学生身上有这几种现象，想提高成绩太难了！听听资深教师怎么说

很多家长为了孩子起早贪黑地奔波，努力赚钱，自己舍不得吃好的、穿好的，却为自己孩子倾其所有，给孩子创造一个很好的生活条件，这大概就是现在广大的中国家长形象吧。

往往家长看到的是表面的现象，也知道重视孩子的学习和教育，但往往经验不足，而作为一名资深教师，常年与学生打交道，可以说比家长还要了解孩子的学习状态。

下面，资深教师杜du就来谈一谈一些学生们存在的现象，如果你家的孩子也有下面的现象，即使你花费在孩子身上大量的时间和精力，都不会受到良好的效果。

一、基础不牢，多半是不理解

通过平时看孩子们考试的状态就发现，一些孩子在考试中对基础知识掌握得很不牢固，就连基本的看拼音、写词语题目都写不准。

老师监考的时候一走一过，发现这样的学生不在少数，私下还了解到这些学生在外面还长期补课。

这种现象并不是个案，所以值得我们去警惕，为什么会这样呢？孩子们时间和精力都花了不少，可笑的是连书上的基本问题都答不准。

事实上，书本上的基础知识没有真正地掌握，作业也写了不少，读读背背也用了很多精力，那只能说孩子根本就没有理解。

怎样才能知道孩子对书上的知识是否真的理解？这就是老师经常说的重视语言输出，当天孩子学习的内容能不能用语言复述出来。

很多家长觉得孩子复述起来太费劲儿，就越过了这个环节，看着孩子每天也写到很晚，效果却一般，其实就是假努力。

二、不爱思考，快找根源

孩子们在做题的时候，遇到老师没有讲过的问题或者是陌生的题型，主动放弃得非常多。

这些主动放弃思考的孩子们有一个共同的特点，学习没有方法且知识点掌握不牢固。

我们不说考试或是在学校的时候，就是学生在家里写作业的时候，往往依赖家长的辅导或者是依赖教材答案等等，这都是从小写作业养成的一个习惯。

在低年级的时候，家长辅导孩子们写作业，当遇到不会的题目，家长往往非常急躁，觉得这么简单的问题都不会，所以急于告诉孩子们怎样做是对的。

那就缺少了一个思考的过程，长此以往就出现了上面的现象，在这里家长朋友们一定要明白一件事情，学习是一个长期的过程，也是知识不断叠加的过程，更是需要孩子们通过思考得出方法，并加以理解的一个重要过程。

这个过程没有了，被缩减了，就造就了孩子后面的学习思维，过分依赖，不爱思考。

三、知识面过窄，缺少广泛阅读

谈到孩子知识面的问题，那就少不了要说说阅读的那些事，小学低年级的孩子入学后，老师就会发现哪些孩子识字多、阅读能力强。

这样的学生往往是喜欢阅读，或是有阅读的良好习惯。

在孩子考试时，通常会遇到一些知识拓展类的题目，分值不定，但是却能发现一定的问题。

由于小学阶段考试科目比较少，很多家长发现不了这个问题，但是当孩子升入初中以后，面对7门科目的学习和考察，问题就出现了。

所以在阅读能力的培养上，我们家长一定要多下一番功夫，从图书的选择上也可以是涉及各个领域：历史、地理、科普……

不是有一句话“读万卷书、行万里路”吗？你读的书都将以另一种方式得到回报。

经过长期的发现，如果你的孩子有上面的三种现象，即使补太多的课，花在孩子身上大量的精力和金钱，孩子的学习成绩往往难以提高。

上面的三条，如果孩子有其中一条，杜du老师也建议大家提高警惕，为了使孩子学习之路走得更远，上的台阶更高，一定要从培养孩子的学习能力入手，这样才是关键。

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