资深教师透露“阅读理解”的学习方法，家长：不是一般好用啊

学生每次考试的语文卷纸中，阅读和写作是他们失分比较多的题目。平时在学习中，孩子们关注了基础知识的学习，也注重阅读题目的训练。

很多家长私下交流，孩子的语文扣分比较多的就是阅读题，怎样才能改变这个现状？有没有更好的方法，帮助孩子们突破阅读题目呢？

老师看到孩子们每次花费大量时间做阅读题目，无论在课堂上，还是私下里，孩子对对答案觉得练过就好。

事实上，学生做一套阅读题花费的时间是很多的，做完之后对对答案，并没有真正得到提高，即使做上100套，也没有什么效果吧。

下面，一线语文教师透露了几种孩子自己做阅读题对答案的方法，方法用对了，阅读自然高效起来。

一、回归文本

做阅读，再对答案，这是孩子们通常要做的事。

在对答案的过程中，一定要把答案对照问题，回归到文本里，也就是说在对答案过程中，要培养孩子们一个回文本的能力，基本上每道题的答案都能回到文本中去的。

二、关注分值

语文试卷中的阅读题，它的分值是有一定规律的，比如是3分的话，让孩子找出文本中的几件事，基本上就可以断定是三件事了，如果你断定了是三件，那么再有针对性地去找，就显得容易了许多。

再比如说，词语解释是2分的话，那么词语的字面解释为1分，结合本文的内容所表达的意思就是另1分了。

三、关注文本中没有的答案

简单一点的阅读题目可以回归文本，在文本中都能找得到答案，随着孩子年级的增高，有些答案在文本中并不能直接地去找到。

所以学生对答案的时候，要关注这样的题目，只有认真分析为什么是这样的，你才能在阅读题中学到一些方法。

说白了，这里就是关注出题者的意愿，当你摸索出出题人的意图，那么你就能更好地去完成阅读题目了。

四、关注类型题

做阅读题目的时候，对答案，也要关注一下类型题，哪些类型的题经常考孩子们，比如书上的一些训练点，写出ABB式的词语了，画出文中比喻句或拟人句，再仿写句子等等。

这些典型的类型题，学生做的时候走心就好。

五、中心要找准

语文书中的每篇课文学习，都要明确中心，我们做阅读题目的时候也要推出中心，推出中心是非常重要的，它便于孩子们做其他题目的一个准确性。

大家可以试想一下，当“中心”知道了，所有的句子都是为这个中心来服务的，所以找到关键点——中心是什么，就能帮助孩子们更好的去完成其他题目。

总而言之，阅读题目单单对答案是不够的，在对答案的过程中，学会方法，培养孩子的自学能力，思考能力才重要。

说白了，阅读和写作是相反的，在我们的语文书中学了很多关于亲情、感恩、励志、环保之类的文章，按照阅读的方法把它分析透了，那么在你写作的时候会事半功倍。

上面就是一线语文教师透露的：孩子自己做阅读，如何对答案的一些好方法，希望能够帮助到大家。

如果大家还有哪些疑问，可以在评论区留言给杜du老师，我们一起交流、共同进步，觉得上面的内容还不错，欢迎大家积极的点赞、评论和转发，感谢支持。