近日，中国关于“体育纳入中考成绩”的消息引起学生和家长的广泛关注。不少舆论认为，现在青少年的体质大不如前，学习压力与电子产品都大大压缩孩子们的运动时间。但也有人认为，强制设置体测成绩，对于天生体弱的人并不合理。

合理增强青少年体质，在很多国家现在都是备受关注的问题，大多数国家都在中小学阶段提出强制性体育的政策，也针对不同的学生不断进行改善。

中国近代体育史上的著名体育教育家马约翰曾在清华大学《向导》专刊上发表文章，明确概括了学校体育的两个目的：使学生身体健壮成长；对学生进行品德教育——这也是中国最早把“体育”与“教育”视为等同位置的教育观点。

他也指出体育的教育作用和价值：“体育可以带给人勇气、坚持、自信心、进取心和决心，培养人的社会品质——公正、忠实、自由。”

真正的健康教育也应该是促进人的身心全面发展，《幼儿园指导纲要》也明确指出：健康的身心是实现幼儿全面和谐发展的重要条件。

随着我国人口战略的转变、健康中国2030计划的实施、幼儿教育观念的提升，经济、社会等多方面原因将推动幼儿体育迎来黄金发展期。

0-8岁是幼儿体育的主要对象

过去幼儿体育对象主要是3-6岁儿童，但是随着幼儿教育的前移，0-3岁儿童的教育责任逐渐从家庭向社会扩散，0-3岁儿童的身体练习成为家庭和社会教育的基本内容。为保证幼儿体育与学校体育的有效衔接，幼儿体育向后延伸至8岁左右。

幼儿体育是通过走、跑、跳、钻、攀、爬、投、掷、平衡等一系列身体活动来实现，幼儿体育活动对幼儿创造能力、情感发展、自控能力、智力发展、自主性等具有重要的影响和促进作用。

身心健康、全面发展是幼儿体育的主要目标，这与终身体育的目标一致。

幼儿体育潜在人口规模1.3亿，未来保持平稳增长

我国幼儿体育发展的人口基础庞大，截至2018年底，我国大陆0-7岁儿童大约有1.3亿人，其中幼儿园在园幼儿人数为4656.4万人。

从目前我国人口增长趋势来看，2018年人口有明显下滑趋势，但未来10年，我国幼儿人口仍将保持平稳增长。

我国人口基数大，即使人口下滑，政策干预不明显，到2030年我国新增人口数仍然可达到1100万。（俄罗斯2017年新出生人口169万，日本2018年新出生人口92万，德国2016年新出生人口79万，意大利2017新生人口不足50万。）

国家政策推动，鼓励生育与高品质人口战略，将使更多的社会资源向幼儿倾斜，幼儿体育将迎来更大发展机遇。

2018年，全国共有幼儿园26.67万所，其中，普惠性幼儿园18.29万所。

根据《2017中国家庭素质教育消费报告》显示，89.34%的受访家长有为孩子选报体育培训项目的意愿，超过84.4%的家长选择在0-7岁给孩子报体育课程。

在幼儿期，家长为幼儿选择的社会培训课程中50%是体育活动类课程。

幼儿体育潜市场规模为2340亿元

根据新浪教育《2017中国家庭教育消费白皮书》抽样统计，学前教育阶段教育支出占家庭年收入的26%，仅次于大学教育（29%）的支出。

幼儿消费的家庭年支出以平均1.2万元计，参考《2018年全国居民人均消费支出及构成》的比例情况，体育消费占幼儿消费的20%，则家庭年均幼儿潜在消费为1.2万元*20%=2400元/年。每年幼儿体育消费的潜在规模为：2400元*9750万=2340亿元。

按照50%的二胎比例，剩下的都按照一胎计算（三胎的比率较小在此不计），那么幼儿家庭数量为：1.3亿(幼儿数量)*50%（二胎比例）/2+1.3亿(幼儿数量)*50%（一胎比例）=9750万个。

教育观念转变幼儿体育越来越受各方重视

常言道：“三岁看小，七岁看老”，幼儿时期是儿童身体、智能、心理发育最为关键的时期，而良好的幼儿体育教育正是促进儿童身心全面发展的重要手段。

在素质教育和全民健康的大背景下，幼儿体育的发展逐渐成为共识，越来越受到重视。幼儿体育，已经从单纯的教育、体质，转变成为一种积极健康的生活方式和文化，未来幼儿体育游戏、幼儿体育运动必将常态化发展。

跃燃体能，作为主要服务2-8 岁少儿群体，专注于提供少儿体能培训的教育研究机构，我们拥有强有力的课程研发团队，搭建了科学、完善的综合闭环训练体系。让孩子们在趣味游戏、团队合作、鼓励担当、尊重个性、突破自我的教育理念下进行体能锻炼，进而增进身心健康、塑造身体形态、提高生理机能，使少儿全面发展和健康成长。

鼓励孩子们参加运动，不在于让每一个孩子都成为专业运动员，重要的是让他们享受运动中带来的乐趣，培养运动习惯，发扬体育精神，为未来的生活和学习打下坚实的基础！

寓教于乐的教育理念在欧洲十分盛行，跃燃体能秉承着这一标准理念教育自己的孩子，所有的教练尊重孩子们的体验和玩耍进程，这样一节课下来，效果非常明显。
其实孩子和家长需求的东西并不高，只要孩子能健康快乐成长，只要孩子运动有效果，家长们也就满意了。这也是为什么儿童体适能教育能火热的原因之一。

儿童体能行业，不仅是隶属于体育教育的品类，更是隶属于新经济模式下的素质教育的品类，同时，因为儿童体能的异地可复制性，使它成为同品类中最具有潜力的种子选手。

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