你可能有这样的经历:
在跟人交谈时,你从不同的角度给他分析提出建议,他却怎么也听不进去;你可能苦口婆心地劝年轻人学习知识,他可能会搬出一套“读书无用论”给你举一反三。
或者,你的好闺蜜深陷感情深渊,外人一看就知道这个男人在骗她,是个渣男,但你的闺蜜却固执地要和这个渣男在一起;
又或者,你的好兄弟失恋之后陷入苦恼,整天哭着闹着要挽回,你劝他要成长,要看开,他却每次都做出一些常人无法理解的“挽回行动”。
可能每当这个时候,你都有一种挫败感:怎么这些人就这么固执呢!这么浅显的道理怎么就是不懂呢?
其实,这里面很大的原因就在于对方的认知能力,他只知道解决问题需要用到A面,看不到B面。
一个人的认知水平越低,想法就越单一,就越缺乏判断力,人就会表现得越固执。
这种固执并不是正能量的,它并不代表着坚持原则,而是拒绝反省,拒绝学习。甚至这种固执会演变成偏执,这个时候,人就被禁锢住了。与其说这种固执是个性,不如说是人格上的缺陷。
美国心理学家乔治·凯利曾经提出过“个人构念论”的观点。个人过往的见识、期望、评价、思维等等形成个人构念。每当你遇到类似场景时,你的大脑会自然而然地用以往的经验去给你做出判断。
当你的认知水平很低时,大脑给你构建的个人构念就越单一,你就会越执着于一种答案,放弃思考背后的几种答案。
打个比方,我们都听过一句话“寒门难出贵子”。寒门中的父母,会让小孩努力读书,好好上进,殊不知,富贵人家的子弟此时已经在学习为人处世之道,行商向善之法。
而到头来,一些提早出去打拼的“寒门子弟”又给未经世事的“寒门子弟”灌输读书无用论的看法,告诉他们经商的人读再多书都没有用。因为认知能力低,个人视角太小,想法单一,缺乏判断力,所以表现为固执,又因为如此固执,便拒绝了学习,拒绝倾听他人的意见。
相反,认知能力高的人,往往更乐于提高自己,于是一段时间后,当你回过头来再看自己做的对策或者思考时,往往还会补充更多的可能性。当你的认知水平越高,你越明白外面的世界之大,知识是学不尽的,你没法固执起来,只有谦虚地走在学习、领悟的道路上。
页面更新:2024-03-18
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