小升初3年后中考，50%的孩子考不上高中：家长和孩子如何调整焦虑

文|橙果妈妈

家里有小升初的孩子，对于这个阶段的家长而言，就算是佛系教育，也开始感受到了教育方面的压力。周边的一些消息也会时不时地刺激到家长的神经。

最明显的是，小升初结束，孩子升入初中后，3年后的中考，根据当前中考的政策，接近50%的孩子是考不上普通高中的，这意味着，一半的孩子要被分流到职业教育里。而中考当前的政策，又不允许复读，没有后路。

所以，对于家长和孩子而言，中考，就是一生学习路上很关键的一个时间卡点，也随之带来很多焦虑。

我自己在孩子进入6年级，去听了一些课外培训机构的讲座，心情变得愈发焦虑，后来通过调整和梳理，心情才变得平和下来。但可以肯定的是，身边孩子小升初的家长，心情都是有些焦虑的。

家长的焦虑，也是担心孩子成绩一旦拉下，补课也不是那么容易补。

显而易见的就是，小学的6年学习生涯马上就结束了，距离中考就仅仅剩下3年的时间。

而根据中学的学习特点，中学的课程难度和课程量对比小学而言，直接上了一个台阶，孩子每天需要学的知识点和知识量都是小学阶段的数倍。

初一就7门课程，邻居家孩子是去年升入的7年级，说每天晚上作业都是写到接近11点，写完作业，孩子累得倒头就睡。

周一到周五，就没有时间给孩子再额外补习。所以，对于孩子而言，一旦课程跟不上，时间长了，拉下功课越来越多，那么，跟上课堂学习的节奏就越来越难。

所以，经常会听到初中老师评论孩子的学习情况，“初二两极分化，初三天上地下”。

而对于山东济南这边的中考政策，从2023年开始，中考的分数改为语数英还是每科150分，体育60分，新增物理90分，化学60分。总成绩是660分。

同时，9年义务教育是五四制的莱芜区的孩子，也一同参与到济南各区的排名中，这对于济南的孩子而言，竞争的压力绝对是增加了。

而对于孩子而言，初中3年也是孩子青春期发育的关键3年，容易出现情绪上、心理上的波动，对于学习的重要性和紧迫性，很多孩子还是懵懵懂懂的，导致思想上不重视，容易上课走神，导致成绩下滑厉害。

朋友就提到，中学的学习科目和学习难度的增大，家长一定要时刻关注到孩子的学习情况。一旦发现孩子的成绩有所下滑，及时给调整和补课，让孩子的成绩赶上去。不然，孩子就逐渐跟不上学习的节奏了。

孩子成绩的下滑，也会加剧家长和孩子的焦虑。

所以，对于家长而言，调整好孩子和自己的焦虑情绪至关重要。而这需要从孩子升入中学开始，就给孩子做好初中三年的学习规划。不打无准备之仗，也缓解家长和孩子的焦虑。

那么，家长该如何给孩子规划3年的中学学习呢？根据自己家的情况，打算做以下的安排：

第一、家长和孩子心理上，重视学习的效率和时间效率。

好的学习习惯的养成，是家长在小学高年级就应该重点监督孩子的一项技能。

毕竟，小学作业少，孩子放学回家玩一玩，还是有很多时间可以完成作业的。但是初中不一样，初中7门课程，就算每科0.5小时，那么也是4个小时的作业量了，如果孩子没有一个好的学习习惯和时间观念，那么，学习上适应时间就会增加，快速适应初中的学习和生活也会延长。

所以，家长要在平时的学习中，就应该给孩子打预防针，让孩子的学习效率和学习习惯上与初中达成一致，平时有了好的学习习惯，那么进入初一适应就容易得多。

第二、重视孩子日常课本所学知识的掌握，夯实基础。

不管是报辅导班也罢，不报辅导班也罢，课堂上基础知识的掌握扎实度都是第一位的，基础知识夯实了，再有余力去学习难度更高、更深的知识点才有意义。

而孩子所学知识的掌握，这就需要学校、孩子、家长三方的共同努力，比如老师的讲课更加通俗易懂、孩子上课认真听讲、家长及时了解孩子的学习情况，三方形成一股合力，共同将孩子的基础知识弄扎实。

所以，在平时，就需要多观察和检查孩子的学习情况，不管是语数英三门主课，还是政治、地理和历史课程的背诵等，都需要端正学习态度，跟上老师讲课的进度，取得较好的成绩。

第三、理解和陪伴孩子顺利度过叛逆期。

这一年也看了很多育儿和心理方面的书籍，虽然现在自家孩子的情绪和性格方面还没有发现很叛逆的现象，亲子关系也相当融洽，但也明白，孩子进入初中后，也是进入一个新的时期，有自己的想法，在教育方面也需要多学习、多总结。

最忌讳的就是家长用嘲讽和打骂的老一辈教育方式来教育孩子，这样简单粗暴的教育方式，对于家长和孩子而言，一点好处都没有，只会让亲子关系变得越来越紧张，对孩子造成很大的伤害。

所以，父母学会如何正确地与孩子沟通，如何说的话让孩子能听进去，这是家长要认清的一个事实，只有双方都能在一个和谐的情绪中沟通事情，父母和孩子才会彼此成长，孩子的青春叛逆期也顺利度过。

中考是残酷的，但焦虑解决不了问题。作为孩子人生阶段中第一个关键的节点，还是需要家长、学校和孩子一起努力，给孩子规划好初中的三年学习规划，让孩子升入理想的学校。