为什么孩子在家“不会画画”？

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关键词：观察力、陪伴与参与、成就感

在艺术课与家长进行沟通的时候，常会听到此类问题：孩子在这里画的很好，回到家就不画了呢？我家宝贝在家说他不会画画？可能此时此刻，家长您也有这样的困惑，那就请耐心往下看看吧！

出现这样的问题，我们可以分析以下几种可能：

是不是在家里提供的材料过于单一？在几次的了解中会出现这样的情况，家中提供的材料大多数是硬笔头的水彩笔、小小的A4白纸，在这里我们需要注意的是3岁+孩子的敏感期中就有运笔的意识。这一敏感期中孩子会慢慢开始发现指、腕、臂各个部位的作用和相互之间的关系，我们尽可能给孩子们大一些的纸张、软笔头的笔刷、方便清理的颜料，更容易让孩子在创作中感受和观察到自己指、腕、臂的作用。

在与家长沟通的过程中，不难发现家长觉得孩子“不画画”，是我们潜意识中觉得“你应该去画画”。我们需要了解到的是，孩子单纯的心思里面画画=好玩，出于他们无束缚的天性，画画是抒发情感很好的渠道，当我们觉得孩子“应该画画”的时候，我们是不是会跟孩子说：你怎么不画画呀？我们画一会儿吧！或者直接去跟他说：给我画一只小猫吧！来画一个房子！如果这是您的日常，您会发现此刻孩子会一脸问号或者直接拒绝您。

那这是为什么呢？我们从三点来分析：

首先我们肯定的观点是每个孩子都是有画画天分和潜质的，同时他们也具有社会性特征，在集体的环境中更能自然而然的融入其中，并且感受到群里活动的乐趣。以此类推，孩子自己在家的时候会更自由，在没有任何引导和集体氛围的前提下，他们自然会自己选择喜欢的事情来做，它可以是任何一个玩具、任何一个动画片、任何一件他们觉得喜欢的事情，不一定非要是画画。

其次我们来说说引导方式的重要性，以前在给家长做艺术分享常会有一个互动，每位家长的面前都会有一张白纸一支笔，我下达指令：现在画一棵树一个房子。有趣的一幕出现了，家长们有的迟迟不去下笔、有的左顾右盼看看别人的画功如何...其实孩子也是一样的，当我们在没有任何引导的情况下，大家总是这样一脸懵懵的，当您对孩子说：画什么什么吧，他们的大脑也会是一片空白，当然要拒绝画画啦！

最后家长在去表达的时候往往会很刻意，别忘了3岁+的孩子已经迎来非常重要的时期-宝宝叛逆期，如果您表现的很在意、或者是很刻意，孩子会非常敏感的觉察到，并且很容易出现相反的局面：说不。

干货总结

回归我们的今天的主题，孩子在家“不会画画”我们该如何去做呢？这里分为三大方面，供大家参考：

01足够的观察：

在画画之前，自然的会在脑海里存在一些对它的印象，孩子的画很多取自于自己的生活经验。可能它们会是一个瞬间的记忆、一次出游的经历、一次偶然发现的小事情，小到一个奇怪的声音引发的联想、闻到青草地的味道等。请您像孩子一样，俯下身蹲下来去带他们观察这个世界，可以是下雨路过的小蜗牛、我们一起踩过的水花、躺在草地上风吹过树叶沙沙的声音、他们的小手抚摸过的小花等。这些充分调动五感的观察，都会是他们创作画画特别棒的素材。

02陪伴与参与：

基于第一点的前提是，父母亲身的陪伴与参与。经常看摇篮兔父母课堂的家长朋友会发现，这一点几乎在每一篇文章中多少的体现出来，是的，父母的陪伴对于孩子来说，是做任何一件事情的力量源泉。不止一次家长来反馈，原来当调整脚步跟孩子一样我们会发现，原来他们都有发现美的眼睛，只是我们的脚步太快没发现而已。

03培养成就感：

记得不要吝啬您的夸奖和欣赏，它对于孩子真的非常重要。您可以在观察的时候肯定他的不同想法，让孩子知道原来我也可以有发现的眼睛与心灵；也可以在陪伴的时候肯定他的好奇心与探索，让孩子知道我的专注力很强并且我可以发现更多；还可以在他每每分享天马行空或者表现创作的时候，发现他的亮点及时进行肯定，让孩子知道我的创意是无限的。每完成一幅满意的画面时可以装裱起来，挂在家里显眼的位置，大家布置出一小块创意的天地，你看他的小脸上都洋溢着满满的成就感。

画画对于3岁+的幼儿来说是轻松的，充满感情的表达，真情的自然流露；重要的不在于画与不画，而是在于他们是否对大大世界有自己的观察、是否对它充满好奇与探究、是否愿意把它们表现出来。这一课题，您get了吗？欢迎评论区留言，期待下次的分享见面！