孩子上学去了，家长不要再嘱咐“好好学”了，试试这样做效果明显

孩子上学，想想你每天和孩子分别时，会对他说什么，据不完全统计，多数家长们最常说的就是让孩子“好好学”。

一句叮嘱就是家长的爱，孩子呢，心里也想着要好好学，得到家长的认可和老师的表扬，可是具体怎么学呢？还是傻傻分不清楚啊！

什么原因，就是家长说的“好好学”这句话太笼统，怎么学？压根没提，我们家长总觉得孩子都知道，其实多数孩子根本不知道。

这句“好好学”，无疑是想让孩子认真听讲、立积极回答问题、做题细心多动脑……是吧！

其实我们做家长的应该多学学教育孩子的方法，比如这样嘱咐自己的孩子，效果那可不一样了。

以下内容总结成“三紧跟、一弄清”，告诉你的孩子以后都这样做，保准错不了。

一、紧跟老师的板书

老师上课会把知识点写在黑板上，越是高年级越这样。写在黑板上的就被称为板书，黑板上一般会写本节课重点学习的内容，比如清晰的脉络、相关知识点等。

有的老师会让孩子们记板书，给孩子们时间，如果孩子抄得特别慢，老师喊“停”，学生就不要抄了，跟着老师思路往下走。而课堂上有的学生在没有写完的时候，听不进老师的指令，偷偷地想把它抄完。

这样是很不好的，很有可能老师讲的某一点你没有听到。那抄不完怎么办？可以下课再写、回忆写或和同学借本子照着写……

二、紧跟老师的思路

一名学生的听讲状态非常重要，成绩往往能够反映出学生对知识的掌握程度。

课上，老师把认真备好的一节课呈现在学生面前，每节课40分钟左右的时间，不短也不长，老师要把许多内容讲出来，向这40分钟要质量。

那么我们就要嘱咐孩子上课的时候，认真听老师讲课，尤其是紧跟老师的思路，老师提什么问题，要懂得去思考，积极回答问题。

一个好的开始，良性的循环，慢慢就会形成孩子的养成习惯。

三、紧跟课堂与课下练习

有些知识是需要当堂检测的，也就是说，我们听明白了讲课的内容，还要加以训练，对知识进行巩固。

所以老师出示的练习题。，学生们一定要紧跟。

当老师给出指令：拿笔、拿本。如果你的动作慢了，磨蹭了都是会受影响的，如果你做得最慢，很有可能你只做了一道题，别人的题目都做完了，接下来，老师讲的时候你也没有时间去思考。

其实就相当于你没有做巩固练习，有的学生也是很努力的样子，其实他什么也没做，要不看别人做，要不等老师讲，这种线现象就是“假努力”。

四、一定要弄清自己的疑惑

孩子们学习一节课，总会遇到不明白的地方，有的学生当堂就提问了，有的学生却找不到机会提问，杜du老师告诉大家可以在书上画个小问号，做个标记，在课下的时候，一定要弄清自己的疑惑。

回到家里是查找资料、查字典都可以，当天的疑问必须当天解决。

解决了疑惑之后，再去做相应的练习才好。