孩子,一定要找到多方面发展。不要觉得只要孩子会读书就行了。在孩子幼儿启蒙的时候,一定要让他学会独立思维。因为只有思维开发得早,今后的学习才能得心应手,走上社会也能灵活面对各种问题。

孩子的习性是从小养成的,不要让自己的孩子成为一个没有思维的人

很多孩子的父母都在抱怨自己的孩子到幼儿入园之后不乖,不好好吃饭,不好好睡觉,不听老师的话。但是其实这一切,都是父母惯出来的。

父母在家的时候就给孩子养成了这样的习惯。习惯性地帮孩子穿衣服,饭点的时候,就端着一碗饭,跟在孩子的屁股后面跑来跑去,就只为喂孩子吃一口饭。父母在家的时候就这样的溺爱孩子,到了幼儿园之后,他还会好好地吃饭吗?

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想要改变,就只能从自身的教育做起。不要想着学校的老师会给解决一切问题。很多习惯一旦养成了,就很难改变的。父母要时刻地记住这一点。从小时候,就应该让孩子学会自己的事情自己做。要让孩子从小时候就开始独立

孩子的习性是从小养成的,不要让自己的孩子成为一个没有思维的人

当孩子在外面和其他的孩子有争执的时候,也不要不分青红皂白地就去维护着自家孩子责备他人。这样只会让孩子觉得自己永远是对的,妈妈永远都站在我这一边。这一举动会让孩子长大之后变得不讲道理,变得自我。当孩子之间有矛盾的时候一定要先让孩子自己解决

养成自己独立解决事情的能力,而不是要一直以来依赖着父母,一旦遇到事情,第一时间不是说要自己解决,而是要让父母善后。孩子的思想真的非常重要。然而这一切都会源于父母的引导。所以在孩子还小的时候,一定要帮助孩子树立正确的思想能力

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正确的思想能力,是孩子以后不会走错路的重要的保障。

很多父母在孩子玩玩具的时候,总是会告诉孩子这样做是不对的。应该要怎么样做。其实这样对于孩子是非常不利的。

这样做会给孩子造成一种错觉。好像自己的想法不会被别人接受。孩子的创造力就会被类似于这样的话给扼杀。所以父母不要在孩子玩耍的时候告诉他应该要怎么做,即使他做错了也没有关系,不要试图控制他的想象力。

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还有一些时候,在孩子犯错的时候,也不要试图替孩子遮挡事情的真相,要让孩子学会承担。在孩子的思想还没有正式定型之前,一定要让他树立正确的思想和为人处世的方法。否则,现在可能是一件并不起眼的小事,但这样的事情会烙印在他的心里面。以后很有可能酿成大错。

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逆境使人成长

一个从小就在温室里长大的孩子,当他面临困难的时候,更多的会是不知所措。没有思考的能力,没有解决困难的能力。在面临难题的时候,更多的是引导他想办法解决难题,而不是直接就给他提供解决难题的答案。没有思考的过程,他就不会成长。

俗话说:“授人以鱼,不如授人以渔。”直接给出难题的答案,还不如教会他思考的能力。这样在他下一次面临同样的问题时,就能够独立解决了。

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一个思想不成熟的人,那么日后他的生活中也会充满着比别人更多的挑战。

契诃夫所说:“生活是恼人的牢笼。一个有思想的人到成年时期,对生活有了成熟的感觉,他就不能不感到他关在一个无从脱逃的牢笼里面。”

没有思想,就好像生活在牢笼里一般,人生总是被人牵着走,没有目的,没有尽头。人生的悲哀尽显。思想就好比是人生的指路灯,没有它,你的人生好像总是黑暗的。

在孩子还小的时候,给孩子阅读一些有利于正确思想养成的书籍是非常必要的。

我推荐这套思维训练游戏本—— 《疯狂大脑思维训练营》,可以帮助3-7岁的孩子在成长的关键期开发出聪明的大脑。

孩子并没有感觉是在学习,而是在享受一个游戏。

孩子在潜移默化中爱上思考,激发了大脑的思维运转,并且会用动手解题与想象。

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400个经典练习和近30个丰富的问题

这套书由10卷10个主题场景组成,涵盖20多种题型,题型丰富,题型全面。目的是全方位锻炼孩子的数感、计算、推理和空间观念。它灵活、丰富、特别有趣,孩子很容易上手。

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多学科融合,帮助孩子从小建立三维知识网络

在思维训练游戏中,也有丰富的知识,涉及到机械、世界闻名的建筑、动植物等许多常识。孩子不仅开阔了视野,锻炼了思维,还形成了更加科学严谨的知识网络。

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每本书里的这些题目,每天在家10分钟就可以和孩子一起完成。对于家长来说,是有针对性的学习和练习,但对于孩子来说,是一场快乐的学习游戏。

本书参考了著名儿童心理学家、认知发展理论的先驱、当代认知建构主义创始人皮亚杰的理论体系。它得到了中科院儿童发展心理学专家白雪的认可,并遵循了3-7岁儿童大脑发展特点来命题。

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小学数学学习中有很多类似的应用问题,灵活掌握举一反三的方法,孩子再学就容易多了。

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页面更新:2024-05-25

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