孩子总是“骂人”或者“胡说八道”怎么办？2-3岁语言发展与引导

3岁左右的孩子经常“骂人”、“说脏话”、胡说八道、口不择言，很是让人苦恼，家长越是提醒和纠正，孩子越是变本加厉。2.5岁-3岁正是处在口语爆发期的阶段，孩子在这段时间里仿佛变了一个人，词汇量剧增，能够表达完整的句子，语量惊人，话语间还能传达情绪的语气语调。孩子在口语爆发期的语言发展程度，已经很大程度上接近成人的口语表达水平，对语言发育的需求也突显出来：

早教课堂

关键词：

骂人、胡说八道、语言发展、口语爆发期

1、 新词汇的吸收。孩子的口语能力爆发，学习和吸收能力迅速，就意味着他们需要积累数量更多、更内容更丰富的词汇。在与照顾者的交流中、同龄玩伴的互动中，甚至是在当下网络、电视等新型媒体信息的快速传播中，接触到大量的词汇信息，并且纳入到他们的词汇库中。

2、 反复练习与运用。仅有储备词汇远远不够，他们会抓紧机会，不断的重复新词汇。孩子不会区分场所与情景、词义的褒贬，只沉浸在反复表达词汇的过程中，直至掌握语音语调，能够熟练使用。

3、 感受语言的力量。当孩子在反复表达新词汇时，身边环境中总会或多或少给出一些反馈，尤其是当“骂人”或者“脏话”出现的时候，周围人给出的诧异的反应，更能刺激孩子对于语言力量的好奇心，进而乐此不疲的试探这种词的力量。在这一过程中，孩子感受到了说“脏话”就会吸引到关注，对不同对象尤其是亲近照顾人的影响更为明显。

口语爆发期是语言敏感期里的关键期，把握好孩子的语言发展便可事半功倍。这里分享给家长朋友们几点建议：

1、 从容且客观的面对孩子“说脏话”“”“骂人”的行为，避免过度反应，学会冷处理。

2、 增加孩子的表达互动的机会。比如，与孩子开启话题讨论，让孩子来给家人讲故事。

3、 提供丰富且有营养的语言学习内容。比如，辞藻优美的绘本，富含文化底蕴的古诗。

孩子“骂人”的“问题行为”背后，透漏的是他们语言发展敏感期的需求。家长朋友们如果能解开孩子表面行为的谜团，透过现象看到需求的本质，就能让孩子的语言发展如虎添翼。